我学会了什么作文(一)
2018年的暑假，将是我毕生难忘的假期，因为在这个暑假，妈妈教我铸就了一柄让我终生受益的“宝剑”——勇敢与自信！
暑假里，妈妈在我不知情的情况下，为我报了一个游泳班，一期12天，我整整学了两期，在水里泡了近一个月，这对于胆小如鼠的我来说，是一个艰难而漫长的过程。
第一天，教练在岸上教一些基本动作，我学得非常认真，教练频频表扬我，说我动作规范到位，还让我给朋友们做示范，教练越表扬我就越带劲，我美得全身轻飘飘地，就好像已经浮在了水面上了。我偷偷地瞟了眼妈妈，她也幸福地笑着。哈哈，老妈看你儿子给你长脸了吧！
学完了基本动作，教练就让我们下水练习。脚刚刚触到水面，一股刺骨的寒流涌上全身。看看游泳池，水好深呐！那时我才一米二，面对又冷又深的池水，我彻底被恐惧震慑了，任凭妈妈和教练怎么催促，就是不肯下水，被逼急了，我嚎啕大哭，“我不要学游泳……”“要是——要是——妈妈，你就再也见不到我了……”对水的恐惧和对生的渴望，让我的手死死抓住泳池边的栏杆，掰也掰不开。就这样一节课过去了。
第二天，我说什么也不去游泳班了，老爸就像抓小鸡一样把我扔到了电车的后座上。我一到泳池边就被妈妈无情地按到了水里……头每每被按到水里，我就抿嘴闭眼，一被提出水面，就像杀猪一样嚎叫，整个游泳馆的人都不出声了，大家用同情的眼光望着我，我嚎的声更大了……可是我那“狠心”的老妈一点也没动摇。就这样一上一下地重复着……或许是我没有力气嚎了，也或许是觉得水没那么寒冷和可怕了，我背着浮板，蹬着小腿在水里慢慢地扑腾起来了。
第三天，我自己小心翼翼地下到水里，按着教练的指导开始学习划水了。我心里偷偷地想：水也没想得那么可怕啊。
第四天开始学习憋气。恐惧又重新袭击了我的内心，我害怕那种脱离空气和呛水的感觉。但是我却没有逃过妈妈的魔爪，被妈妈按到水里，任凭我搏命挣扎，她也不松手，我狠狠呛了几口水。虽然很难受，但也让我意识到呛水也没那么可怕，也是死不了人的。这次老妈还是比较温柔的，给我买了个鼻塞作为过渡呢，我也渐渐克服了憋气恐惧症了。
第七天要去掉浮板了。失去依靠，我可以吗？我还没有学会呢！我坐在池边，迟迟不敢跳下水，之前慢慢放大的胆量一下子被打回了原形。就在我犹豫不决的时候，机缘巧合，呀！我被人撞下了水。“天呐！我是遭天谴了吗？”我想，“妈妈也不在身边，水里也没法呼救，怎么办？”我只能拼命地挣扎，胳膊使劲地划，脚也使劲地扑腾扑腾，我竟飘到了水面上，还游到了泳池边。天啊，我会游泳了！这是真的吗？我不敢相信。我放开抓着池边的手，紧贴着池边游了出去……我一口气游到了泳池对岸。真的，我学会游泳了！
“明天就是第十二天了，要考试了”！但我对自己的技术还不太自信。“泳池那么长，我换气还不是很熟练，我可以一口气儿游来回一圈吗？”这时的我正骑着滑板车走在一条崎岖的小路上，当时我想，“如果摔个跟头，岂不是不用考试了？”没想到真是“心想事成”啊！扑通一下，滑板车被石头卡住了，我的膝盖磕到了地上，擦破了皮，流了血。第二天的考试真的参加不了了。
但我并没有因此而逃过考试，在膝盖好了后，我每天都加紧练习。妈妈说，学什么都必须要学好，勤能补拙，一期学不会，我们就学两期。到后来，我真真切切体会到了一个词“如鱼得水”，在水里我就像鱼儿一样灵活：可以随时随地跳下水，可以潜到水底，可以仰在水面睡觉，可以在水里翻跟头，可以不用憋气儿随意扑腾……到第二期结束，我自信满满、轻松自如地通过了考试。
