我最喜欢的老师作文(一)
时光如沙漏中微不足道的沙粒一般，缓慢掉落，最终掉光。转眼间树的年轮又增加了一圈，初一的学习生涯也在不知不觉间走到了尽头，人总在失去的时候不禁有几分感慨，有些懊悔和不舍。
新的生活扑面而来，让人生出些陌生感。看到讲台上正兴致勃勃讲着课的老师。我总会情不自禁地想起你，脑海中也全是你的身影，我的初一班主任，我的初一数学老师，我初一的朋友。
你个子稍矮，留着一头乌黑的短发，你那富有亲和力的笑，使我们枯燥乏味的学习生活又多了几分乐趣。你那具有魔力般的笑扫除我们心底的一片阴霾，常常会使我们豁然开朗。
你性格随和，就像邻家大姐姐一般。记得有一次，星期五下午的上课老师都有事外出了，全班人早已摆好阵容，都在奋笔疾飞，抓紧写家庭作业。而此时你跨着不紧不慢的步伐，慢慢的走进教室。笑着说，今天下午要考试，同学们都开始抱怨起来，可是转念一想，数学老师是为我们考虑，我们还有好多试卷没有做完呢。可是你从不跟我们讲，因为你怕增添我们的负担。你也从不过度的将试卷布置给我们当作业。比如有一次放三天假，其他班作业是五张试卷，而我们班只有三张，你叫我们态度认真地完成即可。在这么一个对比下，我们便放弃了抵抗。
可是，聪明如你，和蔼如你，你又怎么可能忍心呢？于是你把这张试卷布置为家庭作业。这下两全其美，大家都开心。
你还像一个朋友一样，喜欢跟我们分享事情。大到国家大事、国外大事，小到儿子的趣事，家庭琐事，更多时候我们不是师生，而是朋友。
记忆中的浅滩处，有一些零碎的片段，组合起来便是那天早上发生的事了。那天早上，上完课之后，你又开始分享了。你跟我们说：“美国总统要重新选举，有两个候选人，一个是‘有钱的流氓’，另一个则是‘虚伪的骗子’，一个是商人，一个是政治家。最终第一个当上了总统，你还发表了自己的观点给我们听。课堂氛围一下子又活跃了。
你对我们这个班尽心尽力，呕心沥血。我们无法理解，你一开始是抱着怎样的心态接手我们这个传说中的“最差班”的。但经过一次考试之后，我们班终于摘掉了最差的名号。这背后的心血又有谁能知晓。一次次的考试后，你总会一一将我们叫去，给我们进行总结，为我们制定目标。吕老师，我们班的成功与你的尽心尽责，密不可分。
多少次的通宵达旦，我们不知；多少次的担忧，我们也不知；但每次的喜悦，你总会第一时间与我们分享。我们只知你，你的一丝不苟，你的和蔼可亲，你的尽心尽责。以及你的笑魇如花。因为有你，我才会成长。我喜欢你，因为喜欢才会不舍、留恋。愿文字可以将我的喜欢传递给远方的你——吕老师。
我最喜欢的老师作文(二)
我相信每个人都有自己最喜欢的老师，谈及这个话题，我的脑海里总会浮现出那温柔的笑颜。
他是一名优秀的数学老师，中等身材，国字脸，小小的眼睛总是很犀利，满下巴的细胡碴子增添了几分慈祥，还有那“迷人”的笑。对了，他的名字——张宽王。
他是我见过所有人当中最最最温柔的。记得刚见面时，他迈着轻盈的步子站到讲台上，面对因陌生环境而兴奋不已的“雏鸟们”，用极其温柔的话语，招牌式的“迷人”微笑，小小的眼睛弯成月牙儿，“大家安静，我叫张宽王，如果不出意外的话，我将是你们为期三年的数学老师，请大家多多指教。”第一次见面，我深深的“迷”住了他。好温柔啊！那个笑容深深的印在我的脑海里。而他的课也是全程“温柔”——上课做小动作也没什么。他上课最大的特点就是“迷人”的微笑，一节课40分钟，他就一直微笑40分钟，那笑容犹如蒙娜丽莎的微笑那般神秘。也为此他诞生了一个外号“阿宽”，阿宽，这个外号多了几分亲切，几分我们对阿宽的喜爱。
