读《傅雷家书》有感(一)
一封封家书是连接起游子与父母的桥梁。一句问候，一句关心，看到了他熟悉的字迹，心里的那块石头就缓缓落下了。
曾几何时，是那样的盼望着信箱里的新的信件，包裹——渴望、担忧，思虑，带着几分期许——想收到他的回信，哪怕只是一句“我很好”。
哪一位父母会希望自己的孩子离开她的身旁，走到异国他乡，独自一人奔波呢？就像园丁以血泪浇灌的花果，在离别的关头，怎么免得了那割舍不得的情绪呢？傅雷夫妇的心中也有同样的不舍，彻夜的不眠，哭肿的双眼，无尽的思念正如涓涓的溪流，幽深的潭水一样，一样长，一样深。也许他们会怀念傅聪的孩提时代吧。呀呀学语到姗姗学步，小手拨开了他们心中的那扇大门。爱便从此一股脑地倾泻在聪的身上。
“努力加餐饭！”“注意身体！”“别累着！”这大概是朱梅馥家书里最多的话吧。母亲日常的碎碎念总也总是萦绕在耳畔。即便接下来要忙于学习了，当看到旁边的一杯热腾腾的牛奶，总会情不自禁的笑了起来，然后一口，“咕咚咕咚”的喝下去。“嘭”的一声，敲一下桌子再放好。好让门外的母亲甜了眼湾。
父亲的角色向来都是很严肃，学业上，做人上，都是孩子的引路人。每一次提笔写家书时，内心就如波涛汹涌的大海，滔滔不绝的江河，但落在了纸上，一江春水缓缓流出。讨论源远流长的古典诗词，欣赏悠扬唯美的西方音乐。洽谈深邃复杂的人生哲理，父亲就如花园里的大树，修剪旁枝，施加肥料的园丁。他从不小气，也不吝啬于赞扬自己的孩子，但他更期盼孩子变得更棒，更好。
一遍遍传送泛黄的纸信，想让墨香仍留的纸张回报他们的爱，让他们知晓，我也很爱他们。
读《傅雷家书》有感(二)
一直以来，我都认为孩子怎么样，与父母是没有太大关系的。但当我读完《傅雷家书》的时候，我才知道，原来，父母能影响你的一生。
《傅雷家书》这本书，主要写的是傅雷给自己的孩子写的一封封书信的内容。在这本书里，傅雷是一个严格的父亲形象，在傅聪（傅雷的大儿子）小的时候，因父亲对于他的要求太过严格，导致了父子二人之间的关系越来越紧张，甚至离家出走。但是，也正是因为傅雷的严格教诲，使得傅聪刻苦学习，谨记教诲，长大后，成为了一名世界级钢琴家。
在这本书中，让我感触最深的一句话是：“跟着你痛苦的童年一起过去的，说我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。”在傅聪小的时候，父亲对他的要求特别严格，以至于产生了一些感情上的分歧。而这一句话，直接体现出了傅雷对于曾经过分的严格而产生的悔恨。行为是可以隐藏的，但感情是隐藏不了的，读完这句话，思念之心瞬间涌上心头，我仿佛能体会到，当年傅雷对于孩子的思念和热爱。
在日常生活中，也有很多像傅雷一样的家长。可能有人会觉得自己的父母太过严格，进而产生了分歧，但是，要知道，世上最爱你的人除了父母没有别人，他们这么做都是有一定道理的。可能你会因为他们的严格而产生憎恨，但是，无论你怎么样，父母都是永远爱你的，为了你，他们甚至可以付出一切。
不是每个家庭都是圆满的，不幸才是常态，这是命运，谁都摆脱不了。
读《傅雷家书》有感(三)
初二（3）班冯丽霏
谈起父爱，我们总是觉得既陌生又熟悉。陌生于父亲几乎没有用言语对我们表达过爱，熟悉于父亲总在我们最需要的时候在背后默默支持、呵护。《傅雷家书》中，“孩子，我在心里拥抱你！”，“孩子，
孩子，孩子，我要怎么样的拥抱你才能表示我的会悔恨于热爱呢！”这样的话体现了父爱无言，但隐书信。
“为学最重要的是‘通’，‘通’才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；‘通’才能培养气节、胸襟、目光。‘通’才能成为‘大’，不大不博，便有坐井观天的危险。”书中这一句话使我感受颇多。这句话充满哲理，是傅雷教育儿子如何读书求学，体现了傅雷学识渊博，人生经验丰富。让我感受到不仅为学如此，为人也是如此。
傅雷对儿子的感情处理也很是注重。“我一生任何时期。闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”傅雷以身作则，用自己的对待恋爱的原则告诫儿子，恋爱要有分寸，不要过度沉迷于恋爱。