二十四天前的我胆小怯懦，二十四天后的我自信勇敢！我学会的不仅仅是游泳，我也明白了很多道理：任何恐惧都源于未知，我们要勇于挑战自我、挑战未知、挑战不可能！做事要坚持不懈、不怕困难，勤能补拙，努力是自信的源泉！从今往后，任何事都难不倒我！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这就是我学会的“铸剑”之术！
我学会了什么作文(二)
“失败是成功之母”，每当听见这句耳熟能详的话，我就想起了曾经学习打高尔夫球的经历。
我的舅舅酷爱打高尔夫球，这一点让我非常崇拜他。每到周末，只要舅舅去打球，他就喜欢把我带上。舅舅背个大包，里面装着各种球杆，他平时不怎么说话，对我讲了很多学习的方法，受舅舅的影响，直到有一天，我也决定要学打高尔夫球了。
高尔夫球场在北坡塬上，那里要求严格，设备齐全，里面有大人也有学习的孩子们。放眼望去，一片绿茵茵的草地，舅舅能打出一个200米远的球，好帅呀！我也想学他那样。舅舅仿佛看透了我的心思，笑着说：“在你还没有出生的时候，我就已经开始打球了。”哦，怪不得打得又稳又远，球飞出的速度就像离弦的箭一样快。
我拿了一个球杆，也试着打了一个球，哼！球杆不仅没有打到球，还把我的膝盖打疼了，哎！在旁边看我打球的舅舅一本正经地说：“你握球杆的手势和打球姿势不对，因为你是第一次打高尔夫球，这些我就不说了，先将球杆握好，盯着球让它放大，再抡杆子，而你连球都没看好，这就说不过去了。”呜呜！这个破球杆看着不怎么样，怎么就打不着呢？我想把球杆扔在地上，打它，看似简单却做不到，让我很恼火。
在舅舅的眼神下，我不得不握住球杆。舅舅说初学者都很难握球杆。不就是个球杆吗，有什么难握的。可我一握就感觉舅舅说的对了，原来这个球杆上面有手握的地方，凹凸不平，握上去双手有些麻，还有手的姿势，不知道是什么样的，啊！一想我就头大啊！我觉得我的头和一个房子，不，是一个宇宙这么大。舅舅说：“先双手握住球杆，然后两个小拇指在一起，其他手指和小拇指一样就可以了。”“我听懂了。”我说。
我开始握住球杆，刚握上球杆，大脑里的记忆就像白纸一样干净，是一个小拇指和中指在一起，还是中指和食指一起，还是………舅舅看我一脸无奈，说：“听懂了不重要，重要的是要做会，现在我再说一遍，再做一遍，你要一边听一边看一边做。”我边听边看，又做了一遍，没有成功，反复做，做了许多遍，从没打着到打偏，练了很多遍，最终打正了。
接着，舅舅教我打球的姿势了。舅舅说：“姿势简单，先半蹲，然后胳膊一直一弯，过大腿，打的时候站起来。”我做了许多遍，手和手腕都疼了，休息了一会儿，喝了点水，再想想舅舅讲的要领，比如，力度、角度、姿势，一连贯的动作要衔接好，掌握好要领之后，我能正方向打飞出去一个球了，虽然不到50米远，但我已经很满意了。
舅舅在背后为我又是叫好，又是鼓掌，那一刻，我也好开心啊！刚开始，打不出一个球的无助，和被指责的委屈一下子烟消云散了，我获得了满满的成就感。
下次有机会，我还会去打高尔夫球，它在让我锻炼身体的同时，也懂得了一个道理：做一件事不要害怕失败，只要坚持与努力，就一定会成功。
我学会了什么作文(三)