虽然他上课很“温柔”，但他的高级数学教师也不是虚的。他的每一个题，每一个点，每一个关键字眼，针针见血，准确诊出我们的误点和错的最多的地方在哪儿，课堂上一样，下课更是详细，我对他生了几分崇敬之意。他的世界观，价值观放得很长远，很直白。他说过：“我们现在做的每一套公式学的定理，公理，都是抄别人的，做的题目原理，写的语文作文到科学自然，说白了都只是在抄别人的早做过的，模仿的罢了，重要的是你是否懂得这些知识，明白它们，会用它们，会抄也要懂得这些是怎么求得的。”我对他更是崇拜了，知识渊博，才智过人，治学有方，虽柔却刚。我曾采访过他：“老师，您对于从事教育行业后悔过吗？”他微笑以回：“既然从事了，就没有后悔二字。”“那你有什么遗憾吗？”“年少时如果多多努力，也许就能考上清华、北大，希望你们也能好好学习，考上好大学。”我又追问“那您对我们班的印象如何？”我心里明白，我们这个班也就敢在数学课上狂补作业，讲话，打闹，我自己都觉得自己这个问题有些明知故问了。“嗯……你们班是个挑战，但我应该会战胜的。”这个答案让我为之震撼，我望着阿宽的微笑，一次次跌入笑的漩涡，一次次的温暖涌上心头。阿宽敬业地认真上每一堂课，希望教会每一个学生，那么温柔伟大的老师怎能不是我的偶像呢？
阿宽，我还有好多事想写出来，但时间有限，我想写您像个孩子似的舒展身体，双手捧脸神器皱眉时那副可爱的样子；我想写您普通话不是很标准，课堂上秀“角”的读音，我们哈哈大笑，您却一脸茫然问我们怎么了，呆呆的样子；我想写您教训不听讲的同学作业马虎时，决定果断时严肃的样子；我想写您……心中无数间关于您的事情，总觉得写也写不完，念也念不出，千言万语话到嘴时语言系统直接“报废”，或许您就是我人生的指路灯，那么明亮，那么耀眼，阿宽，我不会用华丽的语言去修饰您，阿宽，请原谅我只有一颗真诚、纯朴的心。
这篇文章为您而写，也因您而生，我最喜欢的老师，真想能有机会亲口为您朗诵。温柔可爱，伟大而不失风度的阿宽，今生能遇见您是我的幸运，我愿您往后余生都能得偿所愿，爱您的学生由衷的祈祷和祝福。
我最喜欢的老师作文(三)
在我们班级，有人喜欢的老师是爱穿裙子、说话像连珠炮的语文老师，有人喜欢的老师是整天笑眯眯、走路一阵风的数学老师，还有人喜欢的老师是上课时“怪招”迭出、课后和同学们“打”成一片的体育老师，而我，最喜欢的老师是爱冷静思考、下课后能让我们埋头苦干或让我们哈哈大笑的奥数老师：何老师。
“叮叮叮”，下课了，我们一起到外面玩。上课后，何老师对我们说：“老师我手上有两大法宝，一个能让你们痛苦不堪，一个能让你们哭笑不得，你们选哪个？”我们所有人纷纷选了第一个，那接下来，我们又要面对着什么危险呢？
何老师用力拍一下桌子，手里变魔术似的瞬间有了一张张纸，他严厉地说：“这节课——考试！”原来，何老师口中让我们痛苦不堪的法宝就是考试啊！不过，我们班的同学都是奥数天才，谁会怕这一张张纸？切！
试卷发下来了，一些同学连题目都没看就说是“小意思”，可我不看不知道，一看吓一跳，原来，这些题目都是六年级的奥数题，我们才五年级呀！这不是拿鸟枪当大炮用吗？我们都纷纷低下了头，像一个个认错的孩子一样，埋头苦干起来。
我时而抬头看看何老师，我发现老师在班里走来走去，有时在一些人头顶一尺高的上方左一拳右一拳，似乎要把这个学生捶扁，有时老师会在一些人头上给他们送一个大拇指，有时会叹一口气。
时间一分一秒地过去了，老师开心中带点严厉对我们说：“这次考试出乎我的意料，你们中间竟然有三个是全对的，但是，还有三个是全错的，你们要认真检查。”我马上从头到尾一题一题检查，生怕那三个全错的有我一个。
“时间到！”何老师宣布。我们不得不发出“嗷嗷”的叫声，杀猪一般。老师面如铁板地说：“光阴似箭，日月如梭，你们要好好珍惜时间，好好复习，你们不是说很简单的吗？这还是一些小题目，你们长大后怎么办？你们要认真学习，长大才能有成就！”我心想，等我长到六年级，肯定能把这些题目写全对。