“你将来不时有人请吃饭，请吃饭也得送点小礼，便是半打花也行。”“行前必须把带去的衣服什物记在‘小手册’上，把留京及寄沪的东西写一清账。”傅雷对儿子的爱还流露在许多生活小细节中。
在我们现代生活中，手机微信聊天已经代替了传统书信。父亲不会用言语表达过多，但每到自己工作之余闲时，总会发几句微信。“吃饭了吗？”“零花钱够花吗？”“要不要给你转点？”平时父亲的严父形象瞬间变得温柔可爱，虽然是在手机微信里。
父爱无言，但隐书信。《傅雷家书》为我们打开了一扇理解父亲、通往父爱深处的大门。
读《傅雷家书》有感(四)
傅雷本人非常的严厉，工作非常的认真，他是一个非常优秀的翻译家和文学评论家，他一生致力于对法国文学的翻译宇介绍工作。人们说：没有他就没有巴尔扎克在中国。可见他的贡献之大。但他是一个苦心孤诣，教子成才的父亲。当突然他的妻子朱梅馥也是一个伟大的且令人敬佩的母亲。他们对于孩子的关心在《傅雷家书》中体现得淋漓尽致。
翻开《傅雷家书》，我看到了许多
我看到了傅雷作为一个父亲对孩子无微不至的关心，其中又嘱咐傅聪照顾好自己，多吃点东西，也有对傅聪学习与练琴的指导与建议，更有一个对于孩子傅聪做人做事方面的教诲。他告诉傅聪做事不要拖拉。对人要坦白，要真诚，不要死读书，也要关心和注意市局。他也指出傅聪弹琴的错误，同时对于傅聪要面对的问题作了客观冷静的分析。他对待傅聪有种亦师亦友的感觉。傅雷在孩子面前姿势高高在上。他也敢于在孩子面前承认错误，指出自我的缺点。傅雷几百封的家书对傅聪产生了深远的影响，对他的学习和工作有了很大的帮助。在他们夫妇的悉心教导下，傅聪成了著名的钢琴家，傅敏成了英语特级教师。可惜傅雷夫妇在文革时期被连日批判最后不堪重负于1966年在家里选择自尽，体面的离开了这个世界。
在多方人士的努力下《傅雷家书》在1981年正式展现在读者面前我们才得以看到傅雷先生对人生，艺术，文学，侃侃而谈。让我们近距离接触到傅雷先生严厉却不是仁慈的父爱。
傅雷先生说，史上最高的最纯洁的快乐莫过于欣赏艺术。我相信这本书会让我们受益一生
读《傅雷家书》有感(五)
看完这本《傅雷家书》，我感触万千。其中，最让我感动的是傅雷与傅聪之间浓厚的父子情谊。傅雷是良师，也是益友。书中写到他处处告戒儿子，随处给儿子在做人、生活细节、艺术修养、演奏姿态等方面做警钟，还通过和儿子的来信激出一些青年人的感想，让做父亲的自己得到一些新的思想。他是严父，也是慈父。
从傅聪的成长经历可以看出傅雷在多个领域都颇有造诣，给傅聪提供了一个充满艺术的环境。并且傅雷很重视素质发展和人格教育。傅雷对自己的要求极高，在信中她曾这样写道：“学问第一、艺术第二；真理第一、爱情第二，这也是我没有变过的原则。”可见傅雷的修养极高，以至于让人觉得，那些形容词都像柳枝般的脆弱贫乏。表明父亲是一个永远把学问、艺术和真理放在最重要位置的人，他真心希望孩子也能这样。同时也希望孩子谦虚谨慎，靠实实在在的成绩说话。在儿子小的时候，傅雷就用自己的方式，给儿子传授文学知识，并且培养他的能力。儿子渐渐长大，傅雷让他接受钢琴大师的熏陶。后来又送他去波兰学习，之后，他给儿子写信，同时鼓励儿子多给父母写信，锻炼儿子的思想。
傅雷自省，觉得以前对傅聪太过严厉。于是改变了方式方法，在各个方面给予儿子经验之谈，指导他、提醒他、傅聪之所以如此优秀，离不开傅雷的育子方式。
弗兰斯西·培根曾说：“人的命运，操纵在自己手里。”我们都渴望成功，希望做出一番大事业。那就需要智慧的指引。傅雷在这本书中教给儿子的这些，都是对我们有益的。我们要学会做人、做自己、学会生活、享受生活，这些都是他教我们的。
读《傅雷家书》有感(六)
“孤独的感觉，彼此差不多，只是程度不同，次数多少有异而已。”
——题记
曾听闻，“烽火连三月，家书抵万金。”而在如今的年代，也有那么一封“抵万金”的家书——《傅雷家书》。
事实上，《傅雷家书》并不是指一封信，而是一本收集了许多封傅雷写给远在他乡的儿子家书的书籍，整本书字里行间无不透露着傅雷对儿子深切的关怀。这样看来，《傅雷家书》不是“抵万金”，而是“抵亿金”了。