在这个大千世界上，每个人都要有一技之长。有的孩子在学美术；有的孩子，在学钢琴；有的孩子在学弹古筝……仿佛在大街上的每一个人都学着特长呢。而我，一个已经11岁，上了六年级的小学生，却什么也不会呢。电子琴，我不学啦，现在那个“琴先生”还在我家睡觉呢。古筝，我也不学啦，白白浪费来1000多块钱，当时我妈心疼的滴血。所以，我决定，从现在临阵磨枪，开始学小提琴！
为什么要学小提琴呢？有一天，我在电视上看《神奇的孩子》节目。里面有一对兄妹，才六岁就把大提琴和小提琴拉的出神入化。小提琴那嘹亮高昂的声音一下把我深深的迷住啦！那悦耳的琴声如同流水般在我的耳旁萦绕。我目不转睛的盯着电我目不转睛的盯着电视。从那时起，我就喜欢上了小提琴。
当我刚踏进琴行的一步时，我就被我的小提琴老师—霍老师震惊到了。他正拉着《天空之城》，乐曲布满了整个琴行。我小心翼翼的走进了一号琴房，小提琴课程马上要开始啦！
这个老师很温柔，手把手的教我。他先教我拿弓和琴。首先，要把小提琴架在肩膀上。当这个小提琴一放上去，就硌的我锁骨生疼生疼的。一拿下来，一看都通红通红的了。我只好忍着痛，继续摆姿势。其次，要把琴头高到与鼻子同高位置，然后45度倾斜。最后，把大拇指放在弓的柄上，想握鸡蛋一样握住了就可以啦。一分钟过去啦，两分钟也过去啦，可时间一久，我的身体就不由自主的软趴趴。“哎呦”哎呦。我实在是坚持不住啦，一屁股坐在了地上。唉，终于“解放”了。我累的腰酸背痛，一会儿捶捶背，一会儿扭扭腰，一会儿再转转肩膀，晃晃手指，一边说着“哎呦哎呦”。老师一脸无奈又尴尬的笑笑，对我说：“是太累了吗？我刚学的时候也这样，但是……咱们还是起来吧。”我撅了撅嘴，一脸不情愿的站了起来。唉，自己选的路哭着也要走完呀。
接下来，马上要学拉弦。小提琴一共有四根弦。分为一弦，二弦，三弦，四弦。一弦拉出来的声音，嘹亮，清脆，扣人心弦，像在青藏高原放声歌唱；二弦拉出来的声音恒久，动听，犹如一匹野马在草原上奔跑；三弦拉出来的声音平稳，高昂，仿佛内蒙人唱出的长调；四弦拉出来的声音低沉，宁静，好似新疆的壮是在摔跤时的呐喊声。拉着空弦，我感觉我自己就是小提琴大师，拉出来的乐曲迷人，悠长。而这时，老师轻轻地说了一声：“拉实弦，把手依次按上去。”我本以为很简单，能拉出来1234567。结果一拉，杀猪的叫声，惨不忍睹，耳不忍闻。我呆若木鸡：“天呐，怎么会这么难听！跟拉锯一样。”“1234567。”“1234567。”我怎么拉也拉不出来调。经过了无数次的尝试，老师突然告诉我说：“有调啦，有感觉啦！”听了老师的鼓励，我的嘴角不自觉的向上扬起，露出了发自内心的微笑。
现在我的“1234567”已经拉得惟妙惟肖了，都可以拉出了简单的曲子啦！比如小星星，哆来咪什么的。相信再过上几年，我一定可以拉出我最爱的曲子《凉凉》！功夫不负有心人，只要坚持不懈，认真努力，一定会取得好成绩的。
在我的11岁，我学会了小提琴。尽管已经晚了，但只要有兴趣，有激情，就算七老八十，也能学精学妙，成为大师。
我学会了什么作文(四)
在千百种爱中，有一种爱，我以前不大能接受，那就是太浓烈的爱。
