科学小实验作文(一)
最近的科学网课中，老师给我们上的内容是“时间的测量”一单元。为了更好地使我领悟到其中的知识，妈妈给我买了一套爱牛科学实验用具。
今天，科学老师给我们上新的内容：摆的研究。所谓的摆就是一个被绳子栓住的螺帽。这节课，我们来研究摆的快慢与什么因素有关，主要做三个对比实验。于是，我和妈妈利用材料进行小实验的探索。
实验一
摆锤的重量与摆动快慢有关吗？实验前我们先猜测了实验结果，我觉得摆锤的重量与摆的快慢无关。那到底是不是这样呢？实验开始，我和妈妈把事先准备好的摆绑在一根塑料棒上，然后，两人分工合作，妈妈负责数数，我负责计时。妈妈一只手把塑料棒摁在桌子边缘，一只手捏住摆锤，在搜索的一瞬间喊下开始。我手中拿着秒表，在开始的一瞬间计时。时间一秒一秒地过去，每达到一个15秒，我就喊一声“到”，这样一共有45秒。我将妈妈数的数记录在纸上，记录完这一组数据后，我们往绳子上面再加上一个螺帽，过程基本上与之前一样，又进行了一次测量。为了记录的准确，我们每次实验都记录了三次。哈哈，在六次测试中，摆的摆动次数都是17次。通过数据，我们发现摆锤的重量与摆的摆动快慢无关，被我猜对了答案。
实验二
这次的实验是探索摆绳的长度与摆的摆动快慢有无关系。我们将摆的距离定在了10厘米、20厘米、30厘米处。实验开始，妈妈在心里默数摆动的次数，我在旁边掐秒表。经过两人的配合，很快第一次实验就做好了，记录完数据后，马上又进行了第二次的实验。这一次我们把摆绳的长度加长到原来的两倍，这次摆的摆动速度好像比之前慢了一些。第三次实验开始，这次我们把摆绳加到原来的三倍——30厘米处，这一次比之前更慢了。通过实验，第一次的数据为30次，第二次的数据为22次，第三次的数据为18次。这就告诉了我们一个道理：其他条件相同时，摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。
哈哈，这套实验用具这有趣，有了这些实验小材料，在科学课上的一些知识就可以通过实验来理解，简单，印象又深刻，帮了我很大的忙。我爱科学小实验。
科学小实验作文(二)
橘子穿了救生衣wWw.xUEXIbANG.NEt
王雅雯
兴趣，是最好的老师。
——题记
“姐姐快来吃橘子了！”“什么？橘子？我来了！”看着这一大袋子黄澄澄的橘子，我的嘴角不禁流下了激动的泪水。“嗯！还是一样的酸甜，还是一样的可口。”吃着吃着，我看见了桌子上的一杯水，“嗯？水？橘子？绝配呀！有了！”一种想做个实验的念头涌上心头，做实验嘛！当然需要一个助手。老妹儿？我跟她心有灵犀：“整？”“整！”她悄无声息的顺走一个橘子，而我找了一个水杯，接了一杯水，然后我们一溜烟地躲进了小屋。“ok，咱们开始吧！”
“见证神圣的一刻吧！”我拿着沉甸甸的橘子，心惊胆战的放进了水杯里。于是我和老妹儿闭上眼睛，躲了老远，“耶？老姐怎么没有水发声呢？”“去看看吧！”我们飞奔到水杯跟前，弯着腰，扶着桌，与橘子大眼瞪小眼了好久。
“橘子怎么没有下沉呢？”“嗯…额…那就是这样吧！”“呵呵，你说了等于白说，那你还不快上手机？”“遵命，姐姐大人，小的这就去”妹妹带着手机赶来，我们迫不及待的打开百度。原来橘子的皮内的海绵状组织疏松，密度比水的小很多，所以才不会下沉。”看着妹妹一脸费解的样子，我摇摇头：“就是穿上了‘救生衣’！”