老师把试卷发下来时，很多同学狼狈不堪，不过，老师宣布全对名单时，居然有我！我十分开心，像中了头奖一样兴奋，五年级的我竟然写对了六年级的奥数题，这下我可乐坏了，难怪何老师一直说我是一个天才！
何老师的第二个法宝就是一个游戏，游戏规则是：老师会给每一个人一张写着数字的纸，然后收起来放到一个纸盒里，他到纸盒里抽一张，抽到谁，谁就要上来做一道题目，如果这名可怜的同学做错了，他就要讲一个笑话。每次做这样的游戏，同学们都十分紧张，生怕抽到自己。老师随手一摸，冷笑着说：“这个人是——，六号。”
天哪，六号不就是我吗？我当时以为我要完了，可是老师说：“不对，是九号，我拿倒了。”所有同学都说我福大命大，我也这么认为。很快，就有同学在黑板前阵亡了，他的“灵魂”要讲一个笑话才能复活。
那个同学讲的笑话是，一个人问别人有一条狗会游泳，你会吗？别人马上说当然会，问的人说，那你和狗有什么不一样？别人赶快说我不会游泳啊。问的人就说，你竟然连狗都不如。别人听见了，不得不一脸懵。我们听到这儿，不由得哈哈大笑，刚才班里的恐怖气氛一扫而空。
这就是我们的何老师，他有时十分“心狠手辣”，逼我们学习，有时十分风趣幽默，引着我们学习，我们在他的“魔爪”之下越来越强大，这就是我最喜爱的何老师。
我最喜欢的老师作文(四)
书籍是青年人不可分离的伴侣导师。
——高尔其
我有一位老师，他博古通今，才华横溢。他孜孜不倦，谆谆教诲。他有教无贵，毫无保留。他时而温柔多情，时而悲壮凄凉，他在静逝的岁月里静静诉说着一些人，一些事，有时也会吟唱一下诗歌、古诗，有时也讲述一些自然密秘。他是我最喜欢的老师——书。
最早认识他的时候是在我的童年时代。那时我最喜欢看的就是童话书，一个个童话将我带入另外一个奇幻而又美妙的世界。在那里，我认识了丑小鸭，它让我明白了什么是真正的美，什么是真正的丑；我还认识了贫穷的渔民夫妇，他们让我明白了贪婪只会让人丧失一切。童话在那个现实与想象分不清的年龄教会了我去尊重他人关爱他人，让我对世界和未来充满了无限憧憬。是他，将这些童话送给了我。
后来随着我慢慢长大，他开始教给我更多更广的知识。然而，他每次和我见面的打扮都不同。这时的他变幻莫测。他化身为《十万个为什么》让我明白了地球上的许多奥秘；他化身为《上下五千年》让我明白了中国悠久的历史文化；他化身为《诗经》让我学会了保持自己的品性不被世俗所污染；他化身为《陈情表》让我学会了感恩和回报养育了我们的亲人；化身为《论语》让我领略到中国儒学经典的博大精深，教会了我为人处世之道和许多学习方法；他化身为《边城》让我看到了凤凰古城的优美风光，也让我学会了去追求那质朴自然的人性美；他化身为《爱的教育》让我学会了与同学朋友之间应真诚相待；他化身为《钢铁是怎样练成的》教会了我坚强，不向困难和挫折妥协；他化身为《老人与海》让我看到了什么是真正的“硬汉”，让我明白了精神的胜利比行动上的胜利更为重要。
他让我认识了许多朋友，教给我许多良好的品质。他让我认识了陶渊明，“问君何能尔，心远地自偏”，教会了我在喧嚣的世界里应做到独善其身，不受外界影响。他让我认识了李白，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”教会了我面对人生失意境况之时，应保持乐观心态。他让我认识了鲁迅“真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，教会了我做一个敢于面对现实和不怕挫折的勇士。他让我认识了周恩来，“为中华之崛起而读书”教会了我要树立远大志向，报效祖国。他让我认识了雷锋，“这是我应该做的”，教会了我要帮助他人，乐善好施。他让我认识了钱学森，教会了我要时刻保持一颗爱国之心。
