六年级围绕中心意思写作文(一)
笑有许多方法，可以有欣慰的笑，可以是发出声音快乐地笑……“垃圾桶笑了”。
在一个繁星闪烁，空气中有丝丝凉意，给人带来清爽感觉。道路上隐隐约约看到几个人影。朦朦胧胧只有几丝光影的幽静的夜晚，一个无人的、只有借着星光反射出光的铁轨的地铁站。隐约听见有谈话的声音，是两个垃圾桶在交谈。一个白色垃圾桶醉气熏熏，脸像红色大苹果；一个蓝色垃圾桶嘴中散发着饭香，肚子滚圆滚圆。
它们谈论的很认真，而且非常激烈，犹如“仇人相见——分外眼红”突然……“哎，兄弟呀，现在生活条件好了，人们也变得非常浪费”。白色垃圾桶带有一些伤感和生气的口音说。蓝色垃圾桶说：“是呀，在以前只有一些臭气熏天的残羹剩饭，而现在呢，市场上很难买到的食品都丢弃到我的肚子里了”。
它们谈论着，感觉如果继续这样下去的话，人们可能即将面临灾难。
这时，来了一个身穿白色短袖、黑裤子和皮鞋，看起来很俊朗的男孩，手中端着基本没吃的精美菜肴准备倒掉。蓝色垃圾桶和白色垃圾桶非常生气，便将那张大了的“嘴巴”“啪”的一声闭上了，两团灰尘如饿虎般扑向小男孩，男孩好像知道了什么，像有急事一样匆匆的走了。
从那以后，垃圾桶吃的越来越差，可它们不在意这些，它们笑了，从心底真诚的笑了。
让我们用行动让每一个垃圾桶都从心中笑吧。
六年级围绕中心意思写作文(二)
《急》
平日里我并不是一个暴脾气的人，做事情从容不迫。可是交毛笔字课作业时，我却像换了一个人……
书法班有个不成文的规矩，不写完12张练习纸不许放学。又是一节毛笔字课，我从包里取出9张在家练习的作业交给老师，见杨老师那里排队的人不多，我便想赶紧交完作业。时间飞驰，我前面还剩下两个人！一共18张作业呀！我耐着性子继续等待，可是杨老师仿佛没有意识到时间已晚，仍然不紧不慢的批着作业。只见他手握一支毛笔，一个字一个字地看着，好的字慢悠悠地画一个圈，不好的字更是对其纠正一番，还要在一旁示范好几次，几乎要在每个字上都做一些标记。再看看座位旁的几个好朋友，正在行云流水地写着，仿佛在嘲讽我的无能为力。
“急”如同夜的黑迅速蔓延，那“缓慢行驶”的毛笔和那一笔一划的记号，无不像一团团烈火，燃烧着我的心，使我心急如焚。我在课桌间的方寸之地来回踱步，时不时地望一望时钟，不知不觉间竟满头大汗。
总算轮到我了！我向上天祈祷：“老天啊！让杨老师把繁琐的程序简化一些吧，要不然就要上课了！”可杨老师仍然我行我素，不停地为我讲解着，丝毫不理会我听不听得进去……
又是一段漫长的时间，杨老师恋恋不舍地批完了作业，我仿佛是笼中的鸟儿，终于回到了大自然，有一种解脱的感觉。
急啊急，急啊急，这也算得上是我人生经历中独特的风景了。
六年级围绕中心意思写作文(三)
孝
王梓颖
在我小时候我总是衣来伸手，饭来张口，直到现在我在家里照样什么也不干，直到我看了一篇作文，我的心懂得了孝敬父母。
那天我正在看电视，忽然停电了，心想：不能这样傻站着，总该干些什么吧！于是我在周围摸索“呀，找到一个。”我拿着打火机把蜡烛点燃，一这是一本书，但为什么没有书皮呢？不管啦，看吧，这本书里讲了一个小男孩，他父亲因为一场车祸瘫痪在床，而她的母亲在外地打工，这个小男孩承担了家里的所有负担……
看到这儿我有些忍不住了，于是跑到爸爸身边问道：“爸爸，我帮你捶捶背吧。”“我女儿长大了吗？”顿时我感觉自己好久没帮爸爸妈妈做事了。
