人的作文 (篇1)
昨天下午，我和妹妹进行了一场竹节人之间的较量。
妹妹拿出了她的“佩奇公主”，瞧：“佩奇公主”粉红的身子，红色的连衣裙和圆圆的眼睛，真是可爱极了！
我则拿出了我心爱的“蓝头葫芦娃”，看到这个名字，你大约已经猜到了它的样子，没错，它有一个蓝色的头和葫芦似的大胖身子。
妹妹看着我的竹节人笑的弯了腰：“瞧瞧它那短胳膊短腿笨兮兮的样子，上了战场肯定摔倒，豆大点儿的个儿还想赢了我的‘佩奇公主’？”
我拿起“蓝头葫芦娃”：“你可别轻敌，等会儿看看谁会赢！”
“好啊！比就比，谁怕谁！”屋里响起了她不服输的声音。
“现在，比赛开始”我大声宣布！
“嘿呀！嘿呀！变！‘佩奇公主’要把你变成输掉的大青蛙！”她一边说着一边扯动着手中的线，“佩奇公主”跟随着她的手朝我扑来。
我也不甘示弱，双手扯着线，“蓝头葫芦娃”挥舞着手中的竹子大砍刀向“佩奇公主”挥去。
“冲呀！冲呀！冲呀！”一不小心妹妹的“佩奇公主”被我的“蓝头葫芦娃”给绊倒了。就这样，我赢得了胜利！
妹妹举起了“佩奇公主”，一脸兴奋：“刚刚不算，刚刚不算！那是我让着你的！再来一局！再来一局！我肯定不会再让着你了！”
于是，又一轮比赛开始了……
人的作文 (篇2)
他，用我的话说，是一个“不折不扣”的“抠门儿鬼”。
别的先不说，先让我说说他的样子吧！他的鼻子大大的，眼睛水灵灵的，鼻梁向上翘起，看起来挺斯文的，其实，是一个馋鬼，当然也是一个抠门儿鬼（两鬼全占，还是人吗？）我就介绍一下他的两件“英雄事迹”。
终于，我报复的机会来到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定没有好事儿，就悄悄的跟着他。到了小卖部，我看见他买了一包辣条，就拍了他一下，这可把他吓出了一身冷汗，我就说：“哥们儿，被我逮住了吧！”他说：“有事儿吗”我说：“我要报复了，你给我辣条吧！”说着，就伸出我的“爪子”去抢。他阴险的说：“好好，我给你！”没想到，他竟然只给了我一根。真是气死我也。我又默默的说：君子报仇——十年不晚！
过了几天，老师让我们为地震的人捐款，谁知，他竟然捐款了五十元钱，真是令我们大吃一惊，后来，我渐渐觉得他其实也挺好的，只是有一点儿抠门儿，但它是一个助人为乐的好学生，
我暗暗下定了决心：一定要向他学习，学习他助人为乐的好精神，让我的红领巾更加光彩！
哦，我好像忘了告诉你他叫什么吧！你如果有兴趣的话，就可以来我们学校看一看，你一定会发现，他又在做好人好事儿了，不信，就来看看！
人的作文 (篇3)
“嘿，哪里跑！”“看我虚晃一枪，直取中枢！”课堂上传来各种咚锵声，同学们个个拿着自己的新宠——竹节人在班里展开了搏斗大赛。
我和妈妈在家捣鼓了一个多小时，才把竹节人完工。接下来便是见证奇迹的时刻了！我在凳子下把线一拉直，竹节人翻身一站，昂首挺胸，拿着武器自信地看着前方，好似一个驰骋沙场的大将军。
来到教室，大伙儿早就迫不及待地开战了。“哪两位同学愿意带着自己的萌新上来对决？”老师笑着问大家。熊祺峰和廉佳辰小心翼翼地拿出自己的宝贝，定睛一看，熊祺峰的“齐天小圣”手握金箍棒，身姿魁梧；廉佳辰的“双刀武士”手持利刃，身板小巧灵活。
咚啌咚啌咚咚啌！开战了！只见齐天小圣主动进攻，突击一刺，可惜，被躲开了。齐天小圣乘胜追击，双刀武士一边躲闪一边反击，可每一剑都像蚍蜉撼大树，最后双刀武士不小心被一棒打中，落了下风。
