篇一：变废为宝作文
这个寒假，因为疫情不能出去玩，我只能在老家和小区来回走动。在家闲着无聊，做点什么好呢？看着客厅的桌子上正摆着几个空易拉罐，我灵机一动，决定做一条易拉罐船。
对于手残党的我，这可不是一件容易的事情呀！我赶紧翻箱倒柜地找材料：橡皮筋、卡纸、剪刀、双面胶、马克笔、红绳子、三支筷子。一切准备就绪之后，我卷起衣袖准备大干一场。
首先，我用双面胶把三个易拉罐初步固定住，再把两根一次性筷子分别用橡皮筋固定在易拉罐的两端，这样船身初步就出来了。
紧接着，我在易拉罐中间的部分钻了一个孔，放入一根筷子，再把卡纸轻轻地拿起来，用剪刀小心翼翼地剪成等腰梯形，在等腰梯形卡纸上分别涂上八种不同的颜色，我涂得像上美术课那样认真。涂完后，在卡纸第一种颜色和最后一种颜色的两个端点分别打两个小孔，再分别插进筷子，船帆就完成了。
最后，我拿出四根红绳子，从帆的顶端开始，用四根红绳子在顶端系紧，再将四根红绳子的另一端分别系在固定船身的筷子上，这样一条精美的易拉罐船就做成了！看着自己的作品，我高兴极了！
我决定要给我的手工作品起个名字。因为所用的材料大都是废品，所以我就叫它“变废为船”！
篇二：变废为宝作文
星期天早上，我正在写作业，看见妈妈拿着满满一篮空易拉罐，似乎要去扔掉。他连忙叫道：“妈妈，妈妈！别扔呀！给我吧，我有用！”妈妈哭笑不得，问：“一堆废品，你能有什么用？”小桐神秘地说：“你给我吧！这是秘密。”然后小桐拿过篮子，奔向房间。
妈妈出去办事了。小桐马上拨打电话，叫小伙伴们过来。不一会儿，小伙伴舞灵和梧男来了，异口同声地问：“小桐，你这么急叫我们，有什么事吗？”小桐告诉他们：“你们看，这有一堆‘废品’，我们变废为宝，来个小制作比赛吧！”两个小伙伴自信满满地说：“比就比，谁怕谁？我们不是缩头乌龟！”于是三个人摆开了“战场”。
大家深思熟虑，绞尽脑汁。“咔嚓咔嚓”的声音，是舞灵带着手套，灵巧地剪着一只易拉罐，正把它做成一只小篮子；梧男呢，要做一个奖杯。小桐拿着雪碧罐也不甘落后，认认真真地做了起来。看，舞灵在小篮子里放上花，变成了一个小花篮；梧男把奖杯写上字，奖杯变成了兵乓球奖杯；小桐给松树做好了花盆，小树变成了小盆栽。
妈妈回来了，看着这些工艺品，赞不绝口：“你们真是太棒了！”
篇三：变废为宝作文
由于人类的开拓，地球的自然资源越来越少，人们开始注重其资源，并且开始节约和回收资源。表弟家中有不少坏掉的拼装玩具，我决定和表弟一起将坏掉的玩具变废为宝，重新组装，也来回收一些东西。
表弟从箱子中拉出好多拼装，但没有一个是完好的，有的丢了一些零件，有的还没有拼完，还有的碎成了几大块，我们卷起袖子，开始回收大业。
我首先拿到的是一艘战船的残骸，船壁上的“112”还是我亲自贴上的，这艘船也是我拼装的，现在坏掉了，只能把它身上的零件拆下来了，我拆着零件，表弟也没闲着，他在箱子中寻找还能用的零件。过了一会儿，我们身边多出一座零件山，看着这座山，我心中挺高兴，这项工作已经完成了一半，但下面一半更难。
我们开始新的组装，把能用上的都不落下，但一些珍贵的东西，比如门、窗户，只要三四个，根本不够用，而墙壁这一类却很多。弟弟想了个办法，把房子尽可能的加大，这个办法很好，所有零件都用完了，看着这四个大房子，我们一起高兴地笑。
