篇一：我的班主任作文
在我的初中生涯中，有一位这样的老师，他有着一层略厚的“保暖衣”——脂肪，架在鼻梁上的是一幅方框眼镜，衬得他那双小眼睛格外机警有神。初识，本以为他是一位严肃而又不苟言笑的人，可没想到他还有另外一面。
他说，他是个蓝色性格的人。经过一年多的相处，我们也发现了，他的确是蓝色性格。从没见过他毫不吝啬地夸赞一个人，即使有同学取得了骄人的成绩，他也只是拍拍他们的肩膀，说继续努力，完全忽略了他们那渴望被赞美的眼神。
身为班主任的他，经常把天气变化注意保暖之类的话挂在嘴边，我们听多了，耳朵都起茧子了，也不以为意。但是，在那个晚上，他让我们猝不及防地重新认识他。
那是个11月的夜晚，寒风瑟瑟，风拂过脸颊如刀割般生疼，白雪毫无征兆地降临了人间，当我无意间向窗外一瞥，顿然吃了一惊，原来，不知不觉间，雪已经下得这样大，积得这样厚了！一眼望去，满世界的银装素裹，瞬间让人感觉更冷了。然而，接下来发生的事，如一轮暖阳骤然照耀了山河大地，融化了满世界的冰雪，让人每一个毛孔都冒着热气。
像往常一样，他走进教室上夕会。寒流突然来袭，许多同学都没有带够衣物，他一如往常，面无表情地走上讲台，淡淡地说：“天冷了，大家要及时添衣服，衣服不够的让家长送一下。还有，你们自己看看，都已经上初中了，保护自己都不会吗？生病了遭罪的不还是你们自己吗？”这两句看似冷硬却又充满关切的话，就像奶奶一边训斥我天这么冷了还不穿秋裤，一边还在寻思着应该给我挑个什么颜色的毛线织围巾。
他是个鲜少会对我们表现温柔的人，但他所有的温柔都掩藏在了那张冷冷的脸和所有并不温柔的话语中。哪怕是我们犯错时对我们的训斥和苦口婆心，哪一句不是满含着关怀和殷切的期望？
就在他说话时，我猛然发觉，高高大大的他，此刻双耳和鼻子正冻得通红，说话嗓音微微有些颤抖，两只手还在不停地相互揉搓取暖。教室的讲台正对着风口，为了保持教室通风，不让感冒病毒扩散蔓延，他把教室前门大开着，寒风嗖嗖地正对着他猛吹。
看着他被寒风吹乱的头发，我在下面小声嘟囔了一句：“还说我们呢，你也不看看你自己都多大的人了，你都照顾不好自己，怎么好意思说我们！”
说完我便感觉到一道凌厉的眼神如闪电般射过来，我偷偷抬起眼睛，正对上他冷冷盯着我的双眼。我瞬间猛地把目光缩回，低下头假装看书。好吧，你是老师，你厉害。莫名地，仿佛心口有一股细细的暖流缓缓沁出来，逐渐蔓延开来，心口微微有些温暖。其实，这样的老师也挺可爱的。
今年11月已过，风依旧那么寒冷彻骨，雪依旧漫天飞舞。而他依旧用那些并不温柔的话语一次次提醒我们注意保暖谨防感冒。倘若是从前，我大约还会认为他不过是在例行公事说说罢了。但现在，不会了。
这一路走来，我们多多少少也有点了解他了。他就像冬日里的一轮太阳，不似夏天的烈日那般火热，甚至不会如春秋的太阳那般偶尔爆发出暖人心魄的热能。他的热度都掩藏在冷硬外表之下，波澜不惊的话语之中，甚至不易被察觉，但当你无意间感受到那热度的时候，那种触动所带来的暖意，也是无与伦比的。
他对我们的爱护，就像暗藏在冰川下的热流，平常不显山不露水，但实际上时时刻刻都在涌动。
篇二：我的班主任作文
亲爱的老班：
见字如面！
又一次被你的用心打动。庚子鼠年，全国人民都在接受一场特殊的“考验”。此次考验，于国家，促成了“吴越同舟”的感人至深。于社会，促成了人们“分守要津”的众志成城。而于你和我们之间，则促成了此次荧光屏前召开的开学第一课。
也许你此刻正在担心我们的学习状态？也许你此刻正在午夜的灯光下潜心伏案？又或者你此刻正着眼于这令人忧心的社会现状？此刻的你，过得好吗？你在信中说，我们是在庇佑下仰望天空的少年。我们承认，此刻的状态确实就是这样，也只能这样。当疫情来临之时，我们这一辈也仅仅只能“窝”在家里，去为祖国做“贡献”。其实仔细想想，这样也确实卑微。但，纵卑微如尘土，亦不可抛青云之志。此刻，被网课“缠身”的我们在努力！在坚持！每天的打卡一个不落，错过了知识点就急急忙忙线上讨要“状元笔记”，虽不能会面，但心始终在一起，我们也在尝试欣赏着那“凌晨四点的洛杉矶”，每一次努力地深吸一口气，都会告诉自己：“呀！这是勤奋的味道”！而今的我们，学会了在相对宽松的环境朝向心中的方向，奔跑！
鲁迅先生曾说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。经此一“疫”，举国上下万众一心，没错，我们“爆发”了！全国各地出征湖北进行一对一帮扶，最美白衣逆行者们“剃头明志”，基层领导班子们恪尽职守，只为守一方安定……这一切，都给了我们前所未有的向前的力量。天下兴亡，匹夫有责。在此疫期间，我们被向公安送口罩的“蒙面人”所感动，也被那夜《我和我的祖国》歌声下武汉漫天的“武汉加油！”湿了眼眶。我们都明白，于如今，我们的“责”就是“静心凝神搞学习”，用知识的力量去挑起祖国未来的脊梁。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，虽听起来通俗，却也字字珠玑。Https://wWw.XUeXIbanG.NeT
对于你在信中所说的：要我们成为“拥有独立精神世界”的读书人。读完信我就一直在想，到底如何才算“独立精神世界”？我知道绝不是是不顾一切的一意孤行、或者刚愎自用的闭明塞聪。经此一“疫”，我才彻底认识到拥有“独立精神世界”是多么重要。特别喜欢宫崎骏的这句话：“不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱，无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些”。我想，我们早在人类生命的伊始学会独立行走，可精神上的“独立行走”才是你真正想要我们达到的吧。