随后，妹妹扒开了橘子的皮肤，露出金灿灿的皮肤，布满了洁白的斑纹，轻轻丢进了水杯里，水花四溅。“为什么它脱了衣服就会下沉呢？”“手机不是在你那里吗？”妹妹大声朗读到：“就是因为橘子肉的密度大于水的密度，所以才会下沉。”就是他脱了“救生衣”，就沉到水里去了。
我随手拿了一块小石子，扔进了水杯里，它神奇地沉了下去，“咦？它比石头轻，为什么沉了下去呢？”妹妹挠着头。“根据前几次的结论，我推出是因为石子的密度大于水的密度，所以才会沉下去。”我有模有样的说道。
妹妹吃着泡过水的橘子，不信两个字就刻在她的脑门上，她掏出手机、打开度娘，“哎！还真是！”她瞪大了他的卡姿兰大眼睛闪烁着金光。
“姐姐姐姐，咱们什么时候再做一次实验啊？”科学可真有趣呀！
科学小实验作文(三)
“凸”山
张译丹
今天星期五，烈日炎炎，今天下午我们要讲实验探究这篇作文。
记得两三年前，创客一百实验。背的心烦意乱，如今派上用场。想到那一百个实验，第一个蹦出来的就是“凸”山。今天我要大展身手来做这个实验。
一满碗清水，几十个硬币，现在开始吧！
我把一满碗清水放在茶几上，二话不说，把五个硬币丢了进去，一滴滴水溅了出来。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，我像这样投了两三次，但投到第五次时，洪水泛滥了，水一下子溢了出来，不成功，再来一次。
我又接了一满碗清水，把五枚硬币沿着碗壁滑了进去，这一次水没有剪出来，只是晃的很厉害，我等到水不再晃时，又效仿刚才的模样，放进水中五枚，但硬币一入水，就觉得水从清澈见底，变的浑浊不堪，我在放了十五枚时停了下来，迟疑了一下，只拿起三枚放进了水里，可即使我减少了两枚，水仍然溢了出来，再来一次，我就不信这个邪，没有什么事，是我做不到的，我闭上眼睛，把刚才两次失败的经历抛在了脑后。
失败是成功之母，这次我学乖了，我把一碗清水稳稳地端到茶几上，拿起一枚硬币，贴着碗壁，小心翼翼而又缓慢的滑了进去，碗里发出清脆一响，水里荡起了阵阵波纹，我的嘴角微微上扬，万事开头难，可这次我放第一枚硬币就成功了，这是个好势头，这次我一定会成功，我心里不免有些得意洋洋，但表面上不露声色，手上的动作仍然小心小心再小心，我有连续放了好几枚硬币，成功滑了进去，不仅水未溢出，基本上已经没有了声音，我又放了五枚，惊奇的发现已经超过了碗壁，什么情况？难道水怀孕了？我不敢再放了，生怕前功尽弃，功亏一篑，可在一旁看的津津有味的妹妹，有些着急的催促我：“姐姐，再放一枚吧，最后一枚。”我禁不住催促，眼一闭，牙一咬，一副死马当活马医的样子，又放了一枚硬币，一币激起千层浪，但我心里祈祷着，别溢别溢，也许是我的诚心感动了上天，水只是晃了晃，并未溢出，让我松了口气，一摸头，出了一头冷汗，但是为什么水没有溢出呢？我疑惑不解。
度娘告诉了我，水是有表张力的，表张力就像一张大网，把水死死的罩住，所以就算水满，也不会溢出来。
大千世界，无奇不有。这座“凸”山真妙啊！
科学小实验作文(四)
这天早晨，一缕阳光从窗帘的缝隙里透到了我的房间，我被这一缕阳光“吵”醒了，我迷迷糊糊地走出房间，发现我的小书桌上有一个小盒子，我一下子把眼睛瞪得老圆，好像两颗晶莹剔透的紫葡萄，我又仔细地看了看，发现上面写着几个大字，于是急匆匆地跑了过去，发现上面写的是拆开有惊喜，我兴高采烈地跑到厨房，迫不及待地拿来剪刀把胶带剪开，里面居然是一个动手的科学小实验，封面上写着水轮车三个字，我不明白水轮车是什么，于是带着疑惑去问妈妈，妈妈语重心长地对我说：“水轮车又叫孔明车，是我国最古老的灌溉农田的工具，是珍贵的历史文化遗产。主要用于农业灌溉，水电站等水利工程。我若有所思地点了点头。