第二天早上。我心里冒出了一个新奇的点子，要不趁妈妈不在家帮她打扫家务，给她一个惊喜，说干就干，我先拿起扫把把家里所有的地方都扫了扫，然后拿起抹布把桌子椅子和沙发上的灰尘都擦了擦，再拿起……
“啊，忙活了大半个上午，可算把家里都打扫干净了。”我望着自己一个上午的成果真打心眼儿里佩服自己，正当我暗自窃喜的时候。妈妈回来了“哇！是谁把家里打扫的这么干净？”“是我！”我自豪地回答。“哟！你爸说的没错，我女儿就是长大了。”
从那以后我只要一过星期就把爸爸妈妈做事，而爸爸妈妈也经常表扬我。
六年级围绕中心意思写作文(四)
要说令我印象最深的一个汉字，这个字常常让你感动，这个字就是暖，要说起这个暖字，就不得不提到小红伞的故事了。
那天下着大雨，像泼，向倒！那雨如同天公的汗，大，又带着少许沉重的怒意。我急匆匆的举着伞往家赶。在回家途中，我看见一对父子。爸爸高高的，一手拿着公文包，一手举着一把鲜艳的小红伞给孩子挡雨。那孩子活泼可爱。可好景不长，那雨越下越大，无情的打在他的身上。
不一会儿爸爸的衬衫就湿透了，头发上的雨水顺着脸颊流淌而下，显得很是狼狈。可身旁的孩子哪里能看到爸爸的不堪，仍在雨里快活的说着，跑着！爸爸的小红伞一路追随，片刻也没有离开孩子的身体！孩子开朗的声音，惹得爸爸脸上也露出了灿烂的笑容。
豆大的雨点，击打着我的伞。同时也震撼着我的心灵，令我不禁想起了自己的父亲。
和今天一样，那天也是一个风雨交加的星期日。狂风把树吹得哗啦哗啦直响，随着风，一起把怒气冲到了那个数学课，刚下课却没带伞在我身上：好像要打算把我全身淋透。我刚打算卖出校门，远远就看见爸爸奔跑的身影，猛地来到跟前，全身已然湿透。还没等我反应过来，他就迅速的把外套盖在我的头上，用力一把搂着我上车。
这时我的心是暖暖的。这就是一个父亲对孩子的爱。这份爱不论外面狂风暴雨，都能让孩子的心灵感到暖暖
六年级围绕中心意思写作文(五)
时光飞逝，在六年的小学生活中，我们度过了不一样的每一天。虽然小学生活过得很快，但我们也经历了很多快乐的事情，让我印象最深刻的就是棒棒糖活动了。
我们需要用棒棒糖来换取这一天的午餐和晚餐的蔬菜。听起来很难，但我们还是开心地去试着赚钱了。我们本可以把棒棒糖卖出去，但是我们还是选择先送给了他人，来传递一份爱心，这是乐之一。
老师又拿出了一个五彩的用绳子编织成的小挂件，这是我们要卖钱的第二件物品。我们先把挂件儿定在十块钱。卖的时候并不像我们想象的那么顺利，我们先来到了一个人很多的大商场推销自己的物品，并说明自己的来意，商场人虽然多，但买的人却很少。我们推销了半天，也才推销出去三个。最后只得降价出售五块钱卖出去。快要到中午的时候，我们出售挂件的钱根本不够吃饭。于是到两元店去进货再卖出去，我们总算凑够了午饭的钱，这是乐之二。
午饭后我们把剩余的货物卖完，就来到蔬菜超市购买晚餐的蔬菜。为了让我们的钱花得有意义，我们用余下的钱给警察叔叔们买了一箱水，这是乐之三。
这一天，我们过得很有意义。不但体会到了赚钱的不易，还明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
六年的小学生活快要过去了，这些美好的回忆我们永远也不会忘记。
六年级围绕中心意思写作文(六)
“必须把核桃吃完才许上学。”妈妈守在门边一副没商量的表情。“要迟到了，我只能在路上吃了。”我抓着核桃奔出家门。
看着手中的核桃，我一脸嫌弃，如此苦涩的核桃却被妈妈视若珍宝，偏说它有营养，可以补脑。没过一会儿我就向家门口望去，直到不见妈妈的身影我才松了一口气，立马将手中的核桃抛给正在觅食的小狗，劝道：“别找了，吃核桃吧！”我不以为然地想：这核桃那么苦，我才不吃呢！