把弟弟家的玩具重新组装，既能变废为宝，还能加深与弟弟的友谊，真是两全其美。
篇四：变废为宝作文
节约能源，变废为宝是我们一直倡导的生活理念，如今地球可利用的资源正在一天天被耗尽，人类为了满足自己的需求，一直不断在生产更多的产品，很多物品在被使用过后，就会被遗弃在角落里，没人在注意到它。当初花费很多资源配置还有时间发明制造出来的物品，就这样被遗忘丢弃，成为废品。这样会使地球的资源一直持续锐减，而且还会增加地球的碳排放量。直到有一天，地球上的资源能源都被我们耗费光了，人类就无法继续在地球上生存下去了。但用嘴说出来不行动也只是无稽之谈罢了，这需要我们切身去行动。
6月5日是世界环境日，五5中队的队员们利用这一契机，开展了以“节约能源变废为宝”为主题的废物利用制作活动，同学们像一个个能工巧匠，都积极动手做了起来。
世界上是没有纯粹的废品，只有放错地方的宝贝，关键在于，它有没有被用在它可以利用的地方。变废为宝，不仅仅是从一个角度看问题，得从多个角度思考问题，平时被我们遗弃的废品，也能演绎出唯美的意境。
变废为宝，不仅可以减少环境污染，还可以有效的回收资源。节约资源，变废为宝，从我们开始做起！
篇五：变废为宝作文
“啊！不好了！完了！凉凉！”在我房间里，我急的满头大汗。
原来，我在我房间练毛笔字，一个不小心，几滴墨水被我溅到了洁白的墙上，我心想：“老妈回来时发现，那就死定了！”在我急得团团转的时候，我脑子里灵光一闪，有了！我决定用我以前为了装饰房间所以买的贴纸，贴在上面，先挡住一下，以前这贴纸我碰都不想碰一下，可现在却是我的救命稻草，再用三个卷纸筒粘在一旁，这样老妈就会以为那只是个装饰品。太完美了，我高兴的跳了起来！
说干就干，刚贴上去贴纸，我就发现，卷纸筒被老妈扔了，我只好贴上一张我的照片，让老妈以为是一个装饰。我看着空荡荡的墙面发呆，这时又是灵光一闪，我前一个月已收集了四个小卷筒，可以用它们来装饰。我用双面胶把它们固定好，轻轻地贴在上面，但掉了下来，我再贴上去，它又掉了下来，我又贴了一层的双面胶，才把它固定好。但才坚持了15分钟，又从上面掉了下来，我火了，用两个废旧的钉子，把它固定好了。我轻轻的把我的“乐高”放在里头，可算搞定了。我想：“我不会被批评了，太好了”。
我看着自己的作品开心的笑了。
篇六：变废为宝作文
“咔嚓”“咔嚓”，听，从快乐魔方传来一阵奇怪的声音，到底发生了什么事呢？快跟我一起来看看吧！
原来，今天上了一节活动课，叫“变废为宝”，我做的物品是“花瓶”。课前，我准备的材料有塑料瓶、盒子、胶带，还有双面胶。首先，我拿起塑料瓶，用剪刀在上面戳了一个小洞，又沿着小洞剪了一条长边，留下了一条边，并用粉色的卡纸给瓶子穿上了衣服。接着，我用黄色的叶子剪了两个一样大小，一样圆扁的图形，再用胶带把这两个小眼睛贴在了它的头上。
我感觉自己的作品已经完成了，可是在远处一看，有点儿不好看。于是我又在一片半圆形的叶子上画了两个黑眼睛，一个小鼻子和一张红色的小嘴。然后用黑色彩笔画了四个桃心，又在上面添上了颜色，这样，一幅作品就完成了。我抬头看了一下其他同学，有的做的是彩色的小鱼，有的做的是动物园里的长颈鹿，有的做的是彩色的笔筒，有的做的是四季树，有的做的是风铃，还有的做的是顽强的花。
这就是我们今天学习的“变废为宝”，把废物变成能用的宝贝。
