篇一：击鼓传花游戏作文
在校园里，我有太多太多的回忆。这里有欢笑，有友情，有汗水，有收获，珍藏着我美好的童年时光。在这些回忆中，令我最难忘的是一次“击鼓传花”的游戏！
记得在一次疫情期间，我们周末不能回家，星期六的晚修是语文，李老师为了安抚一下我们的情绪，就说：“今天晚上我们来玩一个游戏。”“什么游戏？”我们全班的心情一下子就被提了起来。“击鼓传花，规则就是一个人背着大家来敲鼓，大家拿一朵花来传，鼓停了，花在谁手上，谁就要表演一个节目。”
老师自己先来敲鼓，鼓声一拍一拍有节奏地响着，眼看着花离我越来越近，鼓声突然断了，刚好是我前面那一位同学，他给我们唱了一首歌，声音大，音调也很好，获得了我们热烈的掌声。游戏继续，刚开始还提心吊胆，后来这些情绪早已消失得无影无踪了，只剩下快乐与激动。
“咚咚咚，咚咚咚……”鼓声依旧，那么有节奏的响着，眼看花又慢慢向我接近，花刚到手，鼓就停了。“唉，终究还是没有逃过命运的安排。”我心里暗自的想着。我也不忸怩，大方地走上讲台，在上面表演了一个前桥和后桥，获得了大家阵阵掌声。
虽然这是一个很小的游戏，但却能用来展现自我，这样的游戏好玩又有意义，真是令人难忘啊！
篇二：击鼓传花游戏作文
今天我们玩了一个游戏，名字叫击鼓传花，我们玩的很快乐。
我心里已经迫不及待的期望游戏的开始，内心非常的兴奋。击鼓传花游戏的玩法是当鼓声响起时，大家依次传递花，当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演节目，必须是依依传递，必须传递到手中。
第一轮开始了，同学七嘴八舌地议论起来。从张桐睿开始传，他慢悠悠传过来，依依不舍地给了任朋博。任朋博毫不犹豫地就传给了张津语，张津语就跟捧着烫手的山药一样扔给了周一。周一不顾一切地扔到冯敬博手里，冯敬博以发射火箭一样地速度扔到我手里。我拿到花不顾一切地就传到了张桐睿的手里，张桐睿刚要把花传给任朋博，就在这时响亮的鼓声停了，张桐睿心不甘情不愿上前表演节目，他朗诵了一首诗，名字叫《除州西涧》，可是张桐睿没背好，赵老师让他重新背，这次终于背好了。
第二轮开始了，这次是从任朋博开始，他传给了谢宇航，谢宇航传给我，我又传给了任朋博，到任朋博手里的时候鼓声又停止了，任鹏博也表演了朗诵古诗，他朗诵得抑扬顿挫，博得了同学们的掌声。
游戏结束了，击鼓传花的游戏给我们带来了很多快乐，还让我们学会了做人的道理，这是一次非常有意义的游戏，带给我们很多快乐！
篇三：击鼓传花游戏作文
今天，上完文学课后，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——击鼓传花。
老师左手拿着一只小熊玩具，右手指着讲台上的鼓说：“今天我们玩击鼓传花的游戏，你们谁想当鼓手啊？”老师话音刚落，我们就争先恐后地举起手来。“老师，我想当鼓手。”“我！我！”我们一个个举起手，踮起脚，伸长了脖子，都争抢着当鼓手。最后，一位女同学幸运地被老师选作鼓手，在同学们羡慕的目光中，她高兴地跑上讲台。
老师给我们讲清了游戏规则，鼓手也学会了怎样打鼓。激动人心的时刻到了！“咚咚咚……”鼓声时而急，时而缓，伴随着鼓声，同学们快速地传递着手中的小熊。只见接到小熊的同学十分紧张，就像接到一个烫手的山芋，手忙脚乱地把小熊扔到下一位同学的手中，然后脸上露出了笑容，轻轻地拍着胸口说：“哈哈，小熊不在我的手上了！”手上没有小熊的同学一个个伸长着脖子，紧盯着小熊在其他人手上传来传去，随时准备接住小熊并传出去。突然，鼓声停了，在大家的欢呼声中，手拿小熊的同学慢慢站起来，并给大家表演了一个精彩的节目。“咚咚咚……”鼓声再次响起，又一轮击鼓传花开始了。