两个斗士重整旗鼓，昂首挺胸地站起来，依旧面不改色，好似两个不倒翁。两位操控者却早已满头大汗，旁边观战的同学热情不减，继续喊着加油。双刀武士掌握主动权，齐天小圣招架不住，被一招打翻在地。同学们禁不住手痒痒，纷纷找对手搏将起来，教室里热闹非凡。
我一直以为传统玩具早已过时，现在拾起来，依然感受到了无限的乐趣，童年生活真是多姿多彩！
人的作文 (篇4)
不久前，琴老师要求我们每人必做一个竹节人，再上传一个小视频到钉钉群。
我照着语文书上做了。只见我的竹节人身披红色披风，右手拿着一柄矛，左手拿着一把剑，脚下生两片铁片，眉毛微微扬起，眨着豆眼，脸上有着许多笑意。
做好后，我便邀对门邻居拿着他的竹节人和我决斗。两个竹节人来来去去，总分不出胜负。要么就是他赢了，要么就是我赢，要么就是两个人打平。
他的竹节人不像我的灵活，双手托着丈八蛇矛，一只手不能灵活活动，在我的竹节人对比之下显得有些笨拙。
拍视频时，我在晾衣架下将线一松一紧。开始，那竹节人只是粗粗地将手动一动。等我在晾衣架底下弄好线，已过去好几秒，我赶紧使劲有节奏地拉扯，那竹节人便舞了起来，下腰，起来，弯腰，挥手……没过十几秒，我便停歇了。
到现在，我还清楚地记得当时的背景音乐“堂堂中华岂能侵犯，我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安，誓死为……”
我在“堂堂中华岂能侵犯”时只是动动脚，动动手，没有真正意义上的动、玩。
而在“我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安”时，动作才连贯利索起来，我将线一松一紧，便作出一派武将风范，威风凛凛。在最后，以剑往上指，矛平握收场，干脆利落。
我相信，只要正常发挥，我一定能打败所有对手，成为冠军。
人的作文 (篇5)
在我的心目中,有一个人我十分尊敬,他不是什么大人物,没干出什么惊天动地的大事来,他也不是有着渊博知识的学士,他只是一个身份卑微的卖艺人!
这个人是一个残废,他没有双脚，住在一辆带轮子的板车上，板车上有着他全部的家当：碗盆、被褥、衣裤以及一个风琴。这个卖艺缺钱，很缺钱。从他的身上就可以看出来，脏乱的头发，瘦骨如柴的身子和乌黑的脸。可是他只卖艺，不讨钱！他每拉一段时间的风琴后会休息一会，这时他就会把接钱的碗给放起来。要是谁把他当乞丐，丢给他一些钱的话，他会把钱立刻给还回去，并对给他钱的人哇啦哇啦的说上一通。我虽然听不大懂他讲的话，不过从他的神态中我可以看出来，他是对那给他钱的人说他不是乞丐，不要别人的施舍，他有能力养活自己。他会用劳动换来钱财！这一幕是我在去游泳馆的路上看到的。我每次经过他呆的地方，总是会看到他在拉手风琴卖艺，而且他的那双眼睛，一直是炯炯有神的，从来没有呆滞过！这个艺人，我尊敬他，因为虽然他几乎一贫如洗，可是他有尊严。他只收下他卖艺所赚来的钱，别人所施舍他的钱，他一概不收，大概是认为那是乞讨，是有失尊严的。虽然妈妈说都到了这样的地步了还顾面子迟早会因为没钱而饿死的，可我依然尊敬他，觉得他比那些明明自己有能力劳动却不劳动，端着个碗到处伸手要钱的人要好，好很多！
做一个人就应该有尊严，知道羞耻，做一个大写的人！
人的作文 (篇6)
在国庆假期里，老师给我们布置了一道十分特殊且有趣的作业——做竹节人。