晚上，我写作业时。刚出房间，便听见妈妈房间里传来“咔嚓！咔嚓！”声，我小心翼翼地走到妈妈的房门前，顺着门缝，看见妈妈正借着微弱的灯光，用笨重的钳子费力地打开每一个核桃。我顿时恍然大悟，为什么每一个核桃上都会有一个大小适中的口子。
“砰！”她没有料想到这个核桃会突然裂开，巨大的钳子砸在了她的大拇指上。我的心，情不自禁地担忧了一下。只见她痛苦地吹着手指，忍着疼痛接着开始了她的工作。未等母亲发现，我立马冲回我的房间，脸颊上顿时流下了两行泪。
第二天，餐桌上依旧静静地躺这几个开口的核桃。我再次拿起桌子上的核桃，剥开壳放进口中细细地品尝着，出乎意料地品尝到了甜味，那是一个充满爱和温暖的“甜”。
指导老师：金鑫（公众号：尖尖角）
六年级围绕中心意思写作文(七)
环境会变，事物会变，人也会变……花开花落，雁来雁往，云卷云舒，斗转星移。时间在变，世界万物无时无刻不在变。
一块空地，多年不去，再见已经变成高楼大厦了；我们的国家也变得越来越强大；我们从小到大，从一个牙牙学语的婴儿到蹒跚学步的幼儿，再成长为阳光向上的少年，这些都是“变”。随着年龄的增长，对事物的认知也在变，我们的知识变得更加丰富，眼界变得愈加宽广。新买的篮球，光鲜亮丽，闪闪发光，拿在手上爱不释手，过了一段时间，发现球已经又脏又黑，这种“变”收获的是健强的体魄和运动的快乐。杜拉斯说过：“时间留不住现实的一切，但唯一能留下的是梦想和情感。”
依稀记得从小的梦想，由最初的当一名特种兵变成想成为一名围棋老师。因为我想让更多的人喜爱围棋，为了我的梦想，我一定会不懈努力！我们的样貌在变，性格在变，但对梦想的追求不能变。
有一次做数学试卷，有道难解的题，我看了一下，会做，他要花很长时间才能做出来。若在以前，我一定会焦急不安，但我认真的把其他题做完，然后开始研究这道难题，当草稿纸上写满了解题过程，终于把这道题解了出来。我不禁想：我变了，变得有耐心了，我已经变成一个更好的自己！
生命永不停息，成长路上的“变”只能由自己去看，去掌握，去体会！
六年级围绕中心意思写作文(八)
美
人们都说：美就在我们身边，只要你细心寻找就可以发现。既然美丽那么容易找到，那我就去寻一寻，找一找。
“美。不就是景色美吗？”我在走向九峰公园的路上，心里一直在念叨着这句话。“九峰公园里不就到处是美吗？”想着想着，我就来到公园的山脚下，环顾四周：四面绿树成荫，空气格外清新，令人神清气爽。太阳透过树叶之间的缝隙洒下斑斑点点的光。站在树荫下，还有几只麻雀为你歌唱，清风在向你问好——这一切是多么美丽。
我仰望天空，天瓦蓝瓦蓝。“找到了，找到了！”我大声喊着。我转头正要原路返回，突然发现一位老奶奶拄着拐杖向山上走去，她一头银发，却梳理得十分整齐，满脸堆积着皱纹，看上去饱经风霜。她背驼得很厉害，但还是努力挺直着背脊。她蹒跚地向山上走去，看着她的背影，我顿时担心起来，老奶奶会不会摔倒……算了，时间不早了，现在就回去。我刚向下走了一步，身后传来“啪”的一声，紧接着一阵木头敲击地面的声音传来。我回头一看，坏了，那位老奶奶已经摔倒在地上了。一位叔叔正在散步，他看见了，赶紧跑过去，蹲下，扶起老奶奶。“老奶奶，您没事吧？”“没事，老身板不好使了……”“您老人家走平路还可以，爬山，太危险了。”叔叔说道，“这样吧，我送你下山吧。”然后，叔叔搀着老奶奶，一步一步往下走。