小的时候，姥姥特别疼爱我。和小伙伴玩的时候，差点摔了一跤，还好站稳了，正准备和小伙伴们再玩的时候，姥姥却一把把我拽了过来，紧抱着我，不停地说：“宝儿，疼了吧！咱赶快去医院看看去！”我一点也不疼，还想和小伙伴们一起玩呢。可姥姥把我抱起来就往家里赶，路上还一直说着：“宝儿真可怜……”到家之后，妈妈再三解释、劝阻、争论，我倒是没什么事，但她们两个已经吵得热火朝天了，过了好久才平静下来。从这以后我走路都小心翼翼的，生怕再惹出什么事。
还有一次，姥姥带着我去公园玩，那里在举办儿童活动，我看到好多新奇的项目：跳长绳、抢板凳、捉迷藏、木头人……我兴奋极了，也想加入他们，就跑到了抢板凳的游戏旁边。正要开始时，姥姥把我拽过来，说：“你看看，这游戏多危险！这么多孩子挤在一起，要是摔倒了，怎么办？”听了姥姥的话，我加入了另一个游戏——捉迷藏。可这时姥姥竟然又把我抱起来，对我说：“这游戏咱也不玩！现在坏人这么多，你躲起来之后，要是被坏人抓走怎么办？走，咱们去别的地方玩去。”
唉，我就这样被抱走了。这种事情可不止在我小时候发生过，当我长大了也还是如此。
那是一个冬天，天有点冷，妈妈在我书包里塞了一个外套让我备用。可姥姥嫌太少太薄了，就给我整整塞了三件衣服，几乎都没地方放书了。争了半天，最终姥姥才同意，只给我塞一件羽绒服。这种事发生过很多次，让我越来越反感，终于有一次，我控制不住发火了。
那天早上，我正准备穿我最喜欢的白色羊毛衫，可我发现它小了好几圈，我想：难道我一夜之间长胖了吗？这时姥姥过来了，说：“你看羊毛衫被你穿的，上面全是污渍，还好我给你洗了，看看现在多干净。”
“姥姥，羊毛衫是不能用水洗的！”
“怎么不行了，现在不是很干净吗？”
我非常生气，这是妈妈送我的生日礼物，是我最喜欢的一件衣服！我忍不住对姥姥大喊：“羊毛衫是会缩水的！有些事情不需要你做，你做也做不好！”姥姥不说话了，屋里一片寂静，气氛沉重。我带着怒气摔门而去！
在学校等我冷静下来时，心中不由得难过。毕竟姥姥年纪大了，辛辛苦苦洗了衣服，我还对她发火，这让我有些内疚。可一想到我心爱的衣服，心里还是有一些生气。
放学后，我一个人走在马路上，突然看到一个小孩和他的奶奶。他们正在争吵着，原来是那个奶奶觉得小孩的书包太重了，想帮他拎书包，可小孩子特别倔强，非要拉扯着自己背。那位奶奶的眼神里，透出的是心疼、无奈和哀伤。其实这个奶奶不就是我的姥姥吗？而那个小孩，就是我呀！一方施爱，一方却不能理解和接受，爱反倒成了一种枷锁。但，爱与亲情是多么美好的东西啊，不能这样破坏。一瞬间，我恍然大悟，快步朝家跑去。
我回到了家，姥姥还像往常一样笑着来帮我放书包，但她的笑容里似乎缺少了什么。我内疚地说：“姥姥，对不起，我不应该发脾气。你是为我好，我应该多理解你。”姥姥一愣，摸着我的头说：“没关系的，我也该改一改了。”说完，姥姥给了我一个世界上最温暖的拥抱。
理解了“爱”，接受了“爱”之后，很多事情都变得更美好，我为自己学会了这些感到高兴。
我学会了什么作文(五)
张敬曦
夏天，酷暑难耐。相信大家一定会一边吃冰激凌一边惬意的吹空调。我也不例外。可总是坐着吹空调不运动多不好啊。“你可以去学游泳。”妈妈建议到：“这样既达到了锻炼的目的，也凉快。”我欣然答应了。因为在我的印象中，水是很好玩的，我认为游泳也很简单。