通过这次击鼓传花活动，我们不仅收获了快乐，还收获了更重要的东西——团结。
篇四：击鼓传花游戏作文
游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。经历了一周辛苦的学习，为了让我们劳逸结合，来老师带领我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
来老师先给我们定了一下游戏规则；同学们坐在自己的位子上，以列为单位，敲击声一响，我们就以S型传花。声音一停，花传在谁的手里，谁就要表演一个节目。
游戏开始了，同学们一个个兴奋地坐在位子上，紧紧地盯着那盆要传下来的花。老师的教棒在讲台上敲个不停。“咚咚，咚咚”听着急促的敲击声，我们的心跟着紧张地跳动起来，手上的花也在快乐地飞舞着。
随着最后几声鼓点的消失，前面的蒋恒宇以迅雷不及掩耳之势把花扔给了我。我惊呆了，“这是什么，这花怎么会在我这里？”全班哄堂大笑起来，仿佛是在告诉我“惊不惊喜？意不意外？”这一切发生的太快了，最终我被迫表演了一个节目。
“叮铃铃”下课铃声响了，我们美好的游戏时光也结束了。我们都恋恋不舍，希望以后能玩到各式各样的游戏。
游戏使我们快乐，也让我们的校园生活变得更加丰富！
篇五：击鼓传花游戏作文
“咚咚，咚咚咚……”青原作文班传来了一阵阵鼓声，这是怎么回事呢？那就让我们来看一看吧。
鼓手敲响了手中的鼓，同学们就飞快地传递着手中的橘子，橘子越传越快，教室的气氛也越来越紧张，眼看就要传到我了，我一激动，心跳就加快。就在这时，鼓声忽然停了，橘子正好落在我前面的人手上，我这才松了口气。可他呢，呵呵，当然就要罚学动物叫了。他倒是挺厉害的，不到两秒就想出了一个“汪汪”，学了声狗叫。
他的一番有趣的表演刚结束，鼓声就再次响起。只见学狗叫的同学迅速地把橘子传到我这来，我还没反应过来，一看到橘子，便手忙脚乱地传播给了下一个人，差点把橘子给掉了。传着传着，又见我前面同学传给我时，鼓声突然就停了。哎，好紧张，我只能认输！经过我一番苦思冥想，再学着一休眼珠一转，“喵喵猫”地叫了几声。哈哈，通过了，真是虚惊一场，学动物叫真是太简单了。
鼓声继续响起，传到我前面的那个同学时，鼓又停了，可他一紧张，橘子落到地上……好可惜，他就这样被淘汰了。
通过这次游戏，我懂了，这不仅仅只是一场游戏，更是一场心理战，同时，也加深了我和伙伴的友情！
篇六：击鼓传花游戏作文
小荷作文今天为什么这么吵呀？哦！原来我们今天在玩击鼓传花的游戏，大家玩的可开心了，还有人高兴地尖叫呢！
“叮叮叮……”，上课了，苹果树走进教室给我们讲解今天的游戏规则，游戏规则很简单，老师对我们说：“我拍手，你们就用这个绿色的袋子一个接一个地往下传传传，等我拍手完毕，绿色的袋子落在谁手中，谁就从1——9这几个数字中选择一个数字。”
游戏开始了，在游戏的过程中，绿色的袋子居然丢在了我的桌子上，而老师刚好又拍手完毕了，我只好站起来，在这些数字中选了一个数字9，老师翻开这个数字一看，居然是走模特步。“天哪，我今天可真倒霉，我又不是女生，哪会走什么鬼模特步呀！唉！管他呢，那我就随随便便地走吧。”老师让我从教室前面走到教室后面去，我走完一圈，一看大家，大家都在哈哈大笑，看见他们在笑，我故意来了一个180°的转身并在脑袋旁摆了一个剪刀手，这下大家笑得更直不起要了。
今天的作文课真有趣，我们玩的可开心了！
篇七：击鼓传花游戏作文