他让我翱翔于天地之间，漫游在古今历史之中，是他唤醒了我对人生的思考。漫漫之路，有书为师，足矣！
我最喜欢的老师作文(五)
在我的求学生涯中，我最喜欢的一个老师，就是我们的语文老师郑老师，她就像传统文章中的那种温温柔柔的，慈祥又开放的老师。
她的头发是短而卷的。可能是因为有些老花，胸前时常用绳子挂着一副眼镜，只有在看课件或者批阅作业的时候才会带上来。她也不算高，有点儿微胖，看起来总有种自家奶奶的感觉，但仔细看呢，又比自家的奶奶年轻了不少，这种特别慈祥的感觉，却一点儿违和感都没有。
她的讲课速度有些慢，可能是因为这是所有语文老师的习惯吧，她讲课的时候喜欢一个字一个字地咬清楚，从来不会像理科老师那样噼里啪啦地一大段儿接着一大段儿。她说话的声音特别抑扬顿挫，有的时候她就站在你的桌子旁边讲课文，就像是用美声唱法念出来的文章一样，声音特别的洪亮，就像是有音箱就放在你的身边一样。
她不太喜欢布置特别多的作业，相比起其他主课来说，已经算是特别少的了。有的时候看见作业比平时稍微多一点儿，下午又会回到班上帮我们把作业改少一点。在临近大考，数学等等其他作业特别多的时候，她甚至会一点儿笔头作业都不布置，只是让我们回去自己好好地复习。就算是平日课间在她的面前抱怨作业太多了，她也只会故作生气地和我们笑笑了之。
她的办公室里总是放着各种各样的糖果饼干，大枣啦，白巧克力啦，杏干儿啦，黑糖话梅啦，有大袋儿的，有小盒的。哪几个同学课间跑去找老师背书啦，背得流利了，塞两块儿糖；偶尔课代表交作业交的又齐又快啦，塞几颗大枣。有的时候放学了，有清闲的同学还留在学校，像我，就会跑去办公室和她哭诉一下老师你简直太好了作业竟然这么少呜呜呜之类的话，她也会笑着和我们打趣两句都布置这么少还不好好用心做下次考个好成绩啊之类的话，在我们要走的时候还给我们塞一块儿糖。
她几乎从来都不会生气的，从来都是温温和和的。有的时候生气了，只要脸上面容一沉静下来，全班都会安安静静地听她碎碎的气语。就算是班里面最不听话的调皮学生，她的语文作业从来都不会不交，也从来不会有学生不听她的话。我们的英语老师从来都是雷厉风行风风火火的，实话说也是我特别崇拜的老师，她一生气起来就像个炸开来的炉膛，就像她的作风一样风风火火，也总是有一种特别委屈的感觉隐藏在里面。郑老师和她有点像两个极端，她生气起来可以念我们一整节课：念我们的成绩啦，念我们的不听课不进步，念我们的不努力，就算是那样也是像讲课的声调一样抑扬顿挫，美声唱法。她们一样都是赢得了特别多学生喜爱的老师：尤其是像我这样的学生。
她一直都是个特别可爱的老师，一直都是个可以赢得学生尊重和喜爱的老师，她并不像英语老师那样下课可以和我们一起打篮球，也并不像地理老师那样和我们就像是同龄的朋友。她特别的温和慈祥，有的时候也爱和我们聊天打趣，但她并不多么追赶年轻人的潮流，甚至连邮箱都没有建。她一直都是这么个可爱的老师，我最喜欢的老师。
她就是郑老师，我身边的好老师，也是我特别喜欢的，我最喜欢的一个老师，一个特别可爱又温柔的语文老师。在青春期的我，蹭了她那么多糖果饼干吃的我，经常因为迟抱了作业而被她调侃批评的我，她的语文课代表，还能写多少篇像这样的文章来纪念这样一个老师呢？
贰零壹肆年柒月廿肆日，记我最喜欢的老师，郑老师。
我最喜欢的老师作文(六)
老师就像是我们人生道路上的一盏灯，指引我们前进的方向，老师就像是一支粉笔，牺牲自已，却为我们写下了一曲曲动人的篇章。我五六年级的数学老师就是一位优秀的教师，她是一个认真细心的人，上课细致入微，每堂课都饶有趣味。