妈妈替我报了游泳班，准备好了游泳用具。开班的那一天，我兴高采烈地来到了游泳馆。路上，我幻想着自己熟练地游着泳，和小伙伴在水池里玩耍的场景。换好衣服从更衣间走出来。我一看到那清澈见底的池水，心里比小狗捡到了大骨头还要兴奋，迫不及待地跳进了水里。哎呀！糟了。我没带泳镜，只听“扑通”一声，我顿时看不清眼前的东西了，慌忙划动四肢，我突然感觉自己的脚踩到地了，以为沉到了水底，便更使劲的蹬腿。没几下，我就发现这水才刚刚达到我的胸口。尽管只是虚惊一场，但还是给了我一个下马威。
上课了，教练带着我们在岸边练习基本动作。做了两天，教练让我们下水去适应一下。我绑紧了背上的四个浮板，手里死死的抓着浮棒，因为前几天跳水时的阴影，脑子里嗡嗡地响，岸上练得滚瓜烂熟的动作都抛到九霄云外去了，腿不停地乱蹬，身体很快地往下沉，踩不到底还呛了几口水，我吓得六神无主，站在浅水区不敢动弹，妈妈见我如此胆小，劈头盖脸就是一顿骂。一旁的教练听到了，过来劝住妈妈并安慰了我。我冷静下来，调整好情绪，背上浮板拿起浮棒再次下了水，嘴里不断地念着“收、翻、蹬、夹……两天过去了，我发现自己可以只要一个浮板了，这使我信心大增。
又一节课后，我只需要一根浮棒就能游走了，感觉到自己离胜利越来越近，练习的时候我的动作更加有力、标准了。妈妈看到我的进步向我竖起了大拇指，我心里有说不出的高兴。又过了一天，我来到泳池，教练居然叫我直接下水！我心一紧，脑袋里出现了两秒钟的空白，妈妈看出我的害怕，微笑着向我点头说道：“不怕，你可以的！”换上泳衣，做好热身运动，暗自咬咬牙告诉自己：我一定行！坐到深水区的岸边，我试着用水浇湿身体深吸了一口气双腿一蹬跳进了水里，瞬间我又沉到了池底，可这次我脚尖一踮就浮出了水面，一把抠住了池壁我调整了一下呼吸发现已经浮在水面上了。这时我松开双手转身向对岸游去，只听见身后的小伙伴传来“哇！你会游了，你会游了！”的声音。我终于学会游泳了！还是我们培训班第一个学会的人，我心里真有那么一点小小的自豪！
游泳并没有我想的那么可怕和困难。只要能克服自己的心理障碍，它不仅是一个能锻炼身体的运动，还是一个能防暑降温的娱乐项目！我也明白了：世上无难事，只怕有心人！
我学会了什么作文(六)
我学会了挑战自己
王澍泽
生命中的挑战并不是让你陷于停顿，而是要帮助你发现自我——约翰森。李根
——题记
学习，你给了人类智慧，给了人类进步，给了人类梦想，给了人类创新，还让我们炎黄子孙的伟大事业的发扬光大。
“思想飞车”
当我在广场上，看见许许多多小朋友在广场上骑着酷炫自行车，仿佛在向我炫耀，我心想：我一个十岁的大哥哥还不会骑车，让人听了发笑，不行，我十岁的小学生可不能输给一个五六岁的小孩子。我心里不服气地想。怎么才能让我学会骑自行车呢？有了，就这么办吧！我向妈妈提出了这个要求，妈妈想了想，她看在我向她”求情”的份儿上，终于是同意了，也给我制访了一份”魔鬼学习骑自行车训练法”。
”初学飞车”
在暑假的第一天，妈妈一大早就把我从“安乐窝”丢了出来，我迷迷糊糊地对妈妈说：“妈妈，才6：05呢，别吵我，我还要睡一会儿。”妈妈说：“儿子，6：00-6：20是晨练的最好的时候，赶紧起来练习骑车！你看看你爷爷，他5：30就从家出发，步行去狼山公园大门口和他的几个老朋友一起打太极去了！你一个充满朝气的少年竟然还没有一个七老八十的老年人自觉。唉，啧喷啧……”