我辈此时之力虽只属微光，但星星之火，也终能形成燎原之势。在这偌大的夜空中，心之所向，素履以往，我们愿意用我们的青春去拼搏，也愿意尽自己最大的努力去撑起国家的未来，苔花如米小，也学牡丹开。亲爱的老班，您就放心吧！我们会奋发精神勇于担当！独立思考，沉静美好！想和你一起期待梦想照进现实的那一天！
愿一切安好！
学生：陈秋瑾
2020·2·13
篇三：我的班主任作文
班主任不在的时候，就是我们最真实，最放松的时候。由于班主任申老师工作繁忙，七年级九班常常由班委来管理。倘若你站在六十二中的二楼上，倘若你听到忽嘈杂忽安静的声音，倘若你循着声音走进去，那如风雨晴天般变幻一样的纪律，一定能让你震惊。
习·无声·祥和
学习和作业是我们首要完成的任务，所以，你现在看到的七九班，是安静祥和的。
在这般安静的时候，连“不安定分子”都不愿打扰这轻松安静的氛围，安静地低着头学习。只是他们都神态各异——有的略显匆忙，但并不火烧眉毛般着急，只是拿起笔，在本子上一遍又一遍地写些什么；有的面带微笑，轻松祥和地飞速解题，从容不迫，像国家元首一般；有的则翻着各种书或笔记，思考着，斟酌着，待觉得没问题了再把它们照抄到题上去……于是，一片轻松安静的学习氛围，伴着同学们认真思考的脸庞，映入我们的眼帘。
在这时，学习，像一枝无声开放的花，静悄悄地开放，静悄悄地散着花香。
闹·嘈杂·欢乐
等到学习的热情渐渐褪去，同学们憋了一肚子的话，憋了一脑子的想法，都如原子弹一般爆炸开来；那嘈杂的声音，也“爆炸”开来。
尤其乱时，像我一般的班委就会扯着嗓子喊：“别吵啦！”班里就会安静几分，可总有几个在那乱嚷嚷，像苍蝇一般，耳膜不嗡嗡响那才怪：一些人叽叽喳喳，围着一个人听他讲笑话，好笑就哈哈大笑，不好笑就嚷嚷起来了；有些人和同位，看起来像教题，实际上不知在干什么偷偷摸摸的行当；又有些人，倒还蛮“正义”，一有动静就喊：“老师来啦！”搞得大家心神不宁……我就像“救火队员”一样，笑着，又制止着他们。
总之，这种现象，还是极常有的。不过，它在班主任不在的时候，让我们无比欢乐，就连我，也常常沉浸在这个大环境下，笑得不能自已。
题·叫苦·充实
趁着这般时候，课代表就出动了。各种历史、地理听写（我听写地理）便不绝于耳，同学们虽叫苦连天，却也在一次次考验中，提升了自己的能力。
课代表一上台，叫苦声则连天：“天啊！”“还要做！”可是，随着一遍遍的题脱课代表的口而出，此般扰耳之声，就全部淹没在题当中了。课代表听写时，常常语速快慢不定，同学们的声音便此起彼伏：“慢点儿，我第2题还没写完呢！”“快点儿，我都等好久了。”……等到此起彼伏的喊声结束，听写也结束了。
同学们的叫苦声还是不停，可我分明看到，他们的脸上洋溢着温习知识的“快感”。
班主任不在的时候，在无声中，在嘈杂中，在叫苦声中，我们成长着，我们坚定不移的走着。
篇四：我的班主任作文
他顶着企鹅般的大肚子，大腹便便的样子，着实可爱。他深邃的眼睛上架着一副眼镜，虽然不算大，但蕴藏着知识，如同星星，闪烁着智慧的光芒，透过镜片的放大，炯炯目光就更显得智慧而有点高深莫测。坐在座位上远看，头发比较茂密的他，竟又有了几分帅气——年龄与对我们的关爱都与父母相近的他——黄老师。
刚见面的时候，被他的幽默与有趣而折服。操着一口方言的普通话，显得与众不同，每当上到数学课，教室里总会爆发出一阵阵欢笑。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得发不出声来，趴在桌子上，肩膀一抖一抖的……笑过，知识便在脑子里扎了根。刚开始，我充满了勃勃的兴致与好奇。
行走在初中学习的路上，他也逐渐严格起来。课固然有趣，但同学们又有点对他望而生畏。记得有一次，班上闹哄哄的，我与同学也正在激烈地讨论一道难题，皱着眉头，用力地戳着题目，你一句我一言，声音愈来愈大。骤然间，如同忽然来临一片静谧的森林，周围瞬间安静下来、空旷起来，仅剩我最后一句讨论的尾音在回荡。心里咯噔了一下，忙缩起了手脚，颤巍巍地朝前望去，是黄老师！一双骇人的眼睛紧紧盯着我们，似阳光，是比盛夏午后还厉害的阳光，穿过镜片，灼得我脸上一片通红，教室里也一派灼热。兴许，是这氛围引同学们畏惧罢。
可我们不知，黄老师正在培养我们慎独与自主管理的能力。
后来黄老师承诺我们：“若有难题，尽管来找我。”心里暖洋洋的。黄老师也正用自己的行动，传递着满满的正能量。
此后，但凡遇见一时不解的难题，便会用空暇时间找黄老师。
最近，又一题难解，至办公室去寻黄老师。他靠在椅背上，微皱眉毛，细细阅着题目。忽然，几道刺眼的白色穿过我的眼帘，忙定睛，目光落在了黄老师的鬓发上。远看显得乌黑的头发上，竟羼杂着缕缕银发！？是反光的问题吧？然而随黄老师的动作，银白并未消除。一根根银色的发，短小而分明，如夜幕的白星，在黑色中泛着光泽——然而，繁星是美的，而白发却显示着衰老。
黄老师转向我，眼前的白光再次闪过，忙回过神来，他开始讲解题思路与过程。他拿着笔，圈出题干，并把思路写在草稿纸上，点着已理清的思路，抬头望向我。我心领神会，轻轻点头。接着，他教我设出未知数，列出方程，解出答案，一气呵成，颇有万夫莫开的迅勇之势。随后，他以手指着步骤，慢条斯理地说着见解。一题结束，习惯性地纸上一顿。这一顿，冲破了难解的猜疑，我瞬间拨云见日般明朗。