篇七：变废为宝作文
今天老师给我们布置一项任务，让我们废物利用变废为宝，我苦思冥想做什么好呢？突然我灵机一动想到要不我就用鞋盒来做一个收纳盒吧1，我想那么就开始吧。
我要准备的材料有剪刀、鞋盒、还有美工刀和胶带，有双面胶的话最好用双面胶准备就绪。
首先我们先把鞋盒的盖剪掉，盖留着在后面会有用处。其次，我们再把盒子横着放画出它的中间线，在中间线两侧分别画一个五厘米的点，然后再将这个点与中间线的顶点用笔连起来，然后我们用美工刀，沿着这条边切下来，两边一样。剪完之后两边都减掉了一个三角形，这时候最关键的一步来了，在盒子的底部，我们沿着这个三角形的两个顶点连起来，这里拿笔画出来注意的是这次拿美工刀时要轻轻地划一个折痕再用双面胶将它粘起来，之后拿出之前的鞋盒盖把侧面的缺口量出高度剪掉。
然后用胶带粘上，这样就大功告成了。从这次活动中，我能体会到只要我们动脑筋就可以把身边没用的东西变废为宝，让我们一起多动脑动手来创造吧。
篇八：变废为宝作文
垃圾分类，社会新话题。垃圾一共分为四种，有可回收垃圾，不可回收垃圾，易腐垃圾和有害垃圾。
虽然还是小学生的我，也知道当今社会新课题就是减缓地球越来越热，环境保护的重要性，垃圾分类从我做起。
今天在垃圾桶发现了一个矿泉水瓶，矿泉水瓶属于可回收垃圾，就是可以循环再利用。矿泉水瓶除了回收利用还能变废为宝。还有20天过年，我就用这个矿泉水瓶，做一个灯笼，不但可以环保，又可以装饰一下家。除了这个瓶子，我们还准备了小刀，锥子，剪刀，红色的气球和一条绳子。首先把矿泉水瓶放在地板上，拿小刀围着矿泉水瓶的身子划几条长度相等的平行线。然后再把线拿剪刀剪开，之后把瓶盖用锥子扎一个洞，用来串绳子。我挑了一个红色气球，把气球从瓶口放进瓶内，用尽全身力气把气球吹鼓，吹到气球可以把平身撑起圆圆的肚子，最后再把气球的口按在瓶盖儿下面，再把瓶盖扭上，又好玩，又美丽的灯笼就做好了。
垃圾分类把废物变宝物是一件又有意义，又时尚的开始。明天做个烟灰缸给爸爸！
篇九：变废为宝作文
爸爸给了我一个电脑主机箱，他说给我当玩具，于是我拿来了我的拆箱工具，不一会儿，里面的零件就被我拆的七零八落，我看了看这满地的零件，突然发现了一个又大又黑的家伙。我好奇地把它捡起来，发现它是一个方形的塑料，中间有个像风扇叶片一样的东西。
“爸爸，这是什么呀？”我疑惑地问道。爸爸拿起来看了看，说：“这是主机散热用的风扇呀！”
突然，我想起了妈妈前几天拿出来的电风扇，我灵光一闪，大喊起来：“爸爸，我想废物利用，把这个风扇做成迷你的电风扇！”
说干就干，爸爸找来了一根没有用的充电线，把线充电的一头剪断，剥出正负极的两根电源线。然后，爸爸拿来打火机对着它们烧了一会儿，趁它们还没有冷却的时候，把铜丝的保护层剥了下来。最后，我把两根线里同样颜色的部分像拧麻花一样交叉拧起来，然后再把麻花一样的两根线用黑胶带将它们各自包裹起来。这样，一个迷你风扇就完成了！
在正式投入使用之前还得做一个质量检测，我拿起风扇的电源，小心翼翼地将它插在插座上。顿时，一阵凉风迎面吹来，想着夏日炎炎的日子即将有它的陪伴，我心里有着满满的成就感！
篇十：变废为宝作文
在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧制作工艺品、日用品，像用可乐瓶做花篮、用饮料瓶做水杯等等，这些利用废弃物制成有利用价值的物品，我们就叫“变废为宝”。