一九四六年的四月二十四日，傅雷给苦恼于被恶意批评的儿子写了一封信。信中的傅雷向儿子分享了自己不满意自己工作而造成的苦恼，同时耐心劝导儿子，坚持自我，继续前行。
这是整本书中，我最喜爱的一封信，这封信所传递出的情感戳中了我心中最柔软的那处。不难看出傅雷也十分苦恼，但他却放下了自身的苦恼，即使“提不起笔来”，也要“尽量多给你写信”，只为“但愿能消解一些你的苦闷与寂寞”。这样每一个字都诉说、呐喊着浓浓情意的家书，何不“抵万金”、“抵亿金”？
傅聪拥有父亲漂洋过海，诉说着浓浓情意的家书令他不孤独，而我拥有母亲认真书写、爱心满满的便利贴令我不孤独。字迹并不算十分好看却尽量方正，上面只写着“饭在饭煲”之类简单的话语，我却从中读出慈爱的母亲那一份绵密体贴的关心。这样贴心满满的便利贴，何不“抵万金”、“抵亿金”？
或许你没有家书，没有便利贴，但你却拥有散发着阳光气息洁净的衣物，一桌香气扑鼻的可口饭菜，和“多吃点”的唠叨。这些不曾被你注意的小事，何不“抵万金”、“抵亿金”？
《傅雷家书》所体现出的舐犊情深，在书外也并不少见。还有千千万万的父母，他们对自己的孩子的关爱并不少于傅雷，被浓浓的爱包裹着的我们，都不孤独！
读《傅雷家书》有感(七)
1954年1月19日晚的最后一句话是“孩子！孩子！我要怎样的拥抱才能表示我的悔恨与热爱呢？”看到这句话时，着实令我心一震，这不像是一个爱得深沉而又坚定的父亲的话，而更像一个普通父亲在挣扎过后的痛苦的呼唤；急促，害怕，甚至是恐慌？
我不知道傅雷对儿长的过错究竟是什么；但我可以肯定他是非常内疚的，从这封家书就可以体现，同时，他也真的很爱他的儿子。
傅雷对他儿子的爱是溢于言表的，我的父亲好像有那么一点儿不一样。
我与母亲平时住在赣州，他住在上犹，虽然每周只能见一次，可基本每晚都会打电话，所以我不会太想他。再加上他参与我的童年甚少，也便没有母亲在我心中的位置重要了。
今年寒假，我回了上犹，与他和奶奶一起住了20多天。
那天晚上，照例要和母亲回赣州了。我们与他在外婆家道了别，就上了阵。这天晚上没下雨很平常，这次分别也是千百次中最普通的一次，我并无丝毫伤感。
当我们快上高速时，一个电话打来，发现是他，电话那头说：“啊呀，我女儿走了突然家里变得好冷清呀。”
我正想调侃他几句多愁善感时，他自顾自地说：“以前每次晚上回家我都说“何妹含下来喝瓶奶呀。”今天我回家也是这样喊，结果你没跑下来了，我才发现，哦，原来你走了。”
啊，我走了啊，不知道是否是因为那也风太大吹得我流眼泪，他在对电话那头沉默了好久，然后说了声“要好好读书啊，你是我的骄傲。”就挂了。我这才发现黑暗中晶莹的水珠是我的眼泪。
平日里严厉的人把“爱”说出来了，那是真的真的很爱孩子吧，傅雷或是我的父亲。
读《傅雷家书》有感(八)
史舒蕊
每个人都体会过父母的慈爱与教诲，当我读着这本家书，心中感慨万千，感到的是另一种教诲。那是一封封家书，一次次珍贵的谈心，拉近了彼此的距离。虽距离很远，但心很近。
傅雷是我国著名的文学翻译家，文艺评论家。是一个博学、睿智、正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一位端庄、贤淑富有母爱气息的女性。
傅聪在家庭教育的影响下，终于成长为国际音乐大师，他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素。所以从小苦练，并出国深造。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真及对子女的关爱而感动万分。生活中体贴入微。一封封家书，大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱。而给我印象最深的则是“加强个人修养”，傅雷给儿子立下三个原则：不说对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不入他国国籍。这种爱国精神令人感动。