记得六年级下学期的一堂数学课，林老师教我们圆锥的体积。下课时林老师让我帮她提前到办公室拿上课所需要的工具，来到林老师座位前，只见那办公桌干净得可以反光，桌上除了教科书、作业和教学工具便什么也没有了，教材整齐地摆放在一边，教科书也归纳放在小书架上，一旁是叠好的作业，我拿了需要的工具就出了办公室。伴随着悦耳的铃声，开始上课，读概念、讲解题方法、做练习题，一切都按照老师的安排有条不紊地进行着，“同学们，圆柱的体积是圆锥体积的三倍，现在我们来做一个小小的实验，看看圆柱体积是不是圆锥体积的三倍。”说着，老师把教学工具拿了出来，一个无底的塑料圆锥和一个无底的塑料圆柱，它们的底和高都完全一模一样，讲台的一旁放着一小桶水，老师先把圆锥反着拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯着塑料圆锥，她小心翼翼地倾斜水桶，桶里的水迅速流下，说时迟那时快，水一下子就到了圆锥底部边缘，林老师巧妙地一勾水桶，水刚刚好倒满了整个塑料圆锥，林老师再把水慢慢倒进塑料圆柱中。“三分之一！”“差一点吧”“？”同学们议论纷纷。林老师又开始倒水了，她按照同样的方法倒满一个塑料圆柱的水，再倒入塑料圆柱中，倒入的水激起了柱内原有的水，溅起的水花都快超过了柱子底部。全班一阵惊呼。林老师在惊呼声中倒满了塑料圆锥，“见证奇迹的时刻到了！”林老师面带微笑，一阵风从窗户吹进来，吹动了林老师的长发，全班同学都挣大了双眼，后排的同学都纷纷占了起来，注视着塑料圆柱，老师把圆锥微微倾斜，这时圆柱内又激起了水花，我瞪大了双眼，“能成功么”我小声嘀咕着。林老师已经倒完了半个圆锥的水，剩下的水，林老师用更慢的速度来倒，近了，近了，更近了！眼看着水慢慢升到圆柱口，我的心也渐渐悬了起来，还剩下最后一点！林老师微微一斜圆锥，不多不少，水面刚刚好到圆柱口。“哇！”“真的！”“？”同学们都惊讶地长大了嘴巴，随之而来的是一阵阵欢呼声，林老师也笑了起来，伴随着欢呼声，下课铃响了，“下课！”林老师熟练地收拾好教学工具，用抹布把讲台上的一些水擦干净，拿着工具，挺着背，迈着轻快的步伐走出了教室，留下的是同学们对刚才有趣的一堂课的回味，留下的是她做事一丝不苟的精神。
我的数学老师林老师，我喜欢她上课的独特风格与方式，让我能更理清做题的思路；我喜欢她善于证实、思考的精神，让我明白了不要完全相信书本任何事情都要经过自己的证实才能得出结论；我更喜欢她做事的仔细认真，让我明白了做任何事只要认真努力去做了，汗水就一定不会辜负你，你就一定会有所收获。
我最喜欢的老师作文(七)
吴老师教科学。
刚哥姓吴，名立刚，顾名思义，一听就是教物理的。他的长相也是人如其名：身高八尺，标准的国字脸，方框眼镜，加上严肃的表情，炯炯的目光，真是既“物理”又“钢”。
刚哥工作起来那叫一个严肃认真，不过他对我们却很亲切、幽默，于是他的人气就和他的海拔一样，高，而且高的鹤立鸡群。我们起先称呼他吴老师，后来直接化简成“刚哥”了，于是每天教室里“刚哥刚哥”此起彼伏，倒像是在喊同一个战壕出来的战友。当然了，“刚哥”毕竟只是班级通用语，进了学生处，我们也得尊敬的称呼“刚爷”一声“吴主任”。
一节课四十分钟，到最后经常是神游九天，但刚哥的课却很少有人这样，这是为什么呢？答案就是刚哥独家的“思想品德大讲堂”。
刚哥出身军人家庭，又是地道的深圳人，性格中多少有些红色情结。前一秒还在讲发电机，突然就跳到了三峡工程，接着又是国家政策，然后话音一转开始讲科学技术的重要性，最后鼓励我们好好学习，天天向上。有时心情好了，还会给我们来两段他的光辉历史，什么学生会主席，什么迄今为止还保持校记录，又树立了一个刚爷的光辉形象。
刚哥本来是在初中部教物理的，前些年去了高中部，好不容易等到业务熟练，恰逢课改，又回到了老家初中部。教过了初中物理、高中物理以及高中科学，刚哥终于成为了实验集团第一个（也是唯一一个）初中科学高中科学打通关的神人。虽说老本行是物理，教起化学来也毫不逊色。
