篇一：什么给我的启示作文
下午放学铃响后，我在学校收拾好书包，等着放学。在老师的组织下，我们背着古诗，走着路队，离开了学校。在路上，我心想：晚上回家，我是看动画片还是看书呢？也许我可以把乐高积木拼起来。正当我在路口等红绿灯时，我看到了震撼人心的一幕。
绿灯亮了，我与其他几个人一起过马路，可这个红绿灯时间很短，于是我加快了脚步，跑了起来。当我到了马路对面，发现有一个老奶奶正推着轮椅过马路。老奶奶头发白了，戴着一副老花镜，脸上布满了皱纹，驼着背。她才走了一点儿远，我猜她应该是因为坐轮椅过马路不太方便，所以才下来推吧。可红灯快亮了，我也不敢上去帮忙，只能心里干着急。我心想：快点，快点！
就在这时，左转车道上来了一辆交警的摩托车，坐在后座的交警和前面的交警窃窃私语了几句，然后，坐在后座的交警下了车，上前扶住了老奶奶，而另一位交警则用摩托车向前一绕，挡在了老奶奶身边。交警扶着老奶奶慢慢地走，而另一位交警则指挥车辆绕开。当老奶奶终于过来了，交警们这才上车离开，我终于看到了两位交警的样貌。开车的交警是短发，眉毛既不浓也不淡，眉毛高挺，嘴巴很大。而另一个交警戴着头盔，眉毛浓密，鼻子不高不低，嘴巴也不大不小，笑起来还有两个小酒窝。
正当我看得入迷时，妈妈打来电话，问我怎么还没回家。我说遇到一点事，马上到家。回家后，我将这件事告诉妈妈，她也觉得很感动，竖起大拇指给警察小哥点个赞。这件事情虽然很小，但它让我感受到了善良的温暖，我以后一定要向两位交警叔叔学习！
篇二：什么给我的启示作文
这天，天气似乎不那么好，那往常的欢快鸟歌在我耳边消失了。天上下着小雨，淋在我们乘坐的小车的窗子前。在不知不觉中，我们已经到了我们的目的地——机器人比赛场地。
我们下了车，撑着一把大伞，走向了机器人比赛场地，那是一所漂亮的中学，红墙白瓦，比赛场地在这所中学的体育馆里。
我们小心翼翼地走上了被雨水冲刷的光滑的楼梯，走进了体育馆里面。那里人山人海，都是前来参加比赛的选手以及指导老师。我和我的队友面对面坐在椅子上，我俩中间隔着一张桌子，桌子上放着一个未拼装的机器人。我们的比赛内容就是先把机器人拼好，随后再去参加竞速赛。
比赛开始了，比赛选手们火速拆开零件，迅速拼装了起来，我们也不例外。我是第一次参加这种比赛，所以比较紧张，不是忘记这个，就是忘记那个，许多步骤都想不起来，需要队友来帮助。真是“屋漏偏逢连夜雨”！我看到现场的参赛队伍源源不断地先比我们拼装好，我急得直冒汗。经过一个半小时的拼装，我俩终于拼装好了。我们便飞快地上去参加竞速赛，我们总共用了一分十一秒的时间完成竞速，别的机器人都是用不超过一分钟的时间。这成绩真是够失败的了，拼装还用了那么长的时间！我凝视着机器人，陷入深深的自责中，心中若有所失，若有所得。是的，这次比赛，我们虽然失败了，但是我们却成功地汲取到了许多东西，比如知道了比赛该以哪种心态去比赛，拼装的时候该注意些什么……我得到的并不比失去的多啊！
我如释重负地走出了体育馆。虽然天还下着雨，但这仿佛已是春雨滋润着我的心田，我豁然开朗，仿佛欢快的鸟鸣重临于我的耳边。
篇三：什么给我的启示作文
临近期末，正在回家路上的我突然停住了脚步。
我从未见过长在石缝之中的牵牛花，它长得十分不是地方，和平常的牵牛花，颜色不知是差了多少，浑身发白，正如那躺在病床上的花季少女，病殃殃的，没有一丝生气，我瞟了一眼，不禁怜悯地摇了摇头，它可能随时就会凋落了吧。