记得初入初中，按照学校的规定得住校，对我这种从未离开母亲怀抱的孩子，对我和母亲都是一种煎熬。虽不像傅雷先生那样以书信的形式进行交流沟通。而母亲给老班打电话以询问我的情况：学习怎么样，和同学相处的怎么样……则对于我来说每天晚上想家的心情更是只可意会不可言传。
经过近三年历练，我适应了这种生活，但母亲的方式依然没变，虽不像以前那样电话不断，但在每个星期天要去学校时，总是千叮咛万嘱咐，方方面面，这样她才能安心。我们生活在爱的温箱里，父母对孩子的爱，远远胜过了对自己的爱。
信，是最早的交流方式，一字一句透露出写信人给予的感情，拉近了人与人的交流，心与心的距离。
读了《傅雷家书》之后，我了解到这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子距离的一本书。
读《傅雷家书》有感(九)
张雷强
距离阻碍不了爱的存在，关怀并不会因为距离相隔而不复存在，甚至是减少半分。——题记
父爱如山，高大而险峻；父爱如海，深沉而宽广；父爱如书，字里行间洋溢着浓浓的父爱。父爱更是一本永远也读不透的书。因为父爱的力量是无私和伟大的。千言万语，也表达不出父爱的力量。有这样一本书，影响了一代又一代，这本书就是傅雷的《傅雷家书》。
书中主人公傅雷的长子傅聪是幸运的，因为他成长在一个充满爱的家庭。这本书是傅雷夫妇在长子傅聪留学波兰期间书写的家信。尽管傅聪身在他乡，但傅聪丝毫没有缺乏爱，对于傅聪来说，家信是自己向父母诉苦的对象和坚实的后盾。
信中傅雷既是父亲，也是老师、朋友、知己。信中傅雷不仅关心傅聪的生活琐事，还同儿子热烈讨论艺术、感情问题和学习中的方方面面。在信中傅雷多次教导儿子做一个大写的“人”。不管是弄学问还是艺术。顶紧的是“人”，这些品质表现在多方面上：待人要和蔼，做事要严谨，学习要认真，谦虚，等等，其中令我感受最深的是傅雷教育儿子如何学习。学习不能偏重某一科，要合理安排学习。还应当劳逸结合，学会放松。
看完这本书，我联想到了自己的父亲。平时父亲对我关爱有加。而提到学习就像变了个脸，对我十分严格。也许是父亲不想让我走上他这条路吧。而叛逆的我反倒不理解父亲的苦心。常常气父亲，学习更是不堪一击。自从读了傅雷家书，我反倒更加了解父亲了。一本好书就是一剂良药。我从中汲取了健康，傅雷家书就是这样一本好书，大家不妨读一读？
读《傅雷家书》有感(十)
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家，傅雷以及夫人写给傅聪，富民等的家书摘编写现时间为1954年至1966年6月。本书以书信的形式来叙述了傅雷以及夫人对傅聪及傅敏的关心。
傅雷呕心沥血地教导他的儿子傅聪一位著名的钢琴大师傅敏一名著名的英语特级教师，这一切的一切，他们获得的成就都离不开父亲负累的指导与教诲在那一封封家书中，我们就可以体会到负累对儿子成材成龙成风的愿望，希望儿子出人头地。让他们独立先学会做人，然后再学会做事独立思考，然后再成家因材施教的教育思想的成功体现。尽管，这是傅雷对自己儿子的一封书信但对今天的我们来说人具有很大的价值意义参考意义，学习意义。
从书中我们可以清晰地体会到傅雷那种教育思想：第一要珍惜自己的对手。第二激发出青年人的思想，同时传播给身边的人。第三，我们要训练自己的文笔，还有要发散我们的思想。第四我们要时时刻刻多监督自己，并从中找出自己的不足，让自己变得更好。由此我们可以知道不论是在做人还是做事，在艺术修养方面或在演奏姿态方面都要记住，捍卫艺术的尊严，用严肃和认真的态度去对待一切做一个“得艺具备人格卓越的艺术家”。
傅雷家书，同时也给我了我们很多启示。现在的父母都迫切望子成龙望女成凤，但从来都没有想过孩子的感受考虑。现在的家长盲目信从只有挨打不挨打，他就不可能成材的这种思想来教育孩子，从来没有过与孩子有过沟通。但，家书中的傅雷与他的儿子就是一对真心朋友来倾听对方的心声。
从傅雷家书中，我学到了很多，我也体会到了傅雷一家那种浓浓的亲情。
读《傅雷家书》有感(十一)
文/枞阳二中804班汪欣怡
《傅雷家书》这本书凝聚了傅雷对祖国对儿子的爱。