于是我心不在焉地下了楼，爬上了我的“坐骑”——自行车。刚开始，我心里默默地想：切，不就是骑自行车嘛，有什么难的！于是，我随便听了点儿妈妈那像唐僧念紧箍咒似的话语，随后就丢在了脑后。当我开始练习的时候，我充满了信心，仿佛是“飞车大仙”了，尾巴都要翘到天上去了，像个“王爷”似的，大摇大摆，漫不经心。可是真的上了车我像只蜗牛似的，一厘米一厘米地骑着。自行车也一会儿住左偏，一会儿又住右偏，还没有过几分钟，车就倒下了，把我摔得人仰马翻，好痛啊！在这天晚上，我在梦里听到妈妈对我说的话：“给自己今天练车做个总结，明天订了一个目标。”
“小试飞车”
第二天我一大早儿就起来了，从车库里拿出自行车，开始自个儿练习了起来。当我练得满头大汗的时候，外公才从楼梯上穿着他的太极服，拿着他的“良山大宝剑”下来。爷爷和蔼地说：“哟，成和尚了，那么早儿就起来了。”当妈妈来叫我时，发现我已经不见了，就大喊：“儿子，你在哪儿啊！”看见我在楼下练车，就放心了。我犹如一匹脱缰的野马，飞快地蹬着踏板，好像在穿越时空，我觉得我成功了。
“玩转飞车”
当我学会骑车后，我喜欢去广场，穿梭在广场上的跳舞队里，和小朋友们一起骑车，你追我赶，再也不用羡慕别人，只做最好的自己。这件事情就告我们一个道理，无论遇到什公困难，都不要害怕。
走出困境的最好方法就是面对困难，一定要加油，不要轻言放弃。
我学会了什么作文(七)
每次吃着香喷喷的抄手，我都羡慕妈妈能做出这么美味的食物来。我也好想学包抄手啊！今天，妈妈在我的软磨硬泡下，终于答应教我包抄手了！
清晨，妈妈就去菜市场买回来了一大块精瘦肉和一把新鲜的葱，还有抄手皮。当然这是第一步，准备材料。“葱洗干净，切细点，对了，慢慢切，你现在动作不熟练，当心切到手了。现在剁肉了，加点盐！肉不要剁太碎，太碎了口感不好！好了，可以了！和馅儿吧！先打个鸡蛋进去，慢慢搅拌，和均匀！行了，准备包抄手吧！”妈妈一刻不停地指导着我进行每一步的工作。
“先把手洗干净！”妈妈吩咐道。我洗好了手，就端着和好的肉馅，拿来抄手皮，坐在了餐桌旁。我发现抄手皮与饺子皮的形状完全不同，抄手皮是四四方方的的正方形，而饺子皮则是圆的；抄手皮薄薄的，比书皮厚不了多少，饺子皮明显更厚。明白了这些，下次我自己去菜市场买的时候就不至于买错了。
这时，妈妈拿出一块抄手皮来，放在了平摊着的左手上。她用右手拿着一双筷子在放馅的盆中快速地取出一块馅，将其放入了左手中的抄手皮上，然后用筷子把抄手皮裹了几下后，再蘸了点水在抄手皮上，最后放下筷子，双手一扭，一个圆滚滚的带着翅膀的小可爱便出现在我眼前了！我目不转晴地看着妈妈的一举一动，哇，感觉还挺简单嘛，我正这样想的时候，妈妈看着我说：“好了，示范完毕，你看清楚没？鑫怡，看清楚了就自己学着包吧！”我点了点头，说：“看清楚了，妈妈！”于是，我小心翼翼地取出一块薄薄的抄手皮轻轻地放在了摊开的左手中，生怕把它弄破了，然后用右手拿着筷子就去盆里取馅。我试着先取了一小块，学着妈妈的样子用筷子裹了起来，裹好后，我取出筷子来蘸了点水抹在抄手皮上，然后双手一扭，再在有水的皮那里轻轻一捏，一个抄手就包好了。我将它放在妈妈先包好的那个抄手旁边后一看，哎，我包的这个抄手看起来好别扭，肚皮干瘪瘪的，“翅膀”也没展出来，一副无精打采的样子。而妈妈包的那个抄手就像一朵花儿盛开在那里。“怎么会这样呢？哪里没做好？”我想了一下，就发现问题可能出现在哪个环节了。首先是我馅取少了，它的肚子就显得干瘪，其次，我裹的时候多裹了一圈，让它的“翅膀”因短小而变得像耳朵了！找到了问题所在，包第二个抄手的时候我便多加了点馅，少裹了一圈，但又有新问题出来了，这次馅多了点，虽然勉强把它合拢了，可是因为吃得太饱了，它的“肚皮”都撑开了。