踏上回家的路，总是感觉心神不宁，到家后，心却一直“扑通扑通”地静不下来去安心学习，我这是怎么了呢？可能是期末压力太大了吧！
第二天，我映着雨幕，打着雨伞，走在了上学的路上，咦？这不正是昨天那牵牛花吗？它在风雨中摇摆着，花中的雨水压的牵牛花喘不过气来，显得这朵花更加娇弱，我看了一眼时间，呀！时间所剩不多啦！我撒开双腿，以百米冲刺的速度冲向学校，眼神却不由自主的瞟了一眼这朵正在风雨中摇摆着的牵牛花，心中默默地为它祈祷。
放学后，我拨开同学，急忙地冲出了校门，奔向了回家的路，不知为何，牵牛花的根好像并没有扎在那又挤又窄的石缝中，反而像是扎在了我的心中，让我不禁为它担心。
我奔了过去，突然眼前一亮！这，这还是那一朵娇弱的牵牛花吗？它竟然挺过了风雨之洗礼，现在的它如出水之芙蓉，含苞待放，淡紫的它比其它的牵牛花又多了几分韵味。它挺过去了！它坚持住了！
我重新打量了一眼牵牛花，这场雨并没有打落它，反而成为了它成长的助力，它以坚持不懈的毅力，冲破了层层黑暗，找到了属于自己的光明！
是啊，我看了一眼自己，嘴角不自觉地上扬：一朵牵牛花都会为了自己而坚持不懈，我还有什么理由去逃避那所谓的困难呢？
篇四：什么给我的启示作文
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，四年的初中生活已经接近尾声。多少个春秋冬夏飞逝而去，依稀记得刚入学来的那份稚嫩天真，经历了四年的蜕变，我早已成为在球场上挥洒汗水的有志青年。校门口的那几棵垂柳，我们共同见证了他们这四年来经历的风风雨雨，你看，他们还是那般茁壮地成长着，守卫着我们这个洋溢青春气息的校园。
风儿会再一次吹过，他们也将会再一次枝繁叶茂，教室将再一次响起朗朗书声，可是，里面坐得却将不再是我们了。难道岁月真会无情的抹去我们在母校的的美好回忆吗？
并非如此，这里永远地留下了我们的欢快的笑声，留下了师生之间难以割舍的情意，留下了我们成长的每个足迹。母校承载的实在是太多太多！运动赛场我们取得的骄人成绩，知识竞赛会场上留下的遗憾的泪水，课堂上的唇枪舌剑的争论，以及操场上的奔跑，深夜里的奋斗，路灯下的深思，天台上长谈……
再回首，一幕幕的难忘的回忆，浮现于眼前，难以割舍。我们必将铭记：青春的希冀，是在这里生根发芽的。我们曾在这里吮吸着精神力量，抽枝长叶。相信今后生命怒放的那一天，依旧会想起这里的点点滴滴。
多少年后，愿这颗初心，依旧会闪烁着耀眼的光芒；愿这片厚爱，仍然会让人倍感温暖！让我们在这最后的时光里，把赞美，把感激，把对母校的全部热爱留在母校的怀抱里吧！
母校就像是仁慈的母亲，她不但包容了我们的一切，又赠予了我们追逐梦想的勇气和动力。承蒙这亲切的滋养与培育，让我们坚定信念，向属于自己的远方拼命追逐吧！将来终有一天，让母校因我们而自豪！
篇五：什么给我的启示作文
今天上科学课的时候，老师让我们做一个有趣的实验——捏鸡蛋。做实验之前，老师说：“你们猜鸡蛋能捏碎吗？”同学们齐声说：“能——！”老师让同学们推荐两个大力士——张丽莎和李国仲。
老师说：“我只给你们二十秒，不能用手指抠，不能砸。”实验开始了，老师问：“哪个先来？”李国仲说：“女生优先，男生靠边，让张丽莎先上！”张丽莎大摇大摆地走了上去，她自信地说：“我轻轻地就能把它捏碎。”张丽莎开始用劲地捏，她的脸憋得通红，把吃奶的劲都使出来了，可鸡蛋还是一动也不动，她说：“这个鸡蛋是个铁的吧！为什么怎么也捏不破呢？”下面的同学哄堂大笑。张丽莎灰溜溜地走下了台。