傅雷写给儿子每一封信中都包含了他对傅聪的爱，整整一本书信写下了多少个春夏秋冬对儿子的期盼与思念。
傅雷呢，可以说是一位严父，傅聪从小就被傅雷严格的管教着，但是从出发点来说，他只是希望子女成才。事实上父亲的严厉对傅聪今后的成功也是必不可少的因素之一。
傅聪在出国学习的那段日子里，傅雷以写信的方式与傅聪交流，让他有一种父母与他天涯若比邻之感。傅雷说他和儿子是最亲密的朋友，父子之间的关系能好成这样实在是不可多得的。信中的内容除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操。傅雷在儿子的教育上倾注了全部的心血，他将大儿子傅聪培养成为了一个世界级的钢琴家，在傅聪取得了优异的成绩后毫不吝啬自己的夸奖，在生活中也时常给儿子谈心，为他排忧解难，教给他宝贵的人生，这足以证明他是一个合格，优秀，成功的父母。
金庸也曾这样评价过这本书：“这是一本中国君子教育自己的孩子如何成为中国君子的一本书。”我想这也就是这本书为何到现在还如此畅销的原因吧！
他告诫儿子：到别人家里进了屋子脱了大衣越留着丝围巾，把手常常插在口袋或衣裤袋这都是不礼貌的行为。他教育儿子要懂得尊重他人，要注意个人礼仪，由此可见傅雷先生是一个谨慎、注意细节的人，令人肃然起敬。
傅雷是一位好的翻译家，但他更是一位好的父亲，他在教育子女中自身的思想也在不断提高。高尚的父亲培养出成功的儿子，使我深深地感受到了父爱。
浓浓的舔犊之情
读《傅雷家书》有感(十二)
对于大多数人来说，家信都是弥足珍贵的。虽然简简单单，但字里行间都承载着难以衡量的爱与亲情。
《傅雷家书》收录了傅雷给远在波兰的傅聪写的一百二十五封书信，这些书信虽然只是装在了薄薄的信封里，但是这里面承载着傅雷对傅聪的教导与关爱。作为一个父亲，他付诸了全身心精力，教傅聪如何去生活，教傅聪如何去处理人际关系。
做人不能被金钱所奴役。
傅雷告诉傅聪：“既然选择生活在金钱的世界中，就不能不好好地控制金钱，才不至为金钱所奴役。”在现实生活中，有很多人被冠以财奴的帽子。是的，物质是人类生存的基本保障，但物质不是万能的。我们要学会理财和控制金钱，让其为我们服务，而不是我们为其所奴役，不能变成所谓的“金钱奴”。
做人要有宽容的胸怀。
傅雷告诉傅聪：“理直也不要气壮，得理也要饶人。”俗话说，得饶人处且饶人。在人生旅途中，总会有很多困难与挫折，会碰到很多不如意的事，遇到很多不愿意交往的人。我们要有宽容的胸怀与慷慨的心境，不要斤斤计较个人得失。
做人要心怀感恩。
在《傅雷家书》的字里行间，我们感受到的是傅雷对傅聪无微不至的关心和鼓励，他是一位父亲，同时也是一位良师益友。可以说，傅聪兄弟的优秀与傅雷的倾心教导息息相关。都说父爱如山，我的父亲也像傅雷一样平凡而伟大，他为了能让我好好读书，生活无忧，他的鬓角已经慢慢爬上了斑白，为子女的成长呕心沥血，用他无声的语言表达着自己对子女的关爱。
我很庆幸我能在这个年纪阅读了这本书，让我从傅雷的角度看到了父母对我的爱与关心。
读《傅雷家书》有感(十三)
但是大器之成，有待雕琢。在傅聪成长的道路上，在他成材的过程中，我们可以看到作为一个父亲的傅雷所灌注的心血
通过这本书，可以看到一种家庭教育方式的进步，父母与孩子站在同一高度，站在同一角度去看待事物，学会放下与舍弃。这是一对非常有素质的父母子，他们拥有共同的爱好，因此他们无所不谈，谈文学，谈音乐，谈戏剧等。他们将心寄托于纸墨，一同分享彼此的快乐，倾诉烦恼，像无所不谈的知己。
现实生活中的大多父母却多以一种封建威严的家庭教育方式为本。一种长辈、前辈，“高高在上”的姿态教育孩子。以独权的方式垄断孩子的话语权，更多时候用一种偏激的方式，去迫使孩子正确自己的行为。而我却认为这是一种片面的教育方式，应当像傅雷先生一般。放低自己的姿态与多方面的角度思考，站在孩子的高度角度上去看待，同样也试图让孩子站在自身的角度去认识一些事物，与孩子达成一定的共识度，和孩子成为朋友，以同一种高度去交流，去赏析，去谈心，相互分享快乐，一起解决烦恼，成为孩子无所不谈的知己。
同时在这些家书中，一种情感更能华到另一种高度。