昨天我喝掉一瓶可口可乐，正准备把它丢掉时，姥姥叫住了我：“等等，晓宇。我们来一起动手，把这个饮料瓶儿，也变废为宝。怎么样？”我满脸狐疑的看着姥姥：“能变成什么宝贝。”姥姥说：“我前两天看了一个视频你能做成喝水的杯子，今天就让我们来做一下吧！”首先她把那个饮料瓶拿来了壁纸刀、剪刀、记号笔和胶带。第一步，用记号笔在瓶子上换好，需要检出的位置。然后用壁纸刀先在要剪的地方切出一个小口，再用剪刀从那个小口里开始沿着记号笔划过的位置轻轻的剪开。（轻轻的剪开是我想象中的想法可是你不用点儿力根本剪不开呀，可口可乐的瓶子真的很硬。）在他离平口很近的地方剪出一个圈，用那个圈套在可乐瓶的底部再用胶带加固一下。这样一个用可乐瓶做的水杯就完成了！我用它试了一下喝水真的很方便还有一个把手。
看来生活中只要你多动脑筋，就能变废为宝多么有趣啊！
篇十一：变废为宝作文
“做灯笼！”“做花盆！”“做笔筒！”……这是哪里发出来的声音？哦！原来是从快乐魔方作文的课堂上发出来的声音。你瞧，他们正在用没用的纸杯做好看的灯笼呢！小朋友，你们喜不喜欢灯笼，如果喜欢，就来和我们一起做灯笼吧！
做小灯笼，首先要准备好两个纸杯、一些彩色毛线、一卷双面胶、一把剪刀。做的时候先拿一个纸杯，把它上面的边剪掉，用剪刀从上往下剪成均匀的长条，剪到杯底时要留大概一厘米的距离，不要剪断。
我们再把另一个纸杯的底座从离底部一厘米的距离处剪下来，当灯笼上面的盖子。接下来用剪刀在两个底座的中心戳个洞，用彩色毛线把灯笼和上面的盖子串在一起。串好后，用双面胶把灯笼和上面的盖子固定住，这样灯笼的主体就做好了。最后我们用红色或黄色的毛线，做成穗，系在灯笼底部的绳子上。把连接灯笼和盖子的毛线往上收紧、系好，一个漂亮的灯笼就做好了。
生活中有很多废弃物品利用起来就可以变废为宝，关键要看你是不是有心人。赶快动动你的小手和我一起变废为宝吧！
篇十二：变废为宝作文
许钰涵
一天，小方来小宝家做客。小宝开心地招待了他，煮了许多好吃的请他，他们吃完饭后，小宝就捧着一大叠的盘子准备去厨房清洗，一不小心最上面的两个盘子掉了下来“砰”一声碎了。
小方闻声跑来，急忙问：“怎么了！”小宝说：“我不小心摔碎了两个盘子，我得赶紧捡起来扔到垃圾桶里，不然爸爸妈妈回来一定会骂我的。”小方说：“不要扔。”小宝说：“不扔了你可以把它补好吗？你不怕被割到手吗？”小方回答说：“你看看这两个盘子破的地方是不是像鱼嘴，我们可以在上面画画，让它变为工艺品。”小宝想想，好像小方说得很有道理。
说完，小方拿来几根笔和一盒颜料，他们就开始认真地画了起来，过了半个小时，他们就把画画完了。
他们又拿来了锤子、钉子、线，在上面钻了两个孔，他们一起齐心协力地做着，终于大功告成了。小宝把这两个一起制作的“工艺品”挂在自己家的墙上。看，一幅是一只小鱼在水里快乐地游来游去，另一幅是一位仙女在天上飞来飞去，咋一看做得栩栩如生，惟妙惟肖。他们欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”，不约而同地笑了。
篇十三：变废为宝作文
今天，我到萧山日报九楼去参加了变废为宝活动——做笔筒。