数缕银丝，撑起了三尺飞舟；点点白发，镌刻了孜孜为学生操劳的、平凡又伟大的功绩！
黄老师的声音、目光远不是那么令人恐惧的。他对我们，对学生的关爱，反倒让我感觉到了慈父般的温暖。
他，教会了我们终身受益的知识，引领我们走向殿堂；他，传递了生活中微小而伟大的点滴正能量，教导我们一身正气；他，讲述了古今中外的不少历史、时事，培养我们“两耳既闻天下事，一心也读圣贤书”的家国情怀……黄老师，您真应为我们学习的圭臬！
想到大腹便便、目光炯炯、黑发中有缕缕银光的黄老师；幽默风趣、严格要求、和蔼可亲的黄老师，感动、感恩，恰如一弯河溪，缓缓淌入我的心田。（公众号：寻美生活）
篇五：我的班主任作文
“奇艺”的班主任
初三到校，穿着不合适校服，正当我整理衣服时母亲把我叫起来到了那个班主任面前。
她的衣服同样是小的很，不是因为号码小，而是因为他体型太过肥硕而显得紧绷绷的，白衬衣，黑外套。正在工作的她，坐在对她而言十分狭窄的讲台上，我到了她旁边，他抬起头，顶着我，说：“给你看看面相，你，一看就是个差学生。”一头雾水的我在母亲面前羞红了脸颊，这样的班主任，不好惹。
初次见面便让我心有余悸，但是，她讲的课只要我认真听，那么她的课甚至可以说是在谈笑风生之间学会天下知识。大家相识之后她开始收查作业，本来想着去了学校再补的我结果被她抓了个正着。然后，我被她叫到办公室里站了整整四个晚自习。窗外的天漆黑，父母吓人脸拉的比较长，在学校里他们脸上的神色，她的说辞和语气让我真的抬不起头，然而最后她并没有将一丝宽容给于我。于是浑浑噩噩的过了一个星期，同学们的眼神和班主任的嫌弃让我深深的知道，作业是必须完成的，学习是不可以应付的。
那个星期回到了家里，我爸我妈听坚决不听我一次解释，家里让人窒息的气氛不得不让我硬着头皮好好学习，但是就当我期末考试的时候，拿到了退步的成绩单，我终于体会到了学习不是硬着头皮假意的装着学习。
当她说我，你还有救，谁都不能阻止你成为优秀的人。现在多学一样本事，以后就能少说一句求人的话。你真的甘心被你讨厌的人踩在脚底下吗。“总有一个人要赢，那为什么不是你？”你明明努力坚持一下就会很厉害的人，为什么要自甘堕落。
不知道大家知不知道我听这些话的感受，就像你徘徊在悬崖边，一只脚已经迈出去了，一个只是你相识一年不到的班主任，在背后将你踢了下去，随后伸手将你及时挽住，让你知道了惊吓，让你知道了痛苦，用她的行动证明了你不是那个真真差的人，还有人愿意救你，而且这个人用你最害怕的方法告诉了你这些道理，完完全全的重新塑造你，让你就此焕然一新！
老班，谢谢你的严格，那是我真正成长的旅途，只要你一束目光我便潜入书海，只要你一句话，我就能知道，我还有救，我还不是那个最差，那个差到让所有人瞧不起的地步。感谢您长久以来的精心培养，使我从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我打开知识宝库的金钥匙！是您为我扬起了理想的风帆！
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发，这是我毕业两年重改写的，谢谢您！
那么我想，美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。只要有您，我便不会放弃！
篇六：我的班主任作文
我的班主任，也是我的语文老师，她姓章，中等身材，经常扎一个丸子头，她有一双又大又圆的大眼睛，当她开心的时候，那双眼睛就像在微笑一样，充满了温暖；当她批评同学的时候，她的眼神充满了严厉和警告。她给我们上语文课的时候，她那带有磁性的声音，经常把我们带入那美妙的课文意境。章老师的字写得特别好，就像课本上的印刷体一样，同学们都非常喜爱她，也非常喜欢上她的课。我经常在想，我的字要是写得像章老师一样好，那该多好啊！
记得有一次，那天下午的语文课上，章老师发了一张题卡，让我们按照要求做通知类题目，卡上共有4个题，题型不同，有根据题目条件内容拟写一个通知，有根据完整的一个通知写出相应的时间、内容等等，我一看到这张题卡，瞬间就慌了，虽然前几天上课的时候章老师专门就通知类写作进行了详细讲解，也让我们练习了，但我还是没有全会，一会儿让你找通知时间，一会儿让你找出谁发的通知，一会儿又让你找出谁通知谁……总感觉绕来绕去，头都被绕晕了。我心想：“不管了，先做吧！不对再说。”就这样，差不多半个小时过去了，我才在懵懵懂懂的心情下做完了题卡，然后就排队请章老师批改。同学们排着队一个一个等老师批改，就听章老师说：“题卡全对或改错过关的就可以收书包回家了。”我一听，心里顿时就感觉凉凉的，我的题卡都还未批改，不知道对不对，要是不对的话，可惨了，要被留下了。过了会儿，轮到我了，我忐忑不安的把题卡交给章老师，看着章老师拿着我做的题卡，皱着眉头、黑着脸对我说：“董家睿同学，上课你听了没有，就没有一题是完全对的，呵呵！”说着便拿着红笔在我的题卡上批改了起来，把我写得不对的地方要红笔一处一处全部标注，让我重新去改过。就这样我连续改了3、4遍，可还是有不对的地方。看着空荡荡的教室里只剩我一个学生，我心里慌得不行。“还是不对，今天我还就不信了，通知类题型，我还教不会你！”章老师把我叫到她的办公桌前，从第一题，一题一题详细给我又单独讲了一遍，并对每一个题重点是什么、要注意什么、题型类别是什么等内容又讲了一遍，在章老师单独“小灶”下，我终于搞清楚了怎么去读题、怎么去分析题目、怎么去做好不同类型的题目。最后，章老师重新找了一张题卡让我做，十分钟，我做完请章老师批改，全对！“我就说嘛，只要上课专心听讲，认真思考，没有学不会的知识，董家睿同学，以后上课，可要认真专心听讲了！”我一听，心里可惭愧了，就因我上课不专心，到最后题卡不会做，害得老师还得给我开“小灶”，以后上课，我一定要专心听讲。
