我们班的数学老师作文(一)
我们班的数学老师姓施，戴着一副黑框眼镜，眼镜后面藏着一双深邃的眼睛。当他投入课堂中，那双眼睛更加笃定地看着他写出的每一个字。那时候，讲台下的我们就像一只只好奇的小雏鸟，将自己的脖子伸长了，想知道老师的笔下还有什么密码可以被破译出来。
和施老师相处的很平常的一天，也会让我开心。一天，施老师上课时对我们说：“同学们，这节课我们把题目讲完后自修。”听到这句话，同学们都欢呼雀跃。要知道，今天的作业很多，自修课的出现无疑雪中送炭，纷纷期待着自修课的开始。
施老师手捏一张大卷子，就拿着粉笔在黑板上写了起来。写完以后还不忘附几句：“同学们，这几道题非常重要，一定要好好吸收啊。”尽管施老师讲得枯燥无味，但我们却十分认真，因为讲完题目就能自修了，我们恨不得像碾米机一般将这些题目纷纷捣碎。
施老师越讲越投入，几乎忘记了时间，当他抬起手腕看表的时候，数学课已经上了20分钟。于是，施老师也加大了他的“火力”，在讲台上唾沫横飞地继续讲起来。我们在紧张的氛围中，纷纷将自己的精力聚焦起来，生怕自己错过老师的任何一句话。
不知过了多久，施老师写完了最后一笔，就回转身来对我们大声说道：“同学们，开始自修！”听到这句话，我们高兴地欢呼起来。刚拿出本子，下课铃就无情地响了起来，我们脸上的笑容像是营火一般被水扑灭了。
时间在施老师的投入和认真中匆匆而过，就是这样一位老师，不断地充实着我们的大脑，传授我们解题破阵的密码。我们喜欢施老师，喜欢他全身心带领我们走入数学世界的时光。
我们班的数学老师作文(二)
她，瘦得如一个火柴人，风一吹就会摔倒似的；一头黑中带黄的短卷发，一双粗糙的手。没错！她就是我们班的数学老师。
她每次来上课时，都会捧着作业和一本蓝色文件夹，还有一个顺手携带的茶杯。不过，她有一个怪癖——喜欢占课。听到“占课”这两个字，我相信大家也非常懊恼吧！那今天我就来讲讲我们班这位拥有这一怪癖的数学老师吧！
当有音乐课时，我们个个都兴奋不已，因为这简直就是我们讲话的天地，玩耍的乐园。同学们眼睛瞪得像铜铃一般渴望地望着门口，可换来的却是数学老师那熟悉的背影。
唉……
当有美术课时，想象着我们如幼儿园的小朋友似的跟随着老师画画，这是一件多么美好的事情啊！结果！就在上课前和美术老师一换，“占课王”——数学老师又出现在了我们的眼前！
唉……
当有体育课时，我们就更加兴奋了，因为可以感受大自然的气息，体验那种自由。不过，现实总是残酷的。就在我们如野人一般奔下楼，路过数学老师的办公室时，就发现她已经站在门口了。我们个个像是见到妖怪似的，飞奔下楼。当我们正感到兴奋，觉得终于逃出魔爪时，没想到体育老师也被“收买”了。我们只好像一只只乖巧的兔子回归教室。
唉……
其实，回想起来，数学老师也是为了我们好！再说了，其实世界上本没有喜欢占课的老师，只是我们的数学老师在用另一种方式来教会我们知识，用另一种方式来爱我们。
慢慢地，我们也喜欢这种独特的教学方式；渐渐地，我们也明白了老师的用心，习惯了有数学老师在的每一天！
虽然别的班在享受音乐时，你在上课！别的班在学习画画时，你在上课！别的班在像骏马一样飞奔时，你还是在上课！但我们依然爱你！