张中华
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
在游戏开始之前，桔桔老师讲了游戏规则：鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上，谁就要抽一个谜语。如果猜不到，就要表演一个节目，如果猜到了，老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了，敲鼓的人开始敲了，李宇哲紧拿着花不放，就想把花落在手上，让他猜一个谜语，可是老师说李宇哲犯规了，然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人，教室里炸开了锅，一片沸腾，花在飞快的传，每个人的心情都忐忑不安，生怕传在自己的手上，突然，鼓停了，花传在了我手上。我着急紧张、也激动，老师让我抽一个谜语，结果我答对了，我洋洋得意，因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着，鼓不断的敲，花不停的传。笑声淹没了一切……
当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
篇八：击鼓传花游戏作文
王睿涵
“这里这里！”“你传错了！”“快一点，快一点！”什么？你以为我们在打篮球？不，这是“击鼓传花”。
随着一声“开始”，战斗的号角吹响了！班级里“炸开了锅”：“给我！”“加油，快点儿！”“别扔，别扔！”“传给我啊！”
这时的我，就像一只胆小的猫咪，瞪大了眼睛，所有汗毛都竖了起来，目不转睛地盯着那个“炸弹”。我左手按在桌子上，右手伸得长长的，刚一接到“花”，就以迅雷不及掩耳之势丢给了我旁边的同学，丢出去之后，我仍然不敢有丝毫的松懈，提高警惕，因为我知道，它随时有可能会回来偷袭我。果然，它又转过来了，没有片刻停留，我立刻又把“花”传了出去，这样我才稍稍地松了一口气。突然，鼓声停了，我定睛一看，“花”落在了葛书凯同学的手里，他愁眉苦脸，只好认罚了。就这样，鼓声阵阵，教室里变成了欢乐的海洋。
击鼓传花，真是个有趣的游戏，它不仅要求我们手疾眼快，还必须全神贯注，当然，还需要一点点小幸运，祈祷鼓声不要在你接花的时候嘎然而止。
篇九：击鼓传花游戏作文
杨若涵
今天，在小桔灯快乐课堂，老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们都很好奇，议论纷纷。都想知道这份“神秘”大礼到底是什么。随后，老师把箱子打开了，拿出花、鼓、眼罩。同学们有的恍然大悟，有的迷惑不解。老师说：“我们来玩击鼓传花的游戏。”
这个游戏的规则是：鼓响花传，鼓停花停，花在谁手上，猜对奖桔币一枚，猜不出则要表演节目。
在传递的过程中，教室像炸开了锅而变得沸腾起来，每一个人都忐忑不安，都害怕传到子自己，因为害怕自己猜的不对，要去表演节目。第一轮的“中奖者”是侯李卓，他原来本自信满满，可是老师刚宣布他的答案是错的，他就垂头丧气，心有不甘。第二轮的“中奖者”是王江琪，他刚接过纸条，就回答了正确的答案。这让他乐的呀，手舞足蹈、笑不拢嘴。
唉，可还有一件让人极为悲伤的事。就是好几回合都下来了，我就是不“中奖”。那时候我恨不得把花一直拿在手里，不给別人，可是游戏有规则，不能这样做，所以我只好把花给别人了。这场游戏就在这欢声笑语中结束了，同学们都意犹未尽，依依不舍。真是快乐的一天啊！
篇十：击鼓传花游戏作文