李国仲昂首挺胸、面带微笑地上了台，老师问：“你哪只手力气大？”“左手。”同学们哈哈大笑，一般都是右手力气大，他怎么用左手呢？李国仲用左手握住鸡蛋，轻蔑地说：“我一定可以把你捏碎。”李国仲开始用力地捏，“19，18，17，16……5，4，3，2，1”，他的另一只手也想使劲，他开始喘气，他的身体弯成了月牙形，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，牙齿咬得“咯咯”响，使出了全身的力想把鸡蛋捏碎，但是鸡蛋像挑衅似的纹丝不动。李国仲气急了，但是摇着头说：“这鸡蛋是石头做的吧？要不然怎么这么硬呢？”是呀，这真让我们疑惑：为什么鸡蛋怎么捏不破呢？它不是很容易碎吗？
老师告诉我们：一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
原来世界上有这么深的奥秘，我要好好学习，长大了把全部的奥秘都找出来，为国家做贡献，为人们造福。
篇六：什么给我的启示作文
当我睁开眼时，一个身穿黑色衣服的人站在我的身边，我吓了一跳，“醒了？！”黑人开口说道，我这时才看见我站在许多门的中间。“来！”你现在看到的门都是你的记忆。黑衣人说完就不见了。
我在我的记忆里？我带着疑惑推开一扇门，走了进去。
当我再次睁开眼睛时，我看到了自己正骑着车赶到外婆家，这难道是我第一次骑车去外婆家的事吗？此时的我像刚洗过澡，嘴里却一刻不停的说着加油，快到了！我也不知道我当时哪来的勇气，一个人骑着车去外婆家，而且妈妈也不知道，我想给外婆一个惊喜。
就这样，我到外婆家时，已经浑身都通红，外婆十分吃惊。我忍不住笑了，等爸爸妈妈来接我的时候，担忧地对我说，“路上那么多车，你一个人真是胆大呀！”“我还要骑车去外婆家。”“不行！”爸爸一脸严肃的看着我。
我又来到了记忆的空间里，打开另一扇门。门里的画面又出来了，不知道这次是什么。
这次是晚上，我独自一人躺在床上哭着不要一个人睡一屋，妈妈走过来对我说：“别人都是一人睡一屋，那么你也行。”妈妈这一番话让我有了勇气，是啊，别人行，为什么我不行，妈妈走后，我一个人不哭也不闹的睡了一晚。
我又推开另一扇门，里面是我独自一人走在回家的路上。这难道是我第一次一个人回家？我看着眼前的我，这些为什么是我第一次做的事情？并且还获得了成功呢？我思考着，眼前的画面突然不见了，那个黑衣人又出来了，“你想知道你为什么记忆里的这些成功的事情在最前面吗？因为成功的事会让人永远记住。我相信你心中已有了答案。”
黑衣人又消失了，我突然之间明白了。是啊，成功的事会永远让人记住，但想要让人记住，你就必须付出努力。
篇七：什么给我的启示作文
留一点快乐给自己
七13班李静萱
每天重复着两点一线的生活，让我觉得有些压抑，心情也变得浮躁。妈妈似乎察觉到我情绪的异样。周末下午，她放下繁忙的工作，陪我到郊外踏青。
天晴得像一张蓝色的纸，几片薄薄的白云随风缓缓飘荡着。“别跑，我要抓到你们了！”一声稚嫩的童声中掺杂着些许兴奋，传入耳畔。我寻声望去，原来在不远处的一大片农田旁，一群孩子在草地上追逐打闹，像一个个“小精灵”把快乐传递给身边的每个人。就连身后的油菜花似乎都跟着他们有节奏似的随风摆动，而大人们则忙着各种抓拍，记录下这美好的瞬间。是的，这种稍纵即逝的快乐值得珍惜……