傅聪在他乡异国的生活中，不断地从父母亲的书信中汲取成长的养料。这些书信给予了他勇气和毅力去战胜各种阻碍，走向成功。通过这些书信，不仅使他与亲人之间建立了牢固的纽带，也通过这一纽带，使傅聪与千里之外的祖国牢牢地建立了心的脉连。在这请移默化中，一种对祖国的热爱之情油然而生，这种爱国精神与傅雷在数万里之外给他的殷切的爱国主义教育，是不能分开。
《傅雷家书》是一部特殊的书，傅雷与儿子之间的书信，充满了父子的苦心孤诣。他更是平凡而又典型的近代中国知识分子家庭的深刻写照。
读《傅雷家书》有感(十四)
浩瀚宇宙似无边，你是否想过有什么比宇宙更浩瀚，我便这样想过。直到前不久，我读完《傅雷家书》之后，终于找到了答案——父爱。
《傅雷家书》收录了从1954年到1966年傅雷写给儿子的家书。这其中，有教儿子做人的、有学习方面的、有生活方面的。这些不仅仅是一篇篇家书，更饱含了一位父亲对儿子呕心沥血的教导以及深深的期望。
其中，令我印象最深刻的便是那句“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”它不禁让我想起我父亲“做事之前先学做人”这句话。
我的父亲文化程度虽不高，但他有着丰富的人生阅历。在我的学习生涯中，父亲把教我做人当成首要任务。他常常给我讲为人处世的原则和做人的道理，其次再要求我学习。
记得那一次，我身为班长却在课堂上口出狂言，让老师下不来台。于是老师请来了我父亲。父亲把我带回了家，并没有骂我，而是和我说：“喜欢说话是好事，可这个话啊，要说到点子上，说话之前在脑子里过一遍，再决定要不要说。再说，你身为班长，那是老师对你的信任，是你的责任……”
就是这么一番语重心长的话，让我进行了一次深刻的反思：相比较母亲直来直去地批评，我更能接受父亲的这种教育方式。
我的父亲虽不像傅雷是个大人物，但他对我的循循善诱的教育方式令我受益匪浅。在我心目中，他不亚于任何一位父亲，他值得我一生去敬佩、学习！
母爱如水，父爱如山。不管是傅雷这样一个大人物，又或是我的父亲这样一个小人物，乃至全天下所有的父亲，他们对子女的爱都无私而又伟大。父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。
我爱我的父亲！
读《傅雷家书》有感(十五)
花了几星期，“啃”完了《傅雷家书》，这已经是我第二次阅读这本书了。
相比第一次，我读到的不仅仅是傅雷、朱梅馥夫妇对儿子深深的爱与无微不至的关怀；不仅仅是傅雷一家高尚的品格与清贫的生活；不仅仅是傅雷的深渊学识与各大领域涉猎的广泛……我更读到的，是傅雷无形与存心中对傅聪那一颗赤子之心的灌输和灌溉。
傅雷是一名翻译家，但他却是因为真正喜欢罗曼罗兰、巴尔扎克，才去翻译他们作品给国人看的，他有着拳拳的赤子之心，爱祖国，爱人民、爱中外名著。
他曾经在对得了肖邦大奖之后的儿子写道“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲，或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植！”傅雷他一方面希望儿子能写更多的家书回来，满足他和妻子的快乐与幸福；另一方面，也是最重要的一方面，他希望中国的少年们能有好的指导，并且都能向梦想冲刺，为祖国争光。这把国家利益立于自己之上的心，难道不是赤子之心吗？他在一九五六年，参加各大会议，既忙碌着也快乐着，他为傅聪描述祖国各大成就，以及这些年的进步，他一直深深相信着党和国家，深深地用自己的行动为祖国做贡献。
傅雷一直都坚持让傅聪多读经典，欣赏国文、艺术，让他用中文写信。傅聪生活中的语言大都是英语或是法语，那中文该怎么办呢？傅雷的坚持，让傅聪没有放下自己的母语，也永远不忘自己的国家——那个生养他的地方。
傅雷那颗拳拳的赤子之心是他做人的出发点也是立足点。正如书扉页上写的“赤子孤独了，会创造一个世界”，像傅雷这样拳拳的赤子之心，我们应该好好学习。
读《傅雷家书》有感(十六)
立身行事，爱国成才