刚哥很喜欢拿高中部和我们比较。“高中部上课多么安静”，“高中部的学生多努力多用功”“在高中部讲课效率多高”……
高中部一直是初中部广大学子的梦中情人，每次刚哥如是所云，班里都会掀起奋发图强的风潮，于是刚哥看似随意的牢骚也有了那么点儿“无心插柳”的味道。
身为学生处主任，刚哥常常忙得脚不沾地，连喝水的功夫都没有。刚哥一向实行“放羊式教育”：业让我们拿答案批，不会的就做个标记，他不定期的将作业集体评讲一回，有不会的问一问，重点难题讲一讲；每回考完试，刚哥既不要求同学们要家长签字，又不检查订正，给予我们极大地信任和自由。哎，摊上一个如此“懒”的老师，我们也只好认真听课、认真写作业、多提问题，为自己争取福利了。
一到考试，老师们都兴奋了，两只眼睛既像鹰眼又像雷达，扫来扫去，恨不得把眼睛也一起用上。什么？你说刚哥？嘿嘿，恭喜你，答错了，刚哥可是很懒的。他只信奉一句话“做人必做题更重要”，他每次都把这句话写在黑板上，他希望我们能自觉诚信，对得起自己。记得有一回，刚哥在黑板上写完字，扔下一句“我去办公室看监控”后潇洒地走了，留下我们一屋子的人在空调冷气中凌乱了很久。
初二快要结束的时候，刚哥突然有了一句口头禅：“不懂科学连**都做不好”，记得有回讲到水煤气，刚哥突然冒出来一句“不懂科学连羊肉串都卖不好”，于是人人传唱，成为了新的“社会潮流”，大家都说，“为了成为合格的***，一定要学好科学”。
刚哥工作很累，尽管他看起来满头黑发，其实全是染的，几个月没染就长出来灰白的一片。期末考试要到了，希望这次我们能全班考好点，让刚哥的头发黑回来。
我最喜欢的老师作文(八)
她，是我最讨厌的老师。
上了初二，最令我悲愤填膺的便是把我们以前的语文老师给换走了，换来了一个令我最讨厌的她——新的语文老师，周老师。
周老师全身黝黑，牙齿稍许有些外凸，显得与众不同，背后挂着一条刚好够脖的马尾辫，整个人看上去干净利落，清爽整洁。但是在我眼里她，却截然不同。
她与我们以前初一的老师不一样。她的作业从来都是大把大把的，在高如山，壮入海的作业中，她那黝黑的皮肤显得是那么的黯淡无光，像一块灰暗的煤块，燃烧着我们那赶着作业的双手。
她的课也如她的皮肤般黯淡无光，枯燥乏味，没有互动，也没有多少的新意，有的只是满口的大道理，像一颗颗炮弹，把我砸晕，她那稍许外凸的牙齿，好像就是下一颗炸弹。
她的严格更是让我前所未闻。俗话说得好，新官上任三把火，她的第一把火便烧到了我的痛处——字。在她的严格要求下，我的作业几乎都要重写，气的我想把她那左右摇曳的马尾给剪了。
每上她的课时，我便会情不自禁的想到以前的那位语文老师，他的作业从来都不多，字写得不好的时候，也就口头批评一下，也没有太多实质的惩罚，他的课幽默风趣，常常让我捧腹大笑，在他的带领下，语文课对我来说就是天堂般的存在，是学校中唯一的乐土。
她在我眼中，没有一点亮光，在她的监管下，我渡过了半学期如地狱般的语文课。
但是半学期后我发现我，不一样了。以前哭天喊地都写不完的语文作业，现在居然可以轻松应对。让我重写的作业也如国家一级保护动物般稀少了，我的字虽然还不是很好，但与以前相比，也是一个天上，一个地下了。
她那黝黑的“外衣”不知何时，也在我眼中发亮了起来。她，似乎也没那么令人厌烦。
随着时间的迁徙，我发现她的课也并不是那么无聊，乏味中也有着无限的乐趣，而且句句是金言，就像榴莲，刚开始你会觉得它又丑又臭又恶心，但是如果你尝上一口，便会让你流连忘返，越来越想吃，越吃越美味，越能发现恶臭下所隐藏的奥秘。在她的课上，我似乎也回到了以前轻松愉快的日子，这里，悄然间好像也变成了另一片极乐净土。
外凸的牙齿，在行文授课间，如同一只活泼的小兔，上蹿下跳的显得俏皮可爱。她，似乎也挻好的。