踏着弯弯小道前行至一片桃花林，远远望去，好似天上落下的一片朝霞。还没等我走近，阵阵花香已扑面而来，馋得我大口大口地吸气，沁人心脾。一阵微风轻拂，凋零的花儿给人们铺上了一条通往快乐与美好的幸福大道。
此时，桃花林中，一个小姑娘像蝴蝶般似地来回穿梭，还时不时回头张望几眼，花瓣就像调皮的孩子落在她的发间。原以为她会掸走那几朵花，谁知她却手舞足蹈地喊道，“妈妈，妈妈！快过来看呐！花仙子送我礼物了！”我会心一笑。是呀，这样的礼物谁会拒绝呢？原来不管是大人还是孩子都喜欢美好的事物，因为它能给人们带来快乐。周围仿佛安静了下来，我闭上眼享受此刻的宁静。留恋于此，不舍离去。
夕阳西下，我牵着妈妈的手彳亍在河堤旁，夕阳的余晖将我们的身影越拉越长。这一刻，我觉得快乐是如此简单。深呼吸，就连空气中都包裹着甜甜的味道。学业的烦恼已被我抛之脑后，现在我更想留一点快乐给自己，去享受属于自己的那份独一无二的快乐！
篇八：什么给我的启示作文
午后，秋日的阳光斜射进窗户，在木地板上留下两个斜方格，反射出橘黄的颜色，柔和而灿烂，人站在阳光下，更感到格外温暖。
我正在房间里做作业，写着写着，妈妈走了进来，手里拿着一个橘子，她在我身边坐下来，一边剥橘子一边对我说：“你待会把这个橘子吃了。”我漫不经心地“嗯”了一声，并没有太在意。妈妈把橘子放在桌子上，站起来时又说了一句：“一定要吃啊，很甜的。”然后轻轻走出房间，顺便把门轻轻带上了。
我仍然写着作业，笔尖在纸上快速地划动着，只是有一缕缕淡淡的橘香不时拂过我的鼻尖，我终于忍不住停下笔，把视线从书本上移开，那个橘子便跳进了我的眼帘，多么可爱的橘子！那恰好被剥开云瓣的橘子皮上，绽放着那圆圆的，紧贴在一起的橘瓣，像是一朵怒放的金菊，有着与阳光一样灿烂的颜色。我拿着一瓣放进嘴里，的确很甜。
妈妈的橘子，香甜可口，一直甜到我的心里。这橘子灿烂的橘黄色随着这股甜蜜被我留在了我的心房。
我写完作业，走出房间，一眼便见茶几上摆着一杯我最喜欢的柠檬茶，我惊喜地问道：“妈，你怎么知道我想要这个？”妈妈淡淡地说：“你上次和我说的啊，不记得了？”我不禁发愣，原来我无意中的言语，妈妈却一直记在心间。
我喝着柠檬茶，发现它也是橘黄色的，那个与阳光一样灿烂的颜色！妈妈的柠檬茶，香甜而温暖，一直流进了我的心里，我也将它灿烂的橘黄色留在了自己的心中。
阳光和煦的午后，我将这一点橘黄色留给了自己。幸福的橘黄色，是暖暖的阳光，是浓浓的母爱，它将是我心中不断延伸的阳光大道！
篇九：什么给我的启示作文
谁说错误最可怕？人类航天，登月何尝不充满荆棘与困难？有时错误，如果使用的好，还能成为一个改正缺点的契机！更何况我们小学生……
一天，老师抱着一大沓试卷走进教室，对我们说：“今天我们来评讲试卷。”这时我的心里紧张的怦怦的狂跳。但要做自我安慰：反正我的数学向来比较不错，应该不会差到哪里去吧！谁知当毽子快在我手中时？映入眼帘的不是优秀的成绩，而是一个刺眼的“84分”！顿时，我的心情瞬间跌到了谷底，就连老师讲的方法，我也只是机械式的抄抄，无心去听，更谈不上去看了。下课后，我精神恍惚地走出了教室。
在教室外的走廊上，阳光映照在的翠绿的树叶上，把走廊打扮的十分美丽。一阵风吹来，树叶摇摆着自己的身姿，像在对我说：“宗哲，考的不好是有原因的。这次考试正好可以暴露出你的缺点，要知道，错误我使用的好，还能成为更上一层楼的契机。这时，我方才幡然醒悟，跑回教室，拿出试卷，我发现，老师的方法在我的试卷上均没有用到，还把加当乘，乘当减，忘了检查真是太粗心了！我将老师的方法一一记在脑海里，我相信，以后，这些方法一定能被用到……在这一次错误上，我得到了启示。