经典的作品，最是具有永恒的魅力，它们就像一位博学的知者，一位细心教导的老师，而《傅雷家书》也就是这样的一本好书。在近日我一直在看这本经典的名书，这本书给我带来了不一样的“新知”。
这本书讲了傅雷写给傅聪的一系列的信，有着凝聚傅聪对祖国和对儿子深厚而有热烈的爱。信中也强调年轻人该如何做人，如何对待生活的问题。父母对儿子的生活进行有益的指导和诉说，还有关于音乐和美术方面的教导，以及技巧上的详细解释和说明。
我深深地记得在傅聪走后，傅雷给儿子发的第一封书信，让我了解到了，什么是细致入微的关爱，什么是无微不至的关怀，什么是无私而又伟大的父爱。
简简单单的几句话语中，充分反映出了这不是老师的教导，而是不是长者的叮嘱，也是父母对儿女的关爱，和一种不同的教诲。不同于其他父母的关爱，但又有着不失细心呵护这儿女的感觉。
其实，《傅雷家书》不仅仅是写给傅聪一个人的，也是写给中华父母的一部教子篇，不仅让我们体会傅雷对傅聪的关爱，更重要的是让我们体会到了傅雷教导儿子如何立身行事，爱国成才。
用心诠释什么是父爱，用文字诠释什么是父爱。虽然不是每个人都有如此深沉的父爱，但他写下了那埋藏在每个父亲心底的那份真情实感的爱。
同时也让人们明白了感情是人尤其是年轻人面临的重大难题，傅雷在傅聪出国留学的日子里是花了极大的笔墨来指导他的，不是以家长教条的口吻和态度，而是平和的语气，以自身的事例来诱导儿子，去做正确的事情。他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为在最后他和孩子成了最知心的好朋友。（作者东北师范大学南湖实验学六年级学生，指导老师潘建峰）
读《傅雷家书》有感(十七)
137张芷若
几个老师都推荐读《傅雷家书》，空闲时，我也静下心来读了这本书。
《傅雷家书》是儿子傅聪留学波兰时，傅雷夫妇因想念关爱孩子而给其写的家信。傅雷，我国著名文学翻译家，文艺评论家，这本书中摘录的信件时间为1954年至1961年期间。
《傅雷家书》是一本呕心沥血的教子名作，短短的一封封家信中，凝聚着傅雷夫妇对儿子浓浓的爱。傅雷不仅仅是普通的父亲，还是孩子的知己、朋友、长者。他在信中不仅关心儿子的生活琐事，而且还与之谈人生，谈艺术，内容涉及面很多。
在傅聪很小时候的傅雷是一个典型的中国式父母，坚信给孩子压力让他全身心投入到学习中去效果会好，却使傅聪的童年黯然失色。傅聪到波兰留学后，傅雷已过45岁，这时他才真正觉醒，改善父子关系及做法。在这么多封信中，傅雷夫妇始终坚持，不能忘记初心，要始终有一颗爱国之心，不说对不起国家的话，不做对不起国家的事，不入他国国籍，体现出傅雷夫妇满腔的爱国热情。
正如傅雷所言，他给儿子的书信有多种用途：讨论艺术，激发青年人的感想，训练服从思想的文笔，做一面“忠实的镜子”。
书信中有多处傅雷催促傅聪回信，期盼远在异国他乡的儿子能和他们说说话，哪怕只是只言片语，舐犊之情由此可见一斑。我们作学生的都是晚辈，要理解父辈们的浓浓爱意，多向父母汇报自己的生活学习情况，沟通思想，交流感情，用青春的激情奉献展示美好的未来人生，让他们为我们的健康成长感到无比的骄傲自豪。
这是我读《傅雷家书》的一点感悟。
读《傅雷家书》有感(十八)
辛酸的眼泪如同甜美的酒浆，用父爱去酿造，醇香而酒烈。
——题记
父爱，如星辰，划破黑暗的阴霾；父爱如阳光，照亮人生的迷途；父爱如美酒，醇香而酒烈。而在我看来，父爱就是那一封封传递的家书。
《傅雷家书》是傅雷及其夫人在1954年至1966年写给两个儿子的一百多封家信。这本书包括了如何教育孩子，如何做人，关心儿子生活成长，与儿子畅谈艺术等方面。是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
在书中，让我感触最深的是那句：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。人生不可能永远是春天，当我们心处崎岖坎坷、荆棘丛生之中，你辛酸的眼泪如同甜美的酒浆，用父爱去酿造，醇香而酒烈。
从书中的字里行间可以看出傅聪的成功离不开傅雷的辛勤教诲。书中的傅雷是一个严谨认真，一丝不苟，对亲人和国家有着无私的爱的人。这不由得让我想起了我的父亲。