真正让我改变印象的，还是她独特的作文课。
每周，他都会留下一两节课来专门讲作文。而她讲作文的方式也十分不一样。她并不是单纯对着某个学生作文进行讲评，而做出专门学单来对我们的问题进行专项解读，不仅这样，她还专门去找相关的好的文章，或我们同学有写的好的，也有时是她专门自己仿写一篇文章出来给我们赏读。我并不知道她这样做出来的作文学单要花多久，但是我知道，这一定是她“熊猫眼”的来历。
摇拽的马尾辫，如同一把玄妙的扫帚，将丝丝清风扫入了我们的心中。她，其实真的非常好。
在她的带领下，虽然还是少了许多乐趣，但是，是她带我进入了真正的语文世界。是她教会了我做阅读题的奥妙，是她教会了我写作文的情谊，是她让我的成绩虽然没有太高的跨越，却有阶阶的生高。她，是我最喜欢的老师。
我最喜欢的老师作文(九)
写下这个题目，心中有种莫名的感动。韩愈有云：“师者，传道授业解惑也。”我细细地搜索记忆中恩师的形象，惊叹地发现他就在我身边，一直未曾远去。阵阵的油墨清香透着哲人的气息，方正的隶行楷草讲述着人生的聚散离合。伴着你的身影我回溯历史，倾听古人的声音；伴着你的身影，我展往未来，坚定人生的前进步伐。书本——令我获益匪浅的恩师。
读史·历史
回溯中国上下五千年，我看到了一个民族的奋斗史，民族的自毫感油然而生。“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。这是屈子的呐喊，即使隔着无尽的时空，我依然可以感受到诗人伟大的爱国情怀。“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶潜的心灵独白。他的淡然与释怀成为历代文人出世的神往所在。他们以坚定的毅力与超脱的品格于无尽的黑暗中点起一盏明灯，立下了一方不屈的丰碑。读唐诗、吟宋词，让我与古人对白。诗仙李太白的狂傲不羁与诗圣杜甫的怜世情怀为盛唐创作了一篇恢宏史诗。两宋的动荡岁月造就了文人墨客强烈的入世情怀。亳放派的词气势恢宏，婉约派的词则淡雅别致，大有海之辽阔与溪之幽远之感。康乾盛世的出现则又令我沉思，这封建社会最后一抹曙光是中华民族的骄傲还是悲哀？昔日的天朝上国缘何会落得破败贫穷，更为日本小国欺辱？于是方才明白，“物竞天择，适者生存”之理。
“世之必进，后胜于今。”“老师”的声音在我耳边回荡。书本，这位睿智的老师让我看到了逝去的辉煌。这才明白，做人并不能仅仅为一已私利，而应该将自我放入到社会这个大舞台中。“一滴水唯有融入大海才能于涸”，人才也是如此吗？于己，理当凛然正气；于人，理当谦逊知礼。读史，使人深沉，有这样的“老师”谁会不喜欢呢？
读今·现实
08奥运会的喜悦气氛尚未淡去，上海世博再传喜讯。“老师”迈着轻盈的步伐向我走来，如三月的清风，吹面不寒，这风是如此温暖和煦，我仿佛将祖国大好河山尽收眼底。南北横亘的苍山是民族不屈的脊梁，东西奔腾的江河是中华火热的血液，中国这个古老的东方巨龙腾飞了。在“老师”的指引下，我看到奥运上运动健儿飒爽的英姿，浩渺星空航天飞人坚定的步伐，世博盛会上古典而不失大气的“中国红”，百年的富强梦想正在向我们挥手。吾等宜自勉，则梦成亦指日可待。
我禁不住陶醉于眼前梦幻般的现实之中。“一切都会过去的”，老师那严厉的声音再次回荡在我耳边。“如果我们一味地陶醉在现实的成功中，你的一切都会过去的，你将再次走向失败。”一语惊醒梦中人，中国故然已成为当今世界格局中重要的一级，但我国依然是一个欠发达的发展中国家，依然有着漫长而曲折的道路要走。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，“老师”的话时刻警诫着我。家国如此个人处世亦如此，每一回的成功都是下一次征途的起点，有此“老师”同行，谁会不倍感喜悦呢？