我看着他俩离开的身影，顿时明白了什么。找到了，找到了，我终于找到了人们所说的美了……
六年级围绕中心意思写作文(九)
盼，你有过吗？我相信每个人都有过自己的盼，或许是盼着下课，盼着放假，而我是……
那是一个阳光灿烂的下午，上完钢琴课，应老师把我叫住，对我说：“程驿涵，28号晚上有个音乐，你和毕佳瑶可以表演四手联弹《海滨之城》你看看有时间参加吗？”“可以可以。”我立马答应了应老师的提议，虽然我脸上写满了喜悦但却无比紧张，可以用五味杂陈来形容此刻的心情，毕竟是给上百人表演，担心自己因为紧张忘了歌谱，也担心自己因为紧张弹错音符，但尽管这样心我心中还是充满了无限的期盼。我想把我所学展现给所有的人，我想得到大家的认可。
自那天后，我每天一有空就坐到钢琴前练习，熟练了单手，双手开始合手就连晚上睡觉都嘟嘟嚷嚷着，时间怎么过得那么慢，什么就两个星期，怎么根跟两年似的，偶尔目光呆滞地凝望着钢琴，常常若有若无地想着琴谱，有时又脸红心跳欣喜得发狂，时间在期期盼盼中一天一天过去。
终于到了表演的这一天，我和毕佳瑶换上美美的礼服，优雅地携手走向舞台，提起裙边缓缓地坐在钢琴前，开始了表演，音乐厅中一片静，我们的手如同轻盈的燕子一般在琴键上舞动，那琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。观众们都陶醉了，音乐结束便响起了雷鸣般的掌声，我和华佳瑶相视笑，走到前向观众鞠躬致谢。
音乐会在美妙的音乐声中圆满结束，盼了那么久，我们的表现也没有辜负我们的老师和自己。
六年级围绕中心意思写作文(十)
一次我去买饼，看到对面那幢楼前面，有一群小孩子在空地上玩长绳，估计是从幼儿园来的。我一想，嘴角就微微上扬起来，要是他一出大楼就看到这幅画面，一定张大了嘴，说一句：“what？”然后边走边回头看看那好笑的场景——因为他觉得好幼稚。这件事完后肯定还会笑着跟别人说：“星期天上午我家楼前有一群从幼儿园来的小朋友在玩长绳！”我买饼回来时几个垃圾桶映入眼帘，不禁好笑起来。我仿佛看到了我那次和他踢球，一次踢到别人那儿，别人一个大脚，足球嗖得一下飞进垃圾桶里的情景。那时他真的是苦笑不得，反正我是笑得肚子疼。
盼着盼着，他再也没回来。
我在别人家玩。门口突然有敲门声，门一开，呀！是他！他穿着蓝色的大羽绒服，脸上洋溢着笑容。我开心极了，赶紧请他进来，又来个拥抱，然后跟他还有别人一起玩电脑。我醒了，原来刚才是个梦，要是真的就好了。这还是我第一个跟他有关的梦呢！他也做过跟我有关的梦……
望着望着，这个想法就枯萎了。
几乎每次出去，我都望着那栋楼里一个昏暗的空房间。那是他给我的一封信，告诉我他不在这里居住了。虽然没什么意义，但我就喜欢这样。在学校，教室里好几次都有人叫他的名字讲到他，好像他还在这里似的。其实他已经转学了，搬到了很远的地方。我读了《嘭嘭嘭》这本书后，它让我知道了友情的可贵，还让我知道了，他并没有离开，他永远地住在了我们的心里。
盼望着，盼望着，原来他就在这里，我的朋友。
六年级围绕中心意思写作文(十一)
生活像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，样样都有。人生必须经历苦，才能懂得甜的真谛。