这就是我的班主任，也是我的语文老师，一位有学问有爱心有责任的老师，我可喜欢她了。
章老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！祝天下所有辛勤工作的所有老师，教师节快乐！
篇七：我的班主任作文
老柴是我的高中班主任，姓柴名守刚，且先就叫他老柴吧。
我们和老柴相处没多长时间。刚开学时，我还在好奇班主任会是个怎样的人，是个古板苛刻的怪老头，还是个思维活跃的年轻小伙？结果，为之前者。
那天晚自习的开学班会，老柴还没到，新同学们正坐在新教室与一群新朋友谈论着新的话题、小八卦，整个教室闹哄哄的。不一会儿，老柴来了，一道来的，还有他掩盖不住的震慑力，全班顿时鸦雀无声。
实不相瞒，老柴的长相的确有些凶神恶煞，常戴着一副挂在鼻尖上的眼镜，看你时，目光从眼睛上方越过，直直地向你射去，会给人一种他在瞪你的错觉。反正，我是怕他的。
站在讲桌旁，他缓缓开口，在得知他的授课科目是物理时，我的内心是抗拒的，没错，物理是我所有科目中最令人头痛的一门，什么电压，电阻，电流，压强等等，至今我都对其似雾里看花、水中望月，现在老柴成了物理老师，不就是要我的命吗，唉，事已至此，且行且看吧。
他开始了今晚的班会。首先，他提到了相遇，“相遇有两种情况，相遇得好了那叫缘分，相遇得不好即灾难，灾难是会对你造成威胁的。给你们举个例子吧，我们相遇，是缘分，也是你们的福气，但如果你在黄山野岭，与一头饥饿的狼相遇，手无寸铁时，即灾难，是会要了你们的命的，”他停顿了一下，环顾道：“所以能与我相遇对你们而言并非坏事，你们还得感谢上天给了你一个优秀的班主任而非是一头狼。”
是的，班主任很优秀，至少我是这样认为的。他最近给我们上位移速度，无时无刻会穿插一些人生哲理，在他的课上我们听到过语文、数学、英语、历史、政治等学科的相关和识由此可见老柴的文化储备极为丰富。他讲课会在我们不理解时迁移知识点让我们更容易记住。有次他正在讲小车的减速运动。拿起一根粉笔、捏成几截，把小半截从手中向上抛去，在空中划过一道完美的抛物线后，落地，然后又重复了几次，道：“你们观察到的粉笔向上运动时在做同小车相似的减速运动，在到达最高点后又以反方向做加速运动……经老柴一番讲解，我们顿时茅塞顿开。我很钦佩他。
老柴很严格。下午课外活动五点结束，但老柴规定四点四十五全员必须在教室里乖乖看书、做题。他说：“我们一天比别人多学5分钟，一周就是35分钟，一个月就1050分钟，一年就是384300分钟，三年下来是1152900多分钟。吃得苦中苦，方为人上人，今天努力的你们，定不会在三年后后悔！”
你别说，这鸡汤我还是很爱喝的，我们在老柴的鸡汤灌注下，信心百倍，劳逸结合，该学学，该玩玩，总之，学习动力源源不断。
我相信，我们会在老柴的带领下冲向第一，创造奇迹！
篇八：我的班主任作文
听说在评选最美班主任，作为爱老师模范代表的九班，自然是不甘示弱的开始写征文。论写征文，在你对这个主题不感兴趣的时候，写征文自然是一件痛苦而又无趣的事情。但是今天的这篇征文，可谓是深得我心。
作为爱老师的模范分子，我一直都认为我们的老师是完美而又不失风趣的。别的老师，或许很严厉，一直秉承着严师出高徒的信念。或许很严肃，一直秉承着老师就是老师，就要和学生有距离感的信念。但是我们的老师不一样，我们的老孙不一样，我们的熊猫大神，不一样！
我们要的不是奖项，而是信念：在拔河比赛中，我们九班，并没有拿到很好的名次，或许是因为我们太注重思想上的培养，以至于我们并不擅长这种动动四肢就可以的运动。果不其然，我们输了，但是就在我们士气低落，一个个都像霜打的茄子一样抬不起头来时，老孙说了一句话：”我觉得你们很棒，真的！虽然你们没有赢，甚至都没有进决赛，但是你们依旧很棒，真的很棒！”你一定想象不到，在那样的环境下，有人肯定了你，就相当于给予了你继续努力的方向和希望。你会觉得努力没有白费，至少有了熊熊燃烧的信念！
我们要的不是谦虚，而是你辉煌的奋斗史：偶尔的一次英语课，英语老师提起了老孙辉煌的奋斗史，从小就勤奋努力学习优异的老孙，不仅小时候在学习方面遥遥领先于其他同学，连高考的时候都没有给其他同学一个逆袭的机会，就这样，老孙进入了广大学子们心仪的大学。在得知老孙这段辉煌的奋斗史后，全班人都惊呆了！于是，在再次见到老孙的时候，全班都会感觉智商被碾压了……大神，请收下我们的膝盖！
我们要的不是严肃，而是你那颗粉红少女心：那天我去老孙的办公室”喝茶“，在老孙开始对我谆谆教导，苦口婆心的劝说时，我看见了一个画风非常清奇的东西：一个眼镜盒！为什么会说一个眼镜盒画风清奇呢？因为这个眼镜盒上有一只胖胖的熊猫在冲我微笑，而且还是那种龇牙咧嘴的微笑！可是熊猫大哥你知道吗？就是因为看到了你，所以我才被亲爱的老孙又教导了一番！尽管如此，我还是觉得在这样一只熊猫的注视下，老夫的少女心都苏了！