“传给我，快传给我”热闹的声音从四年级的作文班里传出来，他们到底在干什么呢？在玩游戏吗？想知道他们在干什么的，就接着往下看吧！
原来他们正在玩击鼓传花呢，我怀着兴奋的心情准备玩游戏了。游戏的规则是：所有同学围成一圈，鼓声响起就开始传花，当鼓声停止就停止传花，花在谁那，谁就要上来抽纸条，完成纸条里的任务。
紧张的游戏就要开始了，只听见紧张而又急促的鼓声在耳边忽然响起。你看那花就像一个烫手的山芋在同学们之间愉快地跳跃起来。此时的我忐忑不安，心想：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，千万不要是我啊！随着我把花传给别人，我便安心了，又想：谁才是这次游戏的第一个幸运儿呢？
突然，鼓声嘎然而止，我一直悬的心这里终于放下了。这次拿到花的人是我旁边的高同学，他“幸运”地成为第一个抽签的，他犹豫地站了起来，慌张地走了上去，慢悠悠地把手伸出来，拿了一张纸条，害羞得不敢说出来，老师拿着话筒说：“抽到的字条是惩罚：学小狗“汪汪”地叫。只见高同学大胆地冲着话筒：汪汪地叫了两声。这响亮的叫声把同学们逗得捧腹大笑。
“咚咚咚”鼓声再次响起，第二轮开始了，同学沉浸在这游戏的欢乐中……
篇十一：击鼓传花游戏作文
孙邦尧
一天学习结束，奶奶提议玩儿她小时候玩儿的“憋死牛”游戏，我开心得一跳三个高。
“憋死牛”游戏规则很简单。区字形棋盘，一侧有个“井”字为禁区。双方各执两个棋子，直线、斜线都可以走，只要憋住对方的棋子，就算大获全胜。
第一局我先走，我从一条横线上斜走，直接到了中间，我非常得意，以为可以旗开得胜了，没想到奶奶不甘示弱，疯狂的追赶，几步棋之后，奶奶的优势就显现出来，这时我慌了手脚，匆忙应对，可是已经来不及了，就这样我输了第一局。
第二局，我调整心态，不再急于求成，而是经过思考，看准了才出手，这样几个回合下来，我终于扳回一局。
接下来，是关键的决胜局，我一边下棋一边琢磨。终于找到了取胜的法宝：只要对方的两个棋子同时在一条横线上，那就必败无疑。我不禁暗暗高兴，想方设法把奶奶的两个棋子吸引到一条横线上，结果轻而易举拿下决胜局！
这时，奶奶沉不住气了，自言自语，这是怎么回事呢？为了不让奶奶着急，我赶紧把我的小秘密告诉了奶奶，奶奶恍然大悟。
那一次玩得真高兴啊！因为我不仅从输到赢，更重要的是我懂得了一个道理：世界万物都有规律，只要细心就能找到规律并获得成功！
篇十二：击鼓传花游戏作文
一场紧张又激烈的比赛开始了，我们大家围成一个圈，拿出我们的“蛋”——一个玩具恐龙蛋。老师还很幽默风趣地说“这是一只恐龙，它难产了，我们用传递的方式把它送去医院。”就这样，我们就开始了这一场荒唐的比赛。
既然说到，就要做到。只听“拍拍嗒嗒”的拍桌子声，那一只“恐龙蛋”在无数只手中传来传去。有些同学很是狡猾，为了拖延时间，他等着“恐龙蛋”的到来，然后再不停地观察，最后再慢吞吞地递给下一位同学，差点把下一个同学吓死。有些同学因为太过于紧张，直接把“恐龙蛋”掷了过去，结果聪明反被聪明误，再怎么掷也只是白白的徒劳。
眼看着“恐龙蛋”就要“靠近”我了，我感到心提到了嗓子眼，就在全力准备接蛋的时候。拍桌子声没有了，我长呼一口气。
过了很久，被“蛋”到的同学们都纷纷表演才艺。但我完全不感兴趣，坐着发呆。“恐龙蛋”到我了，我还不知道。直到拍桌子声停了，我才迷茫地抬起头。只见同学们都笑了，有的人甚至吹起了口哨。
我看着裤子，呀，“恐龙蛋”怎么在我身上！完了，我又没才艺，怎么办？我后悔我不该发呆，这样我也许还能保住一条“小命”。