同学之间的关爱是甜。有一次，学校举行跑步比赛，我因为穿错了鞋，跑步时把脚给扭了，我顿时感到一阵疼痛。为了把这场比赛的冠军拿下，我一声不吭，继续往前跑，但我崴脚的场景恰好被我的朋友叶京奥看到了。比赛结束后，叶京奥有点儿生气：“脚都扭了，还去赛跑？”“我这不是为了拿奖吗！”我微微一笑，本以为他会去找老师呢。没想到他二话不说，把我先扶去了医务室。顿时，一股暖流涌入了我的心房。
老师的赞扬更是甜美。我的手抄报画得很好，但是还有几位同学画得比我更好。我心想：这次我的手抄报必定要和展览柜失之交臂了！可我却听到老师念了我的名字，我的心里顿时像吃了蜜一样甜滋滋的。
有时父母的帮助也很甜。有次我写作业写到了半夜，肚子都抗议了，但是又不想到外面拿东西吃，因为小时候很怕黑。正当我忍着饥饿继续写作业时，妈妈进来了，给了我一碗面和一盘水果就又出去了，当我吃面时想起了妈妈的辛苦，泪水就从眼角涌出。
世界上的苦事累事有很多，但是有这些甜就可以把苦给化解掉。甜有时躲在同学的关爱中，有时藏在老师的话语中，而有时却又夹在父母的帮助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜无处不在。
六年级围绕中心意思写作文(十二)
变，这一字在字典中有许多意思：变化、变样……而心情的变化是摸不透、猜不到的。
说起“变”，我不禁想起上学期的一个小小的玩笑。一个愚人节，老师站在讲台上庄严的告诉我们：“这个周六想带你们去日照海边玩玩……”还没等老师说完，班里好像一盘散沙，各说各的，大声吆喝着。当然，我也在其中。
接下来的两节课，我几乎都是笑着度过的。一想到要出去玩，情不自禁的嘴角上扬。整个上午，激动与兴奋一直在空中弥漫。下课和朋友商量带什么吃的……心中也不妨存在一丝疑惑。
到了第三节课，数学老师的一句话点醒了我们。“今天是愚人节，大家不要被骗了哟！”“啊？”同学们这才意识到老师可能是骗我们的。个个唉声叹气。本来心中还存在一丝希望，可看见数学老师在一旁偷笑，希望彻底破灭。同学们低下了头，叹着气，皱起了眉头。
数学老师好像猜到了我们的心思，又转回头来对我们说：“我可没说谁骗了。”这时，同学们心中好像再次涌起一股希望。皱起的眉头舒展开了，脸上再次露出了笑容。“耶！”回荡在教室。
终于等到了放学，有同学跑去问老师：“老师，到底是不是骗我们的啊？”老师笑而不语，过了一会，为我们揭开了谜底。“肯定是假的啊！今天是愚人节啊！”“唉！”“啊！”再次响起。心情好像从高山跌入谷底，一波三折。
心情的变化就是如此，猜不到摸不透，永远不知道下一秒会发生什么！
六年级围绕中心意思写作文(十三)
让
张晟卓
一个小小的“让”字，又能有几人真正做到？
中午，我们到食堂打饭，食堂里人山人海燥热无比，我不耐烦地排着队，这时，一个孩子拿着餐具，双眼无助地看着我们试探性地问道：“大哥哥，我能排到你的前面吗？一会儿我要去补习班补习。”旁边的一位同学瞟了一眼不耐烦地讲道：“凭什么你就能插队，不行，自己到后面排队去！”小孩失落地低下头，缓慢的向后排走去答道：“好吧……”我看着她渐渐离去的背景突然叫住她说道：“小朋友，你排到我前面来吧！”小朋友愣了一愣，随后便欢喜地来到我面前说了一声“谢谢”便转过头去开始默默地等待，原本燥热的食堂，吹进来一缕凉风抚摸着我的脸庞，凉爽无比。
下午，我坐公交车时，看到一老奶奶拄着拐杖，弯着腰，手不停地敲打着后背，嘴里“哎呦哎呦”地叫着，周围的人却视而不见，沉默不语。我站起身来微笑地说道：“老奶奶，您坐吧！我不累。”老奶奶微笑着，坐到了座位上。