我急忙打开材料包，发现里面有一个塑料盒，一个底座，两个水轮……我先从材料包中拿出水轮，又拿出水轮杆，可是我怎么按都按不进去，即使我使出了吃奶的劲。我心想问题出在哪里呢？于是我就仔细地看了一下说明书，原来水轮连在一起，并没有分开当然按不起来啦！我花了九牛二虎之力把它分开，把水轮杆放在中间，我咬紧牙关，把它按紧了。接着我找了两个粉色的立柱，把他的底端按在底座的小孔上，用水轮杆穿过小孔，把立柱按紧，一个漂亮的水轮车就安装好了。我用小手拨弄了一下，它就在飞速地旋转中，真像一个美丽的摩天轮。最后我把它放在了塑料盘里了。
最激动人心的时刻到来了，下面开始用水了，我找来了一个水杯，对着它慢慢地倒，它就缓缓地开始转了，我倒得越高越多，它就转得越快，我少倒些它就越慢。我往左边倒，它就往左转，往右边倒，它就右边转，有时候倒在中间的比例相等，它就一动不动的，好神奇啊！正当我百思不得其解的时候，妈妈走过来摸着我的头，温柔地对我说：“你知道为什么会有这样的现象吗？”我把头摇得跟拨浪鼓似的，眼睛眨巴眨巴地看着妈妈。妈妈耐心地跟我说：“水流是有力量的，这种力量就是水力，不需要借助人工的力量，而且水流转动的快慢，与水位差，跟水流量有关，水差跟水流量越大，小水车转得越快。”我这才恍然大悟。
通过这个实验，我发现科学无处不在！真的太神奇了！我们一定要好好学习科学，多思考思考为什么？
科学小实验作文(五)
这周三我们上了一节科学课，在这节课上，我们做了一个有趣的试验——加热白糖。
一上课，老师简单嘱咐了几句，便开始下发器材。我很兴奋，毕竟对于我这种科学爱好者来说，科学实验是很有诱惑力的。很快，我们组便拿到了实验器材：一盏酒精灯，一盒火柴，一个小铁勺和一小堆白糖。我心里很高兴，但又很紧张，因为根据我的经验来说：“同学们，规则千万条，安全第一条，试验不规范，受伤怎么办？保证安全，人人有责！收拾一下桌面，试验马上开始！”说干就干，我手脚麻利，很快就摆好了器材，同学们也收好了桌面，实验正式开始。
“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精灯。等酒精灯开始喷射出稳定的蓝色火苗后，我对姜家季说：“勺子准备好了吗？”“好了！”他那边干脆利落地答道。“勺子离酒精灯3厘米，预热！”我说。于是，他把勺子摆正了位置，又往里面放了一些糖，我们开始静静地观察。
说实在话，我在做这种加热试验时心里一直都是忐忑不安的，因为有无数血淋淋的经历告诉我，如果弄不好，在糖没有融化前就被引燃的话，那么爆炸的火苗将烧伤同学们的手、脸！伴随着火苗的长长落落，我的心也跟着起起伏伏。这时，时间仿佛停止了一般，守着一堆可能爆炸的东西，谁不脊背发麻呢？在四双眼睛的注视下，终于，白糖开始融化了，警报解除了！我长舒了一口气，对组员说：“一会儿白糖可能会燃烧，请做好准备！”同学们都点了点头。
果不其然，过了十几秒，白糖开始变黑、冒泡、冒烟，并发出阵阵“嗤嗤”的响声。忽然，从糖汁侧面喷出了一条手指长的火苗，紧接着另一侧也开始喷出火苗，然后整块糖都燃烧了起来，仿佛一座座小火山正在喷出岩浆，又好像一头发怒的野兽在嘶吼。我看得入了迷：多么迷人的场面啊！这么多的白糖同时燃烧，简直比烟花还好看哩！慢慢地，火熄灭了，只留下了一堆黑色的物体，散发着烧焦了的味道。