我的父亲不善言辞，有时过于严厉，却总能用他那默默的关爱，呵护着我成长，这像极了书中的傅雷。记得那是我小时候，在晚上的一次散步中，灰黑色的天空中突然下起了淅淅沥沥的小雨。于是，父亲便撑起了那把熟悉的蓝色小雨伞，这时的雨伞，对我们两个人来说，确实是小了些。父亲微微地皱了皱眉头，路边的树也被雨水把“打”得哗哗作响，当时的我也不知是怎么了，拉着父亲的衣角，说了声“伞歪了。”而平常严肃地过分的父亲居然傻笑着说：“没事，风吹的。”我清晰地看到，父亲的背全湿了……
他不善言辞，也不懂得表达爱意，然而那爱如同一坛坛醇烈的美酒，醇香而酒烈；如同一封封飘洋的书信，厚重而深沉。
读《傅雷家书》有感(十九)
自律使人自由
细读《傅雷家书》，最让我动容的是这样短短的一句话：“……设法使两人都自律……”这是傅雷在1961年写给儿媳弥拉的信，在看似平淡家常的内容里，我们看到了傅雷对远行儿女的牵肠挂肚，更是看到了一个严格的父亲的谆谆教诲。
傅雷在家书中反复告诫傅雷要懂得节制，节制情感，节制欲望，实际上就是通过自律获得明天的自由。理性的思考，科学的时间管理，牺牲一些短期的快乐，虽然看似死板，但一直坚持，会让人获得极大的满足感和安全感，会获得一种内心的平静。自律让钢琴家傅聪获得了丰盈强大的内心，也让我们可以掌控生活，获得真正的自由。
八年级以来，我的学习压力更大了，也更自律了。每节课间，我总会克制住和周围同学说闲话的念头，在座位上提前完成一些家庭作业；午饭后，我抓紧时间到班，读几篇自读课本上的文章，拓展自己的知识面；作业本发下来，我立刻着手订正，整理错题；老师安排了任务，我立即写在我的行事历上，并立刻去做。
有效的时间管理，一直自律的提醒，让我收获了更多自由支配的时间。每天我都不用带作业回家，回家后可以针对我的薄弱学科数学进行专项练习，也可以练练钢琴，给妹妹读读故事书……这时，我是自由的，我收获了父母的信任；这时，我是自由的，我拥有选择权。同时，我也收获了更多的自信，因为自律，让我体会到了掌控生活的感觉，一切都朝着更好的方向发展。
正如罗斯福所说：“有了自律的能力，没有什么事是你做不到的。”自律使我自由，虽然干扰很多，自律很难，但是只要坚持去训练，管理好我们的行为、身体和情绪，一定能收获一个不一样的自己。让我们一起自律地奋斗，自由地幸福！
读《傅雷家书》有感(二十)
137班原璐瑶
“待人要谦逊，做事要严谨，遇事不逃避，戒骄戒躁”。“做人第一，其次才是做艺术家，再其次是做音乐家，最后是做钢琴家。”在《傅雷家书》中，傅雷对于傅聪的人格、道德教育都很严格。傅聪长大后去国外留学，傅雷却对自己的过分严厉感到自责。
《傅雷家书》那一封封的书信中，深沉而又伟大的父爱展现得淋漓尽致。傅聪也体会到了父母对他深厚的关爱。可在我们的现实生活中，又有几对父母能像傅雷朱梅馥那样以身作则，以自己的成长经历为例教育儿子，又有几个孩子能像傅聪那样幼时对父母言听计从？我们本就没有那样好的家庭教育，只能更加努力学习，丰富知识，充实自己。
亲情在教育、批评、赞赏中一一体现。面对父母的严厉批评，我们要么默不作声，要么严词拒绝。傅聪之所以能坦然接受批评，是因为傅雷与众不同的教育方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会因为这种批评而更加“讨厌”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和朋友商量的语气，赞赏的视角，激励代替批评，表扬代替斥责，心平气和地跟儿子交流，进而达到好的教育效果，使得傅聪对父亲给予的爱越来越容易接受，顺利完成学业且终有所成。
各位父母大人，你们都望子成龙盼女成凤，给子女寄予厚望，作为晚辈的我们都能理解。问题是处在青春叛逆期的孩子有时什么都听进去，这一道坎不好迈。大人们是否也应该向傅雷学学呢？批评要适度，不然不就伤了孩子的自尊心，好心不就办成了坏事？
不过，大多数的我们也不会因批评而放弃追梦的。
愿天下的父母们多一份理解。
20190515