弟弟在一旁看见我两次都没成功，忍不住哈哈大笑了起来。我狠狠地瞪了他一眼，用眼睛警告他：“不准笑，再笑我饶不了你。”他识趣地离开了。我静下心来，慢慢尝试着，终于在包第四个的时候，包出了一朵漂亮的“花儿”来。慢慢的我的动作越来越熟练，对馅的多少也掌控自如了，一朵朵“花儿”便盛开在了我面前。我的瞳孔中映射着妈妈对我肯定的笑容，我知道我已经学会了包抄手！
灯光餐桌抄手，筷子勺子大碗，爸妈弟弟和我，围坐一桌，幸福溢满心头。
我学会了什么作文(八)
“书籍是人类进步的阶梯”，我来说说我是怎么学会读书的。
有一天，妈妈让我讲我刚读完的《疯狂的蚂蚁》里的一个故事。我只想到在读时的哈哈大笑，故事情节一点儿没想起来。妈妈又让我讲主角的人物品质是什么，我还是没有答出来。所以我下定决心，一定要学会怎么读书。
读懂字、词是第一步。在书上有些字词我会不认识、读不懂，怎样才能迈好这第一步呢？我想了一些办法。“矗立”这个词我会用便利贴写下疑问，让妈妈帮我解答；“譬如”这个词可以直接问妈妈，然后记住这个词语；“罥”这个字我会借助新华字典来查字，把部首、拼音和组词都记在书上面防止忘掉。如果还是有不懂的，比如：苟且，我会用妈妈的手机上网查一查，这样这个词语我就知道意思以及该怎么造句了。通过运用这些方法，我通读文章便没有了障碍。
用思维导图和故事地图梳理情节是第二步。思维导图有好多种方式：鱼骨图、树状图、括号图、桥状图、气泡图、双重气泡图等等。其中我最爱用树状图和鱼骨图，条理清晰，简单明了，故事脉络一眼可见。我画的第一张思维导图是《书本里的小蚂蚁》，是按照老师的要求慢慢领悟怎么画的。故事地图就是用故事的主要情节来串成一幅图。一开始先打草稿，来确定各个故事情节的位置。比如：小鸭子擅长什么，去过哪些地方等等。接下来勾边、上色，画完后就好像一本书在你面前。
通过画人物名片来了解一个人物是第三步。人物名片就像人们的身份证，是用来表明一个人的身份的。人物名片是为了了解一个故事里的不同人物的。画人物名片不是很难。我第一次画的人物名片是《书本里的小蚂蚁》中的黑雨衣大盗。老师带着我们做了许多关于黑雨衣大盗的活动：给黑雨衣大盗写信、凭想象画出黑雨衣大盗的样子等。我在纸的左边画出我想象的黑雨衣大盗，然后在右边写上他的姓名、性别、年龄与性格，这样一张人物名片就画好了。
第四步就是写绘本了。每次读完一本书，老师都要求我们仿照写一本绘本。在写关于《我想养一只鸭子》的绘本时，我怎么都想不出要写些什么。我每天都找时间回忆有什么素材可以写，但是一无所获。我在家里来回溜达，只没去阳台。一天、两天、三天过去了还是想不出些什么，我饭都吃不好了，想着到阳台晒晒太阳散散心。忽然看到了阳台上我种的小麦草生机勃勃，灵感一下就来了。我快速地拿起笔涂涂画画，用马克笔图上颜色，再用勾线笔强化图案，写上文字，一本《我想驯养许多颗豆子》就画好了。这是我很喜欢的一本书。里面讲了妈妈给我买了小种子，我尽心尽力地养它，最后才知道是小麦草的故事。你也可以自己写一写绘本哦！很有趣的！
读懂一本书就这4步了，我学会了读书，你学会了什么？来告诉我吧！