亲爱的老孙，我谨代表全班通知你：从初一上学期的开始，到现在初二下学期的中点。我们对彼此的了解越来越深刻，我们看到过你雷厉风行，我们也看到过你偶尔脆弱的像个孩子，我们看到了你努力为班级付出的那一面，我们也看到了你为班里某个同学而熬白的头发，有很多次，我想偷偷剪掉你的某根白发。但是很无奈，你太敏捷了，我总是找不到可以下手的机会。万幸的是你改变了自己的发色，让那些调皮的根根白发不见了踪影。你改变发色的第一天，我好像透过现在的你看到了以前大学时代的你，那个活泼的翻着白眼的小孙，而不是现在天天带着一帮熊孩子的老孙。是啊，你还在年轻着，却为了我们这群熊孩子放弃了打扮得美美的。
亲爱的老孙，你把青春写进了一笔笔的板书里，你把懵懂消散在了备课笔记里，你把毕生所学揉进了粉笔字里，你把最美好的自己，呈现在了我们的眼前。或许我们还在彼此了解中，但是这将近一年的时间，我们从你和我变成了现在的我们。在不经意间，我们开始推心置腹，我们开始相爱相杀，我们开始并排前进。在未来的某天，你会变成老老孙，我们会变成老王，老李，老董，老陈……那时候的我们，或许会打量着对方的白发，笑着说一句：好久不见了，最近怎么没去染头发？
老孙，记住了：受委屈了就来找我们，我们帮你扁他，虽然我们个人战斗力并不强大，但人多力量大，我们不怕他！
最后啰嗦一句：亲爱的老孙，我们九班，永远爱你。我们九班，永远在线。我们九班，永远是你最坚强的后盾！
篇九：我的班主任作文
在彭老师的班级上仅仅只学习了几个学期，但是她那和蔼可亲的面庞以及那和善的目光已经成为我心中的永恒。
它长着长长的头发，樱桃一般的嘴，小巧的鼻子，高挺的鼻梁，一双明亮的眼睛，她笑起来之后让人冬天都能感到如同春天一般。
我第一次见到她，是在校园里，给我的印象是一个时尚不失干练的中年女教师。几日后，她成为我的语文老师。在这之前，我当然知道她，那是开学之前，我与一位初中的好友读文学作品时，朋友和说起了她。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。《论语》上的“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。”说的就是我的班主任——彭老师。因此我常常跟别人说：“彭老师即是一位热爱教育的授业者，又是对自己非常严格的人。”因此我非常敬佩她。
凡是彭老师的学生，无不为她认真负责的工作态度而感动。入学初，一次听学长说她很是认真负责。自从她带上我，就看到她对同学不论平常还是学习，她都很负责，她在备课，上课一丝不苟，对同学作业辅导循循善诱。记得有一天，我的作业没有写好，她便叫我去办公室，不仅没有劈头盖脸的骂我，而且语重心长地对我说：“你自己看看，这写的好吗？”我回答道：“不好。”她给我讲了很多，又指导我改正，让我感到非常的惊讶，让我慢慢了解到她，和别的老师不一样。
彭老师不仅认真负责，还教学严谨。就比如说，彭老师在教我们“闻”这个词的古今异义的时候，我们只知道今义是嗅气味，彭老师她告诉我们，闻在古代的意思是“听”。还记得学习《小石潭记》中“明灭可见”，有的书上解释的译文”时隐时现”，认为应读xian，这是不正确的。”明灭可见”和”时隐时现”不是字字对译的关系，”明灭”就是”时隐时现”，”可见”就是”可以看见”，”可见xian”的说法是不成立的。这足以证明她教学严谨。
以上讲的是彭老师教学方面的一面，她还有做事认真细致的一面。就如《道德经》上讲“天亮的神必作于易，天下大事必作于细。”就如在元旦联欢会的准备工作上，老师与几位在学校吃饭的同学以及在家吃完饭赶过去的同学在布置教室，男生都在那往黑板上贴东西，或者往天花板上贴东西，而老师和几位女生，在那里剪东西，几位女生剪的只要能用就行，而彭老师在那细致的修剪，就在往天花板上贴的时候，有些东西断了，彭老师赶忙跑过去，把那些给粘在一起，从这件小事上可以看出来彭老师很认真，细致。
彭老师也在时时刻刻的鼓励我们。就比如，我们在一次越野比赛中输掉了，同学们一个个都垂头丧气，而这时彭老师过来开导我们，和我们说：“输掉一次不以赛不要紧，只要努力就好，争取下次赢得比赛。”对啊！失败乃是成功之母，没有挫折怎么才能更好的成长。
在彭老师身上，我们学到了很多，比如宽厚待人，要心地单纯、心存善良，更要心胸宽广，这样才能够拥有坚实的舞台，搏击人生的风雨浪涛。
有关彭老师的事情还有很多，我在这儿就不一一讲述了，我常常想到老师的认真、宽厚，我们都很爱她。
篇十：我的班主任作文
在茫茫人海中，我遇见你，这是缘，心遇见心，这是爱；春风遇见草树，这是美；智慧遇见追求，这是创造。遇见你是我最美的意外。
初三正式毕业季，即将面临升学压力的我们得知了一个又惊又喜的消息——我们换了一位班主任。这让还在疯狂补作业的同学们停下手中的笔。有同学在班级群发出了班主任的照片。她有一个很文静的名字——刘境方。是一位很漂亮的化学老师，好像是个温柔的化学老师。可事实上，她的形象和性格大不相同。
这是一位很漂亮的班主任。开学那天，我早进班级门口，映入眼帘的老师。有着长于腰间的头发，微微卷起；化了一些淡妆，显得很是精致；高挑的身材迁徙的腰肢刻得她更是有气质。她穿着一条粉红色的纱裙，一双高跟鞋，站在讲台上不失优雅也不输气场。那天开了第一次家长会，才发现，这个班主任不简单。