到站了，我匆匆下了车，跑进商店，去买限量款的笔，可是只剩一支了，却被人捷足先登了，我望着那只梦寐以求的笔久久不能离去，在我转过身准备离去时，那个人叫住我讲道：“这支笔给你吧！我觉得你比我更需要这支笔。”我拿着笔目送他的离开。
谦让是每个人都必须具备的品德，我也希望这世上每个人都懂得谦让。
六年级围绕中心意思写作文(十四)
蚂蚁在暴风雨中奔走，是为了寻找一个家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找一朵花；风筝在天空中俯视，是为了寻找它的人生；那我们一生忙碌，又是为了寻找什么呢？
那一个晚上，寒风呼啸。一股凉风从窗缝中袭入屋内，零下七八度的环境，使得屋子里像个冰窖，我冻得瑟瑟发抖，正准备去洗热水澡，却被妈妈抢先一步：“我先洗。”她边走边说。屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一样，只听风在怒吼着，雨点不停地击打着玻璃，像要把它击碎一样。
我到卧室里看书，忽然，一个画面出现我的脑海里，又仿佛从眼前一闪而过，以往每个冬天妈妈都抢在我前面去洗，对此，我不但不解，还有些不悦。可我进去时，一阵阵暖气向我扑面而来，镜子上、房间里雾气缭绕，像开了空调一般。我感觉冬天正在慢慢过去，温暖的春天仿佛已经到来了，户外屋外“呼呼”的风声也好像停止了。
一个喷嚏声，将我从回忆中拉回了现实，我走进卫生间，暖气迎面而来。走出卫生间的那一刻我似乎就明白了什么。
都说，母爱如海，父爱如山。
“十点了，快去睡吧！”“不，我的任务还没完成。”我回答道。“来，喝杯牛奶吧！”“谢谢。”
我捧过盛着热乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感觉喝下的不是牛奶，而是满满的爱。灯光照射在爸爸的脸上，头发已白了很多，脸上的皱纹清晰可见。夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼泪。我在心里默念着：谢谢你们，爸妈。
人的一生都在忙碌中过去，大概，就是为了寻找爱吧。
六年级围绕中心意思写作文(十五)
友
唐天宇
人生有很多条路，每条路上都有各种各样的人向你招手。我所回应的人，都为我的人生画卷的每一处细节抹上了不一样的色彩。
那些向我分享快乐的朋友。
美术课后，我用异样的目光看着刚刚画的画，“好丑啊！”我后仰在椅子上，两手搓着头发，开始吐槽自己的画：“这太丑了，与我的画技根本不符（自以为是），这肯定是纸和笔的问题（明明就是画技问题）！”就在自我吐槽时，从后面突然诡异地伸出一只手，我吓了一跳，一挥手，将图画簿向其挥去，可是被其接住，并传来评论：“汝好似齐白石降世，此画非比寻常，就是没别人的好看，亏得你跟唐伯虎同姓！”听到这话，我画风突变，“哟！晨超，看你这胆识和气势，应该不在我之下吧！哈哈哈……”我们的笑声向窗外飘去。阳光射进窗户，鸟儿的叫声和树的“唰唰”声相映成趣，仿佛为我们的友情高歌。
那些向我嘘寒问暖的朋友。
一天下午，我大概感冒了，总是咳嗽，上课时有气无力、无精打采，下课后，我趴在桌面上，周围经过的同学都没有注意到我。“他们一个也没有注意到我，或许……他们很忙吧……也可能是……”我胡思乱想着。不知是谁，拍了一下我的肩膀，“嘿，你是不是不太好，我见你上课都没有精神。诺，这是我的热水，先给你喝。”“谢谢！”原来是康熙。我勉励一笑，一股热流贯穿我的身心。
还有那些批评我的的朋友，赞赏我的朋友……