机会终于来啦了。我在试卷上提笔“唰唰”的写着。划关键，写进率，画图分析，仔细检查等一个个方法在我的试卷上大显身手……
试卷发了下来，一个鲜红的“95。5”让我感到，吃惊不已，同时，我也更加信任这些好方法。于是，这些方法一次又一次在我今后的考试中灵验……
每个人都会犯错，重点在于，成功者与失败者的区别就是面对错误不同的态度……
篇十：什么给我的启示作文
在我的成长中，错误是不可避免的，但不要重复错误。跌倒了就爬起来，重新上路。
那是一个夜晚，我做作业时，突然突发奇想，想到了一个“快捷”的方法——抄“冲a群”同学的作业。
我打开手机，上了微信。当时只有小文发了作业照片，其他同学都没有发。因此，我锁定了我的猎物。
我点开图片，像只饿了三天三夜的恶狼，抢到了一块肥肉，扑上去就啃。我奋笔疾书，很快，便把作业“做”完了。
我根本不想老师会不会发现，糊里糊涂就抄了上去，发了照片，早早地上了床。上床时，我有点心虚，但是，我又转念一想：管他呢，明天的事情明天算。
这一夜，狂风暴雨、电闪雷鸣，加上我心中不踏实，久久不能入睡……
第二天，天空还是黑沉沉的，使我很烦躁，一股不祥的感觉迎面扑来。
果不其然，中午睡觉前，我“荣幸”地被老师叫到跟前。当着全班同学们的面，把我狠狠地批评了一顿，那感觉真不好受。老师那严厉的目光像两把利剑一样，似乎要把我的身体戳出两个洞来。
被老师大骂一通后，我在同学们的目光下，垂头丧气地归了队。放学了，走在回家的路上，想到这件事，我脸一红，走的更快了。走着走着，一个从天而降的牛奶盒挡住了我的去路。我正想找个东西来发泄发泄，正好遇到这个牛奶盒。我走上前去，飞起一脚，把牛奶盒踢了起来。不知是巧合还是怎么的，一阵风吹过，牛奶盒迎面扑来，幸好我躲得快，不然就要被它砸中了。
我看向四周，花儿轻轻的点着头，好像在说：“小郭，一定要记住这次教训，你必须明白，诚信是最重要的，千万不能丢掉，快打个电话向老师道歉吧！”小草也点着头，好像在说：“没错，快回家道歉吧。”’我也跟着点了点头，向家走去。
篇十一：什么给我的启示作文
（作者：囧）
藤野先生给过鲁迅力量，延安给过贺敬之力量，苦难给过高尔基力量……在许多人成长的路上，不少人或事物或景观给过你力量；在感受到力量前后的变化是不一样的，如果不信，就看看是什么给我力量，并且给我力量后的变化。
生活，给大人压力；学习，给我们压力。虽然每个人的压力都不一样，但是，时间长了，就会苦恼了，总想找什么东西发泄、放松或得到启发。而我在学习上的压力和父母在我身上的压力那简直有千斤重，所以我非常喜欢跑到楼顶去发泄，但是，发泄完后，看一看风景，眺眼望去，看着青山翠谷，远山近树，那也会让我从身筋疲惫感到如释重负，甩脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊。
看见蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中吮吸着甜蜜，一切都是那么静谧，美好。在这段时间里，没有父母向我嘀咕：作业写了吗？课外书看了吗？书背了吗？也没有老师问上课好好听了吗？认真做笔记了吗？想好考哪个高中了吗？……把所有的一切，都抛在九霄云外。在抬头看看蓝天、白云，呼吸一下未被现代文明污染的新鲜空气，这种感觉就像是自己在空中飘浮着，带着身体与灵魂，与你无涉的处所，看见天广地间，云淡风轻，这样感觉自己完全是孤立的个体，放开一切顾虑与杂念，没有任何事务与我有任何关联。因此我可以不理会一切。专心欣赏这样的美景和呼吸这样的新鲜空气。