每一个班主任都有春风满面的时候。我们喜欢叫班主任方姐。初三有两次大考，一次是体育中考，一次是中考。初三上学期的时候，我们迎来了第一次体育模考。因为刚接触排球不久所以很多人都只能打几个。我们的对话都大同小异。“你打了几个？”“我打了四个。”“我打了五个，比你多一个，哈哈哈。”大家都围在一起笑的很开心，不知怎的，竟没有发现班主任悄然来到我们身边。当我们还在嬉笑打闹时，方姐突然开了口：“喂，你们这群人无不无聊，比谁打的少吗？不都是5分，你们不应该着急吗？像我上一个班都差不多是满分了。”虽然方姐是在说我们没追求没志向，不知道着急。但她依然跟我们开玩笑，为我们着想。有这样一位亦师亦友的老师，会尽心尽力教我们知识，也会换位思考。如果看到我们累了，会想办法带我们出校放松。所以体育模考后，方姐便带我们去城市岛放松了两节课。确认过眼神，是位可爱的班主任。每一个老师都有生气的时候。手握戒尺站在教室门口的样子是每一位学生的阴影。当然，每一位老师都有每一位老师独特的特点。方姐的形象，我永远不会忘记。“哒哒哒哒哒哒。”完了，又是这仓促的脚步声。我们不约而同的直立起背，坐端正。内心一阵发毛。方姐喜欢穿高跟鞋，每一次这么急促就肯定她很生气。脚步声越来越近。她用力推开门，可怜的门因与墙的亲密接触而发出惨痛的哀嚎。我们心跳加速不止。“晚自习说话的，都给我站起来！不要逼我看监控！”面对这样火冒三丈的方姐，说话的同学都很自觉的站起来，并很自觉地将手奉上。“啪！啪！”声音都快响遍整个校园。戒尺已经在一年内断了三根。每次我们班被挨打的同学都会摇着头，甩着手说：“我宁愿让语文老师打我十板。”很多其他班的同学会问我们：“你们今天是不是又惹班主任生气了，一楼都能听到你们班主任的声音，下手不轻吧！”方姐是在年级里出了名的老师。这样的班主任惹不起啊！
她为我们剪秀发，她陪我们打排球，只要我们需要她，她就一定在。芳姐她向我们诠释了陪伴才是长情，我因你努力，希望你能为我骄傲。方姐，初三有你是我最大的幸运。方姐，谢谢你。
听见钟声敲响，初中生三年正式结束。很幸运，有机会能在高中与你有数次相遇。是你让我相信：孤立静止不是生活，不停遇见的人生才是多彩的。
篇十一：我的班主任作文
在教过我的班主任中没有一个比五年级的班主任更会管班，上课更加生动的了。
我们的班主任姓罗，教英语。只要有一张纸或一句话出现在她的桌上，她就可以分分钟解决“任何人”，可以毫不夸张的说被罗老师捉到的（指做坏事的人）都很难逃走，好像被一只关押的小鸟一样，根本无法逃出牢笼的关押，不管是谁。
第一次见罗老师的时候我很惊讶！一个1米7以上的女子，有点壮，说实话她在外貌上让我确有些害怕，据说“人不可貌相”看人不可看外貌，但罗老师的心理是与外貌一半相对，一半相反，真怪。
其实罗老师一点都不胖，就是有点壮，手臂粗壮，洁白的脸上有一双明亮的大眼睛，所以我给罗老师取了个外号，“五冠熊猫”（美丽而又高大的人或生物）。
罗老师的管理能力和上课生动能力你想看吗？每节课都可以看见的。课前几分钟都是有点吵的，其他科任老师上课前常说安静，她不同，她直接就说课题，课堂慢慢的就安静下来。别的老师上课前半部分状态都很好，但后面越讲越没劲，我们很多同学常常坐不住会吵闹，但罗老师却能让我们越听越认真，大家好像把她的课当成玩游戏一样，非常好玩，恨不得每天多上一节她的英语课。
最动听的故事，从一个晚修开始。当时因为有同学的东西被偷，然后又没有第一时间告诉老师造成查摄像头也困难，罗老师进教室就说：“以后你们东西不见，要第一时间告诉我，如果我捉到小偷，我就把他拉进黑名单。”
接着老师就讲了一个故事。故事讲的是她上大学的经历。老师娓娓动听的讲起：那时，我家里非常穷，我虽然考上了大学，但是没钱交学费，在我非常困难的时候，一个“五星酒店”捐了1万块钱给我，这就如同雪中送炭，之后我上完了第一学期的大学，到了暑假，为了报答他们，我坐车去三亚帮他们打工，打工时要穿高跟鞋，上班跑来跑去，而且端盘子，再烫手也要忍住，决不能让汤汁洒在客人身上半滴，那时候真的很苦，老板只给1/3的工资。又到了开学的时刻了，自己把打工的钱全部交了第二学期的学费……上完大学以后要去实习，我就去了一所学校实习，实习完了要找工作了，我到教育局去报考“特岗”当老师，结果考上了，有了一名正式教师的身份，教育局把我分配到一个学校之后，我很高兴去学校，可到了学校以后我好想回家，这根本不是我想象的学校呀，但我的家人和我说既然来了，那就再坚持一下，最终我就有了人生第一桶金，我就高兴的拿着第一桶金，正好台风吹破了我家的房顶，我就拿这笔钱来修房子，过了几个月我买了人生中的第一部手机诺基亚。但没用多久却被小偷偷走了，真气呀，之后。之后我一直很恨小偷。来到思源学校当班主任，我坚决不允许班上出现小偷。
听了这个故事，老师是想告诉大家做人要诚实要感恩！不要偷东西，如果偷东西了，别让我抓到你。
听了这么多，你觉得罗老师难道不是一个很会管班，上课生动的班主任吗？
篇十二：我的班主任作文
这学期开学的头一天，全班突然接到一个意想不到的消息：我们的副班主任冯老师，因为工作调动，不能再继续在我们班任职了。听到这个消息，我很难过，因为冯老师阳光向上、活泼开朗，和蔼可亲，还经常和同学玩，就像我们的大哥哥一样。没想到，和我们经历了四年的美好时光，还没等到我们毕业，他调走了。在难过的同时，我心里还有些忐忑，新副班主任会像冯老师一样好吗？
开学第一天，我刚踏进教室，就遇见了我们的新副班主任李老师。他大概20岁左右，高高的个子，一头短发，体重和身高很成比例，不胖也不瘦。他第一眼给我的印象和冯老师有个共同之处——同为音乐老师，同样阳光帅气！