人生如一盘棋，朋友将会是这盘棋中重要的棋子。
六年级围绕中心意思写作文(十六)
一年四季，从未变过春是万物复苏的时候，夏天是万物迅速生长的季节，秋天是万物成熟的季节，而冬天是万物“睡觉”时候，好像和人的作息时间一样。
而我盼望的是冬天，冬天下雪时冬天下雪时，白皑皑的如同一片蒲公英真想躺在雪里好好享受一下。
去年是的夏天如同在烤箱里一样，非常炎热。那时我盼望着下雪，因为每次下雪。我弟弟和我哥哥都会玩。那时我才六岁我和哥哥用雪堆了一座小山，中间挖了一个小洞这就是我们的“冰沙机”，我负责把冻上的冰弄碎，哥哥负责把冰放在那个小洞里用手炒啊炒啊。我们一玩就是一小时呢！
转眼间到了2020年，疫情打消了我们的念头，不能拜年、不串门儿。只能在家里待着，在家上网课、写作业。业余时间就看一些视频，视频里面。我在网络上看到下雪的时候，很多人在雪地里写着“武汉加油，白衣天使加油”的字样。这使我更加开始盼望着下雪，因为我也想在雪地里写下这几个字。我盼呀盼呀，睡觉的时候做梦，梦见我们这里也在下雪我们在雪里玩的很快乐。
终于功夫不负有心人，第二天早起，果真下了一场大雪。妈妈叫我穿上棉袄。我飞快的跑出家门，在雪地里写下了“武汉加油！白衣天使加油！”早了这几个字……雪一会儿就化了，我还没玩够呢。到了晚上我想今天的雪都下完了，明天还会下吗？想着想着我睡着了。
雪真的很美，而大自然更美。时间走的很快，滴答、滴答，的走着而我等着下一次下雪。
六年级围绕中心意思写作文(十七)
黄夏
世界上有许多珍贵的药，却偏偏没有我想要的后悔药。
记得有一次，我在学校和别人吵架了，心情特别低落，想把自己关在房间里待上一整天。
我慢慢地走回了家，却惊奇的发现，昨晚的衣服今天还没有晾出来，我特别气愤：妈妈怎么这样子啊！我在学校学习这么累了，她还不帮我晾下衣服，非要留给我做！我跑上楼去四处张望地找着妈妈，却发现她不在家，我又生气又苦恼：这妈妈，天天只会玩，还会干什么！那桶衣服被我遗忘了，我没有点儿心情想去晾它。
“哒…哒…”一阵脚步声传了过来，我知道是妈妈回来了，于是我对妈妈大吼：“妈妈，为什么你还没有晾衣服，已经一天了，我学习很累的，虽然说这是我应该做的工作，但你也得体谅一下我吧！”那时，我感觉我在用大人的语气来教训妈妈。妈妈却心静平和地跟我说：“你的事情你自己做，你拖来拖去到最后还是你做，那么到底是谁的错呢？我也要工作，你是不是也要体谅一下我呢？”可当时我丝毫没听进去，越骂越难听，害得妈妈生气了，一声也不吭。我也气冲冲地跑回房间，用力把门一甩，趴在了床上，我冥思苦想：是不是我做错了，怎么办？妈妈会不会生气？我要不要道歉？我真的是做错了。可后来我没有勇气去向妈妈道歉。
我日思夜想夜夜想，但还是放不下这个结，如果能再给我一次机会，我一定一定不会这样做。
六年级围绕中心意思写作文(十八)
要说令我印象最深的汉字，那非“忙”字莫属了。
“叮叮叮……”闹钟准时响起，我啪的一下坐了起来，迅速穿衣、刷牙、洗脸。紧接着便是匆忙往学校赶去。
早晨新鲜的空气、温暖的阳光，这些我都无心体会，有的便是不停的催促自己快点、快点。
刚到学校教室，铃就响了。第一节是数学，要课前读，我的书包拉链还未拉开，数学老师已经来了。原本这节是要上新课的，可因小测验，我们错的地方太多，要讲小测验错题，时间不够，数学老师便占用我们的课间休息十分钟。OK，mygod！辛苦老师，辛苦了我的同学。