就这样，一次奇妙的试验结束了。它带给我的快乐和视觉享受是多么地难得，所以，我们应该去学习科学，让它带来更多的快乐！
科学小实验作文(六)
下午第一节课是科学课。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，科学老师走进教室，说：“今天我们要去科学实验室，来看看是小苏打溶解能力强，还是食用盐的溶解能力强。请各位同学带上科学活动手册，六个人一组，三个人溶解小苏打，另外三个人溶解食用盐。三个人当中，一人用棒子搅拌，一人把我折好的纸包打开，一人在每人的活动手册上做记录，溶解了一包后打一个‘√’，如果有你正在搅拌的一包还没有完全溶解，就不算一包溶解了，就不能打‘√’。”老师停了一下，接着说道，“到了实验室，不可以吃任何东西，小苏打和食用盐都不可以吃！”说完实验要求和注意事项，我们就出发了。
于是，我们迅速地来到了实验室，里面有“时光隧道”、“水漩涡”、“显微器”……真是令人好奇的。我、匆匆、淇淇、墨墨等六人来到一张干净的桌子，我和匆匆、淇淇是小苏打组的。老师发来了几包小苏打，我立刻打开，倒入水中，匆匆用棒子快速地搅拌，过了很久，这包小苏打才溶解了，淇淇在手册上给我们打了一个“√”。我又立刻打开第二包小苏打，匆匆又迅速搅拌，让它溶解。这一次溶解的比上一次慢了很多。淇淇打了第二个“√”。我又打开了第三包，匆匆又迅速地搅拌，搅拌了特别久，小苏打还是一丁点儿也没有溶解。于是我想到在下面转动瓶子，匆匆在上面继续加速搅拌，淇淇也拿了一根棒子一起帮忙搅拌，小苏打终于溶解了一点，可是食用盐组已经溶解了七包了，老师说：“可以停下来了。现在，结果是食用盐溶解能力强！啊，你干了什么！”她指着图图那一小组说：“呆会儿中毒了怎么办？快去漱口啊！”于是，图图、涵涵等跑到水池边，漱了漱口，回到了座位上，我们全班吓了一大跳，他们怎么吃了实验品啊，不会中毒吧？老师果然生气了：“下次再这样，你们以后再也不可以来到这个科学实验室了，也不要上科学课和做好玩的实验了！不可以吃里面的东西，不可以在没有经过我的允许下随意碰里面任何一样物品！知道了吗？”
我喜欢做科学实验，我也喜欢科学课，边学边玩，很有趣！
科学小实验作文(七)
灭火神“气”
郝汇桐
小扇引微凉，悠悠夏日长。
暑假中，一个烈日炎炎的午后。卧室中风扇不知疲倦地转着脑袋，表哥瘫睡在床上，我却精神头儿十足，翻来覆去怎么也睡不着，随手拿起床头表哥的一本化学书，无意间翻到了关于二氧化碳灭火的实验，我的兴趣一下子被点燃，立即从床上蹿下来，三步并作两步冲进了厨房。
冲天喷泉
我先准备了一个纸杯，拿出了白醋倒了进去，一股令人尖叫的酸味儿沁入我的大脑，我连忙捂住鼻子，又拿出了小苏打，一下倒入了杯中。突然，白醋中冒出了一个个小气泡，如热气球般快速上升，泡泡群聚集成大量的泡沫，先是听到泡泡间撞击的声音，随着泡泡的不断增多，泡沫如喷泉般涌了出来，撒了一地。我手忙脚乱，连忙将他倒掉。看来大意失荆州啊！我加小苏打的量得悠着点。不服输的我开始了第二次试验。
颗粒无收
第二次实验的每一部都小开始的小心谨慎，先将蜡烛点着，往杯中倒入一小些白醋和适量的小苏打，然后快速将杯口靠近烛火，可二氧化碳却像一个影子一般，在起泡沫的一瞬间溜走了，这次水虽然没有溢出来，但也未将火烛熄灭。那就说明量有些小了，二氧化碳很快就挥发掉了，或者浓度不够。只有再一再二，没有再三再四，我又开启了第三轮实验。