“叮叮叮”，一串下课铃响了，我飞奔出教室，逃离那个“鬼地方”。
篇十三：击鼓传花游戏作文
老师带我们玩了一个游戏，它叫“击鼓传花”。
规则是这样的：一个人在讲台上敲鼓，下面的人传花球。当鼓手停止击鼓时，花球传在谁手里，谁就上讲台准备，有奖励也有惩罚。
咚咚咚，游戏开始了，同学们快速地传花球，就这样一个接一个的传，传到我时立马又传了过去，停了，到了一位女生手里，那位女生不敢相信地瞪大了眼睛，张大了嘴巴，难以置信地说道：”怎么就到我了”？她慢慢地走上讲台，看到的是奖励一包糖，她又瞪大眼睛，张大嘴巴看着我们，我们都说她真幸运！
到了下一轮，同学们快速的传着花球，我紧张地盯着花球，心脏扑通扑通地跳动着，突然、当花球传到我手里，我刚要传出去，鼓声停了，我紧张地、慢慢地走上讲台。天呐！是惩罚我，我的任务是两手抓住脚背学鸭子叫，我把两只手放在脚上，学着鸭子叫，大家都笑了起来。我感觉时间过得好慢，终于到终点了，我站了起来，讲台下响起了热烈的掌声，顿时、我好像不紧张了，心里又高兴了起来。
游戏结束了，我还在沉浸在游戏里，觉得还没有玩够，好想和全家人一起再来玩一次“击鼓传花”。下次玩的时候，我一定要传得很快，让别人被惩罚。
篇十四：击鼓传花游戏作文
一天，老师说：“今天我们来玩击鼓传花！”大家听了纷纷说道：“太好啦！太好啦！”
老师说：“玩击鼓传花还需要什么呀！”大家异口同声地说：“还需要鼓手！”选好鼓手以后，老师说：“玩游戏一定要知道游戏规则。”接着老师又告诉了我们游戏规则：“规则是，鼓手击鼓，鼓声停了，花在谁手上，谁就表演一个节目。”
游戏开始了。一阵鼓声在我耳边响起：“咚咚咚！咚咚咚！”第1个同学非常紧张，飞快的把花甩给下一个同学。我特别紧张，心想：“要是花到我这儿，鼓声结束了那该怎么办呀？我还没想好表演什么呢！”花传到我这儿的时候，我就更加紧张了，感觉心都要跳出来了。大家目不转睛的看着我手里的那束花，我来不及想什么，飞快的甩给另一个同学，这下我才松了一口气！看其他人怎样传花。鼓声停了，花在左梓琪的手上，该左梓琪上台表演节目了，但是他一句话也没说，一会儿看向我们，一会儿看向汪老师，看来她太紧张，太害怕了。
过了一会儿，老师说：“游戏结束了。”有的同学叹了一口气，有的同学很生气，还有的同学特别开心，可能是有他们自己的原因吧！如果是我的话我会松了一口气，因为这样花就再也不会传到我这儿了。
篇十五：击鼓传花游戏作文
这一天，我们和老师一起玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是：一个人面对墙壁击鼓，其他同学传花。鼓停，花落在谁手中，谁就要表演节目并且参与击鼓。
游戏开始啦！我兴高采烈地收拾好东西，准备迎接花的到来。
第一轮开始啦！一位同学上去接鼓，只听“咚——咚——咚——咚——咚——”的鼓声响起，所有同学脸上的肌肉立刻绷得死紧死紧的。只听教室里不断地传来尖叫声，每位同学就像打排球一样，没有丝毫犹豫，一下子把花甩到别人手上。花就像定时的手榴弹一样在空中飞来飞去，每个同学都生怕出这颗“手榴弹”在自己手里爆炸。突然鼓声停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自认倒霉，于是他只好背一首幼儿园就学了的古诗——《静夜思》，背诵完了就上去接鼓了。
同学们的心还没静下来，第二轮就开始了，“咚——咚——咚——咚咚——咚咚咚”，随着鼓声的响起，花又在空中飞了起来。没过多久，输家又产生了，原来是郑嘉懿同学。
我喜欢击鼓传花！下次我还要玩！