第二节是语文，语文老师怒气冲冲地走进教室，吼道：“你看你们的小测验，全班46人，只有1人全对，其余人错别字抄100遍！”同学们听了，顿时鸦雀无声。可没办法只得老老实实上课，罚抄，老师还得加班帮我们批改，师生忙成一片。
第三节是英语，要听写。错的又要抄6遍……
最后一节好不容易是综合，语文老师拿着一大叠试卷走了进来，看来，又凉咯！
上完了一上午的功课，又迎来了下午的三节课，好不容易熬到晚上，又要写作业。
忙到九点，终于可以上床睡觉了。
我躺在床上，这一天的一幕幕就像在放电影似的，历历在目。师生每天都如此忙忙碌碌。我想：今天过完了，明天又是一个忙碌的一天。
六年级围绕中心意思写作文(十九)
孙玉轩
太阳高高地挂在天空，无数不知名的小花张开笑脸，迎接这温暖的阳光。
五年级期中考试前，妈妈对我说，只要我期中考试考得好，就给我买套一千个零件的拼图。我非常喜欢那拼图，盼着期中考试的到来。期中考试终于迎来了，考试后，我自我感觉还不错，所以一直盼着老师能早点改好试卷。一天，我见语文老师手里拿着一大叠试卷，上面还打着分数，顿时，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可谁知那不是期中的考试卷，而是期中考试前一天的家庭作业，我的心如一块玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中试卷改出来了吗？我不知考了多少分？整节课，我都没用心听老师讲课，一心想着这件事。
放学一回家，我就向妈妈要了手机，发信息给老师，问老师试卷有没有改好。发完后我便坐在沙发上等老师信息。十分钟、二十分钟、三十分钟┄┄都过去一个小时了，老师还没回信息。我只得放下手机去客厅吃午饭。一吃完饭，我又打开手机，看老师有没有回信息，可手机还是毫无动静，我坐在沙发上嘴里嘟囔着：“老师怎么还不回信息呀？都过去那么长时间了。”“轩轩，别玩手机了，上学了。”妈妈在房间里喊。我只好放下手机去上学。到了学校，我直奔语文老师办公室，问老师成绩，老师微笑着，在一堆试卷里找我的。啊！终于找到了，我看着我的语文成绩——九十分，开心极了！
今天的天气格外妩媚，我盼到了我最想要的拼图。
六年级围绕中心意思写作文(二十)
“天呀！天呀！”期末考试的成绩单马上要发下来了，我在下面紧张得直哆嗦。
终于，老师点到了我的名字，我犹如一支箭似的飞了过去，接下成绩单时我心里更是紧张了。我眯着眼看了看，哇！后面有两个圆圈正在对我微笑。刚刚紧张的心情一下就飞到了九霄云外，我拿着自己心爱的成绩单向同学挥舞着，炫耀着。
我走在回家的路上，越想那件事，我的心情就美滋滋的。望小草，它正在热情地和我打招呼；望小花儿，开得漂亮；望小树，长得茂盛。妈妈知道了这件事一定很高兴吧！我心想。于是我迈起自己的小马达腿飞快地跑回家。
到家门口，我已经累得气喘吁吁，还犹豫什么呢？我右手拿着钥匙，左手准备推开门。门却一下子开了，我拿出成绩单迫不及待地奔向厨房。呀！妈妈正在专心致志地做我最爱吃的土豆炖牛肉，根本没有发现我。我迅速把成绩单藏在背后，想给妈妈一个惊喜。妈妈见我就说：“快去洗手，马上开饭了。”我对妈妈说：“今天有一个好消息，不知该不该讲。”话音刚落，妈妈就说：“什么好消息，快说出来听听。”我小心翼翼地拿出成绩单给妈妈，妈妈一看，大吃一惊：“咱们儿子这次考好了。”听到这一番话，我心中更加骄傲了。
晚上，我高兴地吃着妈妈亲手做的土豆炖牛肉，吃完后我满足地躺在床上，想着那鲜红的100分，之后我便进入了甜甜的梦乡。