梦幻奇迹
总结前两轮儿的经验，把白醋和苏打粉都倒入适中的量，在起泡的瞬间将杯口倾斜，再看烛火忽然像幻影一般一闪一闪，然后“啪”的一声熄灭了，冒出一股青烟，慢慢悠悠飘向在空中，像一条灵活的水蛇，美丽极了。我张大了嘴巴，成功来的这么突然吗？真是功夫不负有心人！我定在原地，回了回神，扔下杯子，连忙叫醒表哥，让他来看看我的伟大之作。
我得意地看着表哥，嘿！你弟我也不吧！表哥给我讲起了原理，小苏打和白醋可以产生二氧化碳，当二氧化碳气体接近燃烧的蜡烛，蜡烛周围的氧浓稠度快速下降，待到二氧化碳达到足够的浓度时，火苗就会熄灭，他讲得头头是道，我却被这些名词搞得一头雾水。
“好好学吧！”表哥把书给我“明天比赛别的。”看着他回卧室的背影，我暗暗给自己加油。
科学小实验作文(八)
这个周末，贺老师留给我们的作文题目是《记一次科学小实验》。于是，今天中午，我就和我的好闺蜜兼死党——陈奕萌，一起动手做了一个小实验——筷子提米。
首先，妈妈搬出了米桶，给我们俩每人一个透明的玻璃杯和一根筷子，对我们说：“这个实验呢，就是用一根筷子把一杯米提起来，接下来看你们能不能做成功。”说罢，把我们面前的杯子装满了大米。
我和陈奕萌兴奋地拿起筷子，快速插进米杯中间，迅速提起，可提起来的却是筷子，装满大米的杯子一点儿也没动。我和陈奕萌大眼瞪小眼，被搞得一头雾水，互相看着对方，都看出了对方眼里的意思：这根本提不起来嘛，难道我们被骗了？这时，妈妈大笑着说：“哈哈，你们不着急嘛，杯子里再加点水试试。”我们一听，马上以迅雷不及掩耳之势端出水壶，把水倒进米杯里。我们又拿起筷子插进去提起来，还是没有提起米杯。我和陈奕萌都有点儿泄气了。
妈妈耐心地说：“你们的方法不对，筷子插进去以后，要用手把米压紧。”我使劲地压了又压之后，小心翼翼地提起筷子，神奇的一幕出现了，筷子真的提起了满满一杯米！
“哇！陈奕萌快看，我提起来了，我成功啦！”我开心的声音都有点儿颤抖了。这时，陈奕萌也把米压结实了，她一只手轻轻地握住筷子，另一只手托着杯底，慢慢地提起筷子：“看，快看我，我也成功啦，周新愉！”她高兴得手舞足蹈。
妈妈看着我俩高兴的样子，笑着说道：“实验是成功了，你们现在来说说原理吧。”我和陈奕萌争先恐后地说了很多，可是没一个说到重点。妈妈看着手机上的资料对我们说：“这个实验是利用了摩擦力的原理。物体之间有摩擦力，当物体受力要运动时，摩擦力就会以相反方向阻碍物体的运动。这个实验由于杯子内的米粒和筷子之间的挤压，使杯子、筷子和米粒之间的摩擦力增大，将筷子提起时，这三者由于摩擦力阻碍了筷子向上运动，结果反而将米粒和杯子一起提了起来。懂了吗？”我和陈奕萌似懂非懂地点了点头。
生活真是处处有学问呀！只有亲自研究，才会发现：就连我们每天都用的筷子、吃的大米都有这样神奇的奥秘之处。
科学小实验作文(九)
一物降一物
敖远航
“咦？谁把猕猴桃泡到杯子里了，泡澡呢！”老爸不解问道。一旁的我笑而不语，拉着老爸过去一探究竟。我连忙提醒道：“看仔细了。”老爸下意识地躬下身子。当我俩刚一靠近，一股刺鼻的醋味扑面而来，顿时把老爸呛得两眼泪汪汪，气得他是一阵数落：“你这家伙真是害人不浅呀！这葫芦里卖的什么药？”“别急嘛！这醋泡蛋的实验才刚开始。”老爸一听，他就心领神会。