读明日·未来
未知的事物总是令人神往，我禁不住向“老师”询求人生的明日。只见“老师”微笑不语，眼中充满了无限的期待与慈爱，他是在等待着我的回答。我仿佛明白了什么，人生会有太多的未知，但正是这无数的未知，才让我们的人生充满了无限可能与精彩。用心灵去经营人生，生命才会因此而更加厚重。展望未来，我更加坚定了人生的步伐。
感谢恩师——书本，因为有你我追溯古今，概叹人世沧桑，览尽人生浮华的沧桑。人生有此良师焉有不喜欢之理？
我最喜欢的老师作文(十)
您的叮嘱与铃声总一同徘徊在我们耳旁，您和我们的语笑喧阗久久在走廊长荡，无法抹去，无法遗忘。您用独特的教学方式让我们哄堂大笑，在诙谐的同时，也让我们有所成长。三年了，罗老师，您是我最钦佩、最喜欢的老师，您的心无时无刻不在为我们跳动！
您还记得在三年级的时候，那一件小小的事吗？直到现在，我仍然记忆犹新。那是一场大雨，比我现在所经历过的都要恐怖……
“哗哗哗哗……”窗外的倾盆大雨无情地拍打着房间的屋檐。响彻云霄的声音将我拉出美梦，我毫不理会，翻了个身，继续做我的美梦。
我迷迷糊糊地睁开双眼，看了一眼闹钟，糟糕，我瞳孔放大，要迟到了！我急忙爬起床，粗略地洗了把脸后就抓起书包，冲出出门。我在小区外拦了辆出租车后面去上课了。
在出租车上，我心里忐忑不安：听好多同学说，罗老师对迟到的人都十分之严厉，跟平时简直不是三个档次，谁都吃不消呢！该怎么办才好啊？我紧张到了极点，不知道罗老师会怎样惩罚我。我望着窗外，大雨不停地下着我的心也怦怦地跳着。
到了学校门口后，我才猛然发现，完了，我忘记吃早饭了！这么一察觉，我顿时觉得肚子瘪瘪的，不断传来呜咽声。我径直走向学校，上课铃声刚好响起，我推开大门，好巧不巧，正撞见去打水的罗老师。罗老师停下了脚步，站在原地直溜溜地看着我，我也盯着她。望着罗老师那严肃的神情，我双腿渐渐发软，脸色许些苍白，心里十分恐慌。建罗老师一步一步向我走来，我害怕地低下头来，怕罗老师过来狠狠地质问我，惩罚我。
“你……没事吧？你看起来精神状态不太好。”罗老师亲切地问候了一声，并没有我想象中的那么吓人。
“我……早上来得太急，忘记吃早饭了。”我紧张地回答，心都提到了嗓子眼。眼睛四处乱瞟。
“噢，是这样啊。那你以后可得记住啦！课可以不上，饭必须要吃。不然饿着肚子上课，既难受又会影响知识的吸收，两方都不讨好。”罗老师用那热乎乎的手抚摸着我的脑袋，我微微抬头，罗老师的脸上洋溢着笑容。
“对了！饿着肚子可不好受，我下去买点东西给你垫垫肚子吧，吃完再上课。”罗老师话音刚落，便冲出了学校。我感到很不好意思，脸瞬间红了起来，我久久地注视着罗老师奔去的方向，外面的雨伴着狂风，伴着雷鸣。
“嘭！”大门被用力推开，罗老师走了进来。
罗老师的脸上还流淌着雨水，衣服已被寒骨的雨点打湿。“哎呀，走的太急，忘……咳咳……记带伞了，不过……咳……没事儿，这点小事儿难不倒我……咳咳！给！你的早餐，实在不好意思，只能买到这个咳吐司面包了，估计也快凉了，真的不好意思！咳！”罗老师把早餐递给我，是一个个普普通通的深棕色吐司面包，还剩些余热。我无意间碰了罗老师的手，冰凉凉的，红彤彤的。我看着罗老师一手扶着腰，一手拍着自己的胸膛，不断地咳着，一步一步沉重地走向办公室。一股暖流突然涌上我的心头。我的脑中闪出许许多多的画面：骄傲时，罗老师提醒我，人要谦虚稳重，不然一事无成；退步时，罗老师一直给我加油打气，相信我一定可以再次拿下高分。在我遇到困难时，在我失落时，在我取得了优异的成绩时……
我呆呆地站在原地，醒过神来，泪水已淌过了满面，面包也被浸湿，没有了温热。我眼里泛着泪花，咬了一小口面包，虽然是冰冷的，但是甜甜的。