但很快，我就发现了他和冯老师的不同之处。他没有冯老师那么温柔可亲，相反和教我们英语的戴老师有相像之处——都有点严厉。比如，每当有的同学上课窃窃私语时，他就厉声批评。这让同学们很是吃惊，这么帅气的老师，怎么会那么凶呢？这还不够，他才到班上的第一天，就给我们来了个下马威。我们以前吃中午饭时，总是趁老师不注意时偷偷倒饭。但这样的情况，自从李老师来之后便结束了。开学第一天吃中午饭时，很多同学，包括我自己，总想把吃不完的剩饭倒掉。李老师很快发现了我们的“小阴谋”。于是就立下了这么一条规矩：吃完饭出去放碗时，必须将碗里的饭吃得一粒不剩。但这样的规定，同学们把它当成了耳旁风，没当回事。可万万没想到是李老师说一不二，一个准备倒饭的同学被李老师逮了个正着，看到这样的情景，我心想，完了，肯定要来一场暴风骤雨的批评了。但没想到李老师却没有发怒，只是说，站在门口吃完饭再去放碗。并派了几个同学值守在教室门口，声音虽然温和，但语气却带着几分严厉。他的这一招，吓得同学大气都不敢出，只好在李老师严厉的目光下，一个个乖乖地把饭吃了个精光。看到这样的情景，我只好断了倒饭的念头，艰难的把剩下的饭一口一口吃下去了。从那天起，班上再也没有同学倒饭了。
这件事被妈妈知道以后，她大大地赞扬了李老师。妈妈说：“现在社会都提倡节约、反对浪费，都在积极参与光盘行动。你在家里从来不剩饭，为什么到了学校就变了个样呢？”听了妈妈的话我很惭愧。的确，自古以来，中国传统就反对浪费，提倡节约，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗不就是最好的古训吗？
这就是我们的新老师李老师！他的严厉尽管让我们有些不习惯，但他所做的一切都是为了我们健康成长、培养我们养成良好的生活习惯。相信在未来的时间里，我们一定会和李老师相处成为亲密无间的好朋友。
篇十三：我的班主任作文
赵吉祥老师，是我们学校的党支部书记兼我们的班主任，大约五十岁左右的样子，是个颇具经验的老师。几十年的兢兢业业，不知道送走了多少莘莘学子……黝黑的皮肤，不高的个子，体态微微发福，总是习惯把两只手交叉搭在身前，经常穿一件微微泛白的蓝半袖。
在众多师生眼中，他是一个颇具威望的书记；而在我们面前他却是一个惹不起的憨憨。他与我们，是生在了同一个社会、不同时代的人。一个五十多的人，和一帮十五岁左右的少年。由于人生阅历的不同，所产生的也许不仅仅是代沟吧！而是一道无形的、不可逾越的鸿沟。这是以前我认定的想法，但是在这两年的相处与观察中，我的观点随着时间被一点点颠覆。
他寓教于乐，不古板，不严厉，只是有点慢热。那些生僻而晦涩的数学题，他懂得举简单而具体的例子，使我们更深刻的理解；当我们注意力涣散、状态不佳时，他会放缓讲课进程，给我们开个玩笑，来引起我们的注意，从而让我们收心听课。他也有做错题的时候，一般都是计算出错，或将运算符号写错，我们向他指出时，他总是会说：“哎呀！马虎了，你们可不能学我……”
虽然他已不年轻，可他却依然很努力的融入我们。他会主动找我们交谈，询问近期我们的情况、课堂表现、是否还有没掌握的知识。同时，也经常去其他任课老师办公室走走，细心询问情况，并通过交谈深度地了解我们。
教育，是谓教书育人，在他看来，育人远比教书重要，品德胜于学识。所以，他经常教给我们许多道理。因此，他总是举许多例子，有的是发生在别人和自己往届学生身上的，还有一些，是他曾向我们这么大时发生的。以此来激励和鞭策我们好好做人、努力学习，让我们树立一个正确的价值观。
他是一个很随和的人，对所有学生都一视同仁，哪怕学生成绩不算好，哪怕有时闯祸……
上个学期末的前几周，我们班李伟同学是楼长，负责帮助舍办老师管理宿舍卫生、纪律。一天晚上在清点人数时，李伟看到有个男生串舍。因为这件事两个人起了争执，后来竟打了起来，气急之下，李伟踹了那个男生一脚。被踹的男生本来身体就不好，到医院去检查，竟真的检查出点毛病，他的家长把病历通过微信发到王成家长手机上。
后来听说，事发周六，班主任接到李伟家长的电话。刚接通，没容班主任说话，李伟的家长便大骂班主任，接着便是一堆不依不饶、咄咄逼人、无理取闹的话，指责班主任为什么要选李伟当楼长。其实对于这件事，班主任也不知情，因为楼长是舍办老师选的。
不久，李伟转学了，家长把他接走之前，态度仍是极度不友好。但李伟走前却没有忘记给班主任鞠个躬，并含泪说了声“老师再见”。
在这件事上，班主任虽然对李伟的家长不满意。可他被李伟家长骂时，并没有生气，只是想着如何沟通。也没有在我们面前说李伟同学不好，毕竟“都是我带过的学生”。并且以此告诫我们“无论是不是对方有错在先，告诉老师帮助你解决，切不可大打出手。”
经过一段时间冷静思考，李伟同学又转回班里，家长还诚恳地向班主任老师承认了错误。并坦白说发火是因为怕花钱给那个学生看病。
他平时不仅严抓我们的学习，又因为是书记，还要兼顾学校许多事情，然而他却可以把两端都顾全。最奇怪的是，他每天日理万机般地忙碌，却并没有见他消瘦。
时代在变化，新的青年在崛起。当代中国，不仅需要“千里马”也需要“老黄牛”，像他那样几十年兢兢业业始终如一日的人。“桃李不言，下自成蹊”，他用自己的行动和言语教会一批又一批的学生如何做事、如何学习。用一个优秀共产党员该有的品质去感染我们、去熏陶我们。我真想代表班里的学生向他说一声：“老师，谢谢您！能做您的学生，是我一生的幸运。”
篇十四：我的班主任作文