这时，鸡蛋的红色外衣上已经布满了小气泡，好像快乐的音符，正三三两两地往上跳跃着。剩下的则依旧牢牢抓住那最后的稻草——蛋壳，生怕一出去，就消失得无影无踪。随着时间的推移，那些小气泡慢慢地由小到大，杯底的鸡蛋被白醋泡久了，也开始沉不住气了，情不自禁开始慢慢浮了出来，呼吸新鲜空气。一旁的老爸目瞪口呆道：“那家伙要出来玩了。”“那是它身上的‘救生衣’起作用了，不信我把‘救生衣’脱了，看看它是喜欢你还是烦你？”我拿起勺子对着鸡蛋外衣搅了一下，这家伙失去浮力，一下又沉入杯底，等着下一次重生。“看看它多烦你，宁可睡去也不想见你。”这可把一旁的老爸整得丈二和尚摸不着头脑。
到了第二天，这家伙早早地起床，露出它那圆圆的脑袋，周围漂浮着一层褐色的膜，原来这家伙把衣服脱了，弄得整个杯子开始变得浑浊，露出里面雪白的皮肤。灯光一打，透过薄如蝉翼的外衣，隐隐约约可见那晶莹剔透的蛋芯，好像一个熟睡的小宝宝。为了让它泡的长久些，效果明显些，我又耐心地等了两天。
时间一到，我迫不及待的把鸡蛋从醋里解救出来。起初那漂亮的红色外衣，经过醋的洗礼，侵蚀，已经变成了破衣烂衫，连忙用水冲洗。最后展现在眼前的是一个透明，像琥珀似的，用手轻轻触碰QQ弹弹，好似一个放大的弹力球，原来这就是鸡蛋本来的面目。
是什么让一个如此硬的，手都无法捏碎的鸡蛋，露出真容呢？原来是醋酸和含钙的蛋壳发生了化学反应，那些气泡就是分解的产物，二氧化碳气，经过时间的洗礼，蛋壳最终被分解，真正让我见证了一物降一物的神奇。
科学小实验作文(十)
今年寒假的作业上有一个科学小实验，让我们试试看盐结晶的制作过程，并画一画盐结晶长什么样？我很感兴趣，于是就照着它的方法一步一步地做了下来。
我先按照要求在一个干净的杯子里泡了一杯盐水，盐和水的比例是1：10，边加入食盐边用一根筷子轻轻地搅拌，一直到盐粒充分溶解，变成一杯均匀的浓盐水。然后将盐水倒入一个盛菜的平盘里盖满整个盘底，两手端着盘子小心翼翼地从厨房来到阳台上，把盘子放在太阳晒得到的地方，紧张地观察它，大气都不敢喘一下。
就这样静静地看了很久很久，盐水似乎一点变化都没有。爸爸下班回家看到我奇怪的样子，就问我在干什么，我把整件事的原委告诉了他。他说：“盐结晶可没有这么容易就生成哦，你需要耐心等待，等太阳把所有的水分都蒸发完了，才会生成盐结晶。”
我只好耐下心来慢慢等，过两天就去看一眼盐结晶发生了什么变化。可是那段时间的上海一直阴雨连绵，好不容易刚刚有一点点固体的盐结晶出现，连着下几天雨，居然又全部变回水了，颗粒状的盐结晶全都消失了。我伤心极了，难道这个实验要失败了吗？难道我真的就看不到盐结晶了吗？这个时候，爸爸安慰我说：“别垂头丧气的啦，科学家做实验哪儿有一次就成功的，失败乃成功之母嘛，别灰心，我们再等等好吗？”我点点头，再一次耐下心来。
过了两个星期左右，太阳公公终于旅游回来了，在它坚持不懈地照射下，水分一点一点变少，盐结晶终于一点一点显现出来了。盐结晶雪白雪白，小小的方方的，比原来的盐粒大好多，像一颗颗晶莹剔透的宝石，平铺在盘底，在阳光的照射下小巧可爱。
后来爸爸帮我查了资料，原来我的方法并不是最好的。如果先把盐水加热一下，冷却后再蒸发，生成晶体的速度就会快很多。还有一个方法是要在盐水中悬挂一根粗糙的绳子，绳子上微小的凹槽和粗边可以为结晶的附着和生长提供空间，这个方法也可以让盐晶体更快速地生成。而且盐的种类很多，每一种盐都会生成不同形状的晶体哦，真的是太有趣了。