在这样的安闲与清幽里，让我感觉到了一种未知的力量，这种力量是无懈可击的，它指引我去努力，去奋斗，去拼搏……所以，当我被生活琐事纷繁，或忽然惑于荣利，卷入凡尘，因而感到心情窘迫时，引导我启发的最好的力量就是楼顶的“世外桃源！”
篇十二：什么给我的启示作文
“宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株……”这是我读到的文言文的《守株待兔》。这则寓言故事我很早就知道了，但本学期学习了这个寓言故事的文言文，我更加明白了其中的道理，感触良多。
在这则经典的寓言故事中，没有达官贵人，也没有著名的大人物，只有一个普通的农夫，一个普普通通的农夫，为什么会“而身为宋国笑”呢？这个农夫日出而作，日落而息，日复一日。偶然的一天，他像往常一样耕作时，一只兔子不请自到。这只不请自到的兔子让他美美地饱餐了一顿，正是这只“幸运兔”的到来，让这个农夫从此放下农具，幻想着这份“幸运”再次到来，结果真的幸运吗？答案是不。因为自从这个农夫放下农具那一天开始，他的田地在侥幸中一天天被荒废，可怜农夫在荒地之中孤独的饿死了。
我们生活中有很多这样的农夫，每天等待着“幸运兔”的到来，可是我们在追求知识的过程中，能做这样的农夫吗？这是不可以的。难道在考试中遇到了熊老师讲过的作文，就可以沾沾自喜吗？难道在解决问题比赛中遇到李老师讲过的数学题目，就不再好好听数学课了吗？我们不能再这样的幻想中，只有踏踏实实写好每一篇百字作文，才能练就扎实的写作本领；只有勇于在数学的海洋中穿梭，才能探索更多的数学奥秘。伟大的医药学家李时珍经过跋山涉水，风餐露宿，冒着生命危险著就了《本草纲目》。如果他像那个愚蠢的农夫一样，就不会有《本草纲目》的诞生。
我要做一名勤劳的农夫，在学习的田地里勤奋耕作，创造属于自己的胜利！
篇十三：什么给我的启示作文
现代生活中，大多数人都面临许多压力，学习压力、就业压力、各行业竞争带来的压力等数不胜数。高压环境带给人们心理和身体上的各种疾病，反而使效率大打折扣，所以只要留一点轻松给自己，才能从容不迫。
上初中前，我便总听家长说某些学生多么努力学习，最后考上某某重点高中的尖子班，并告诉我一定要努力学习，不让他们失望。
进入初中后，我便开始埋头苦学，丝毫不敢懈怠，不久，我便从中等生变为了优等生。但老师和家长告诉我还有许多知识掌握得不牢，还需加强练习，我便依然起早贪黑地学习。在学期末，我取得了全班第一，我自己的努力有成效了，但老师和家长仍然对我说，我还有许多不足之处，绝对不能满足，必须守住第一的位置。
渐渐地，我感觉学起来越来越举步维艰。每天晚上明明很困了，躺在床上却睡不着，感觉还是有所欠缺，却没有精神起来复习；白天上课时，脑袋昏昏沉沉，老师讲的内容完全听不进去；感冒的次数越来越多，虽然成为了老师口中带病上学的好学生，但也是身在曹营心在汉，根本没有认真学习。
果然，期末考试我的成绩一落千丈。这个假期我每天利用空余时间思考失利的原因，渐渐明白了点什么，不要漫无目的地苦学，要学会劳逸结合。新学期我没有忙着学习，而是抽时间制定学习计划，每天在学习时全神贯注、一丝不苟，认真听老师讲课，绝不放过一个知识点，学习过后做做运动，听听音乐，有条不紊，悠然自得。我的成绩逐渐上升，再次名列前茅。