到了那里，我拿出了半个薯片罐准备开工。老师发给了我们每一桌各色的雪花泥、粘土，还发给了我们制作的工具。
开始做笔筒了，我首先拿起了一块雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是却粘到了自己的手上，这时老师走过来告诉我说：“你要左手握在里面的罐壁上，右手轻轻推就可以打完底。”我按老师的方法去做，果然用绿色的雪花泥把薯片罐地颜色封得严严实实的。我再用蓝色的粘土把它压平做了一个圆形，并在圆形上做了两个蓝色的耳朵，接着又做了两只黑色的大眼睛和一张用白色的粘土做的嘴巴，最后我还让大嘴上还长满了黑色胡须，这就是我在薯片罐上制作的怪物精灵的形象。
当我把作品——怪物精灵笔筒展示给老师看时，老师点评说“精灵太平面了，要稍微有点立体感。”于是我又把耳朵上加了个球，胡须弄厚了一点，果然我这么一修改怪物精灵变得更形象了。
今天这次活动让我明白了废物只要开动脑筋合理利用就可以变宝贝。
篇十四：变废为宝作文
星期天，阳光明媚，罗森跑到凯文家做客。凯文见了，立刻到厨房给罗森拿水果。
“嘿！要帮忙吗？”罗森靠在厨房门口，向凯文问道。“谢了，不用帮！”说着，凯文就托着盘子，冲了出来。突然，盘子像鱼儿一样，从手边掉落。“啊！”看着盘子掉落下来，他们条件反射地一边尖叫，一边捂住耳朵。
“砰”，盘子碎成了两半。凯文见状，叹了口气，摇摇头。拾起盘子，他便向垃圾桶走去。“等等！”罗森一个箭步跳了过来，抓着凯文的衣袖，皱着眉头问：“你不觉得可惜吗？”
“你有什么办法？”凯文把盘子放在桌上，双手托着下巴。罗森从包里拿出毛笔和颜料，笑了。“太棒了！”小文立刻喜笑颜开。拿起笔就开始上色了。
小文咬着下嘴唇，一笔一笔地从画轮廓开始，细心地上色。他小心地抬着胳膊，用细笔给画描边，再画上鱼鳞。最后用大刷子一刷，小鱼就画好了。此时，罗森也把画画好了。
小文画的鱼颜色绚丽，精美的鱼鳞，对称的鱼鳍……处处都展现着华丽。罗森画的鱼就很随意了。没有尾巴，没有鱼鳍，花纹也很凌乱，但给人一种霸气的感觉。
阳光从窗外照进来，射到盘子上。鱼儿的身上，闪着金光。也许，把碎了的盘子当画板是个不错的选择！
篇十五：变废为宝作文
“老师，我这个可以吗？”“老师，是这样剪吗？”教室里传来了同学们的询问声。他们在干什么？快和我一起去瞧一瞧吧！
今天一来到作文班上，我就开始期待同学们能快点来，因为他们来了我们就可以上课了，之所以希望快点上课，是因为今天老师要带我们做“变废为宝”的小手工。千呼万唤始出来，同学们终于到齐了，精彩的课堂开始了……
我们拿出了提前收集的材料：两个没用的纸杯、一把剪刀、一些彩色毛线、一卷双面胶。首先我们把纸杯边缘鼓起的地方剪掉，接着是比较重要的一部分，就是把杯身平均分成十等份的长条，粗心大意的我，难得小心翼翼地剪了起来。把纸杯分成了十等份的长条之后，再把每根长条的顶端剪成小尖角，剪好的小尖角像一把把利刃，从顶端看杯身又像是一条八爪鱼，真有趣。然后我拿出另一个纸杯，剪下它的底部，粘上双面胶。把两部分粘在一起，灯笼的主体就完成了。最后用剪刀在杯底戳个小洞，把毛线穿过去，打上结，一个漂亮的灯笼就做好了。
这一节课让我知道了废物再利用不仅可以节约资源，还可以给我们的生活增添许多趣味性，让我们一起动手来变废为宝吧！