没有天一样的辽阔，但您却有天一般的胸怀；没有树一样的繁茂，但您却有树一样为人奉献的精神；没有花一样的美丽，但您的心灵比花儿更美丽；没有太阳一样的光芒，但您那颗炙热的心足以照亮每个学生。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已成为一名八年级的学生了，在一年的初中生活里，我的班主任郭老师无疑是对我影响最大的人。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在学习上他对我们要求十分严格。刚刚步入七年级时，老师就让我们每个人准备了励志卡，确定好自己的目标，自己制定学习计划，坚定信念，脚踏实地，认真学习。除此之外，老师还经常鼓励我们要多问，学问，学问，既要学，也要问。每当我们提出问题时，他便耐心地给我们讲解，一遍不行，就讲两遍，直到我们都真正弄懂。讲课的过程中，老师还经常和我们互动，以确保同学们上课时注意力都能够集中，以及能够真正掌握知识点。在作业方面，老师更是一丝不苟，要求每个人字迹工整卷面整洁，每天的作业他都会一个一个认真检查，并且展示优秀作业，不合格的作业，则会通报批评。
郭老师不仅对我们要求严格，对自己要求也非常严格。每天早上6：30早读，老师比我们来的更早，我们在背书时，老师也认真读着英语。当他要求同学们字迹工整、卷面整洁时，他自己也认真地练着书法……每每晚睡批改作业，是为让我们知道错误，灌溉无数知识；每每早起做课件，是为让我们有更好的视觉盛宴，激起学习的兴趣和动力。“严于律己”是什么意思？老师用自己的行动以身作则，完美的诠释了“严于律己”这四个字。
“让别人因我的存在而感到幸福。”这是老师送给我们的第一句话。他常常教育我们要拾金不昧，助人为乐，发扬这种精神。从去年军训期间开始，我们班每天除了有学习上的作业，还有德育作业，如洗碗做饭，洗衣拖地，给父母洗脚等。过去的我是温室里的花朵，衣来伸手饭来张口，不知人间疾苦，慢慢的每天坚持做这些德育作业，我也逐渐变的热爱劳动起来。老师自己更是把这句话表现的淋漓尽致，他积极地参加公益活动，多次无偿献血，在疫情和双创期间，参加许多志愿者活动，也常常帮助有困难的人。“随风潜入夜，润物细无声。”这不正是老师默默无闻，无私奉献的精神吗？
有人说师恩如山，因为高山巍巍使人崇敬。我还要说师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在班主任郭老师带领下，希望我能够“百尺竿头，更进一步。”
在教师节来临之际，我想对郭老师说：“老师，您辛苦了！”
篇十五：我的班主任作文
“有一个老班，他有一些任性，也有一些些古怪……”用这改良版的歌词形容我们老班是再合适不过的。升入初二，经过一年的“切磋”，我们深知这个老班，不一般。
他不瘦，无论穿什么款式的衣服，总能很完美的把它们撑起来。倘若是衬衫，T恤之类的，衣服的前沿总会被他那比啤酒肚小一级的大肚子撑得微微翘起，露出里面的腰带。
他不戴眼镜，异常浓重的眉毛点缀着不大不小的眼睛，恰到好处。大抵是视力太好的原因吧，他的身影时常会出现在教室后门，谁在开小差，谁上课打瞌睡了，他都能明察秋毫。坐在前排倒也好，可苦了守着后窗的同学。大概每每自习，想要调皮捣蛋的话，都是地道战的节奏吧。若一个不幸运，转头对窗就是一张老班的大脸，可谓“触目惊心”
他大抵只有自习偷袭，安静如猫。只要一开口那就是“老虎”了。他的嗓门很大，上他的课时，声音起初也是平平常常的，可是时间的流逝，那分贝竟会越来越大，像是充了电一样，能量越来越足，若要想分神，是万万不能的。若是刚从黑板上写完板书，他讲课时便背对黑板，捏着粉笔，一手比划着，身体向前倾，大抵这是个技术活吧。因为每每向前倾，总是刹不住车，随后便听到讲台被他压的“嘎吱”一声响。讲完了板书，便走到讲台一侧，帅气地把粉笔往讲台上“铁观音”的小铁盒里一抛，拍拍手上的白灰，双手插兜，也不用课本，就在过道上边晃悠边讲。
若他的课在下午第一节，就完全不按套路出牌了。他的声音像是一点点被吸走，空气一点点逝去的感觉，我们的眼皮便也像上了弦一样，眨，一下，两下，不不！不能睡！三下，还差一点，再抬头看看老师，不错，正背对着我，就要合上了，就眯一小会儿吧。“是吧！”老班的音量猛然间增大，像上错弦的木偶一样一惊一乍，我们被吓得虎躯一震，刚要合上的眼皮，就像遇到12级强风吹击一般，一下活力满满。再看老班，像个阴谋得逞的孩子一样，嘴角不经意的弯出弧度。经历过两三次这样的磨砺，以后但凡下午有他的课，我总会按时休息。
他还是太平洋的警察，实在是管得太宽了，他总会在别的课上，从后门找准一个在走神的人，破门而入，揪起那个人，风风火火地走出门外，利落地从外面带上门，动作之干练，像是经过彩排一样，毫不拖泥带水，等我们在恍惚间回过神来，只留下门窗在抖动和任课老师的错愕的表情。看来，不管是什么课都逃离不了其魔爪。他不允许打扫卫生时不带工具在那里闲聊；不允许课前不提早拿出课本；不允许桌面上书垒的太高；不允许书箱太大……总之，他几乎什么都不允许。有些捣蛋鬼私下里也对老班颇有微词，然而——
他带给我们无上的荣光。在初二的开学典礼上，我们终于体会到了他的用心良苦。无论学习还是纪律，几乎每每一个奖项都会有我们班。我们腰杆挺得笔直，这是属于我们的荣耀。此刻，我们那些平时对老班的埋怨变成了感激，我回过头去找寻老班。阳光下，老班在队尾处，似乎是眯着眼睛，得意地扬起嘴角。又好像是哼着歌的，只听到他腰带上的大串钥匙，哗啦哗啦地跟着响了起来。
不知为何，往日在我们眼中苛刻的老班也变得可爱起来。若没有平日的后窗偷袭，嗓音突击和那太平洋警察属性，哪来的此刻光荣？
感谢上苍，让我们在人生中最美的时候，遇到这个不同凡响的老班。感谢老班，我们向你致敬！