生活中多留一点轻松给自己，你才有更多精力去学习，去工作，去面对一切困难，让我们学会劳逸结合，用更高的效率做事吧！
篇十四：什么给我的启示作文
嗅着仅剩一丝的温存的暖气，我微微睁开了眼、屋屋内一如既住的灰暗。直到缓缓移动的视线落在墙上跳跃的指针回时，我才清醒过来，这又是新的一天了。
我悄悄起身，裹上睡衣，耷拉着拖鞋，走出房间。阳光无声无息地爬上窗台，却被厚厚的窗帘拒绝在屋外。屋内，有在做波炉内微微加热即可食用的早餐，我知道，他们又去上，班了，偌大的房子里，除了我的心跳与呼吸声，恐怕只剩下秒针行走的声音了吧。我的脸庞映在微波炉橙黄色的灯光里，是黑色的，我苦笑了下，想细看时，“叮”——灯光熄灭了。
一个人的早餐，太安静，我想唱歌，张了张嘴，却发不出声音，是太久一个人的缘故吗？整日在屋里，我不愿拉开窗帘，我怕看见阳光明媚的样子，怕听见孩童嬉闹的声音，怕回忆起美好会禁不住落泪……
我将窗帘拉得严实，不留一丝空隙，就像那高楼之间的小平房，没有一丝阳光。老平房里，住着的是一对夫妇，男人每天去工地打工，女人每天午后出来卖花。我想，这样的日子一定很苦吧。
午后，我试着拉开窗帘。掀起一个小角，阳光瞬间倾泻一地，在散发着陈旧气息的屋屋里打出一道光柱，尘埃在细微处浮动，上下翻飞。我鈹起眉头，准备再一次拉上窗帘，然而不经意间却瞥见了一个酒满阳光的角落。那是在老平房前，在瓦砖高高堆起的地方，有两双线拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，孵太阳。像夫，与妇。原来阳光也会光顾这样不起眼的角落，光顾这城市高楼间的空隙。
看着它们，忽然很心安，想要拉上窗帘的手缓缓放下了。
篇十五：什么给我的启示作文
“当啷当啷”，随着扳手声的响起，我从新装好的轮椅旁站起，擦掉额头上的汗，大声喊道：“外婆，轮椅装好了，快来试一下吧！”
母亲搀着患重病的外婆走入房间，一辆紫红的轮椅摆在她面前。闪亮坚固的钢架，粗糙厚实的布料，宽大光滑的轮胎，轮椅耀武扬威地立在外婆面前。可这时，外婆却突然挣脱了母亲的手，向屋外蹒跚走去，大声喊道：“我还不需要轮椅，我还能站立，我还能走路！”
轮椅被遗弃在空空的房间中，与时间聊天、和朝暮对话。我给轮椅留下的只是一身无用的汗水。
“吱吱吱”，轮椅行走在路上，发出刺耳的响声。我小心地推着轮椅，逆着人流行走，却好似逆疾病行走。外婆瘫坐轮椅中，两只手无力地放在扶手上，脸色苍白。
“外婆，别怕！”我轻声安慰道。握紧把柄，我艰难地向人群外推去。轮椅在不平的路面上摇晃，在人群的推挤碰撞下颤抖，外婆此刻闭上了双眼。而我则担任着那定海神针的作用，平稳了轮椅后，终于走出了黑暗之中。
在家中，外婆常病卧于床中，轮椅守候在她旁边。每当外婆想出去走走时，我便搀她坐上轮椅，充当她的双脚，替她行走天下路。此时，我给轮椅留下的，是细心的呵护。
“外婆，您慢点！”我焦急地看着外婆，双手准备上去扶。
“不用，我自己来。”外婆手一挥，拒绝了帮助。同时，使出全身力气，从轮椅上站立起来。
“以后，不用这轮椅了。”外婆坚定地说。
“可是，您的病……”我问道。
“没事，我现在好多了。”外婆笑道。
从此，轮椅又被遗弃在空房间中，它依旧与时间聊天，和朝暮对话。抚摸着结实的扶手，我给轮椅留下的是汗水、是呵护，更是一段见证了痛苦中坚强的回忆，带走的是对明日生的希望与光明。