竹节人是用毛笔杆做成的，一个竹节人要用一根稍长点的笔杆段和八根小小短笔杆段，以及两个扣扣和一个长长的线组成。
我做竹节人时，可费了不少时间，因为我一直搞不懂怎么套上腿与胳膊，做的一团糟，反复琢磨终于做成了。反应过来时已是汗流浃背，一看表过了一个小时！其中好多次都前功尽弃。
开学了，我们兴高采烈的带着竹节人来到学校，上了第二节课，老师便让我们拿出竹节人来玩儿。
彭浩渊的竹节人手持丈八蛇矛，威风凛凛；尚煜耀的竹节人手持狙击枪，一脸严肃。
一转头的功夫，小彭和小尚都开始了斗搏，小彭抓住线，没头没脑的让竹节人挥动丈八蛇矛向小尚砍来，小尚一退，躲开了攻击。小彭又一扯线，竹节人却啪一下摔倒，观战同学喝倒彩……
全班一片喧闹，无数个竹节人不知疲倦的对打，鏖战犹酣。最耀眼的要数那个“孙悟空”啦，浑身金甲，身披红披风，手持金箍棒，成了全场最引人注目的竹节人。
每个人都叫的十分响亮，教室俨然变成了一个叱咤风云的古战场，没有竹节人的同学纷纷站起来观战，教室里人头攒动。
这节课每个人都玩的十分尽兴。平日里的不愉快全化为乌有。
人的作文 (篇7)
张岱是明末时期的一位诗人，他曾写过一篇文章-----《湖心亭看雪》，记叙的是她在西湖乘舟看雪的一次经历。有人可能为此惊讶，他惊人在冬天寒冷的夜晚到湖心亭看雪。其实这里包含他避世幽愤和孤傲的情怀，这是不被世俗凡人所理解的高雅情调和对故国的一颗痴心。作者在看雪的时候，遇见志同道合的朋友，并且还痛饮了三大杯，然后和他们道别，说明作者天涯遇知音的喜悦，俗话说“酒逢知己千杯少”。在文章结尾结舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”。这个‘痴’字说明作者痴迷于天水合人的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅俗雅致和天涯遇知音的喜悦。
陶弘景是南朝时期的文学家，他写过一篇文章-----《答谢中书书》，这是他写给朋友谢中书的一封信。文章开端写道：“山川之美，古来共谈”。说明作者认为有高雅情怀的人，才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生的一大乐事。他用清峻的笔触描绘了秀美的山川景色。他在文章末写道“实是欲界之仙都，自康乐以来，为富有能与其骑着”。自从谢灵运以来，没有人能欣赏他的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。作者痴迷于山川秀美的景色，表现做这块大自然、归隐林泉的志趣，表达作者沉醉山水的愉悦之情，和古今共谈美景的得意之感。
古今有很多人痴迷于山水美景，不能言表，就用文章来表达自己的情感。这种情感只有细细的品味，才能感悟出来，就能让我们沉醉其中。
人的作文 (篇8)
我，长着一双水汪汪的大眼睛，一个塌塌的鼻子下面长着一张能说会道的嘴，我就是姜伊莉，酷爱文艺。我最喜欢看书、画画、音乐。
我识字以后，妈妈就经常带我去书店买书。一开始，我只能看那种带有拼音的图书绘本。后来，我认识的字越来越多，也可以看那些经典名著了。说起我是书迷，还真为看书做了不少傻事呢！记得有一次，我洗漱完毕后，妈妈让我看下书就睡觉，妈妈自己有事。我随手拿了一本摆在书架上的书看了起来。哇！没想到这本书这么好看，我一定要看完它。不知过了多久，妈妈回来了，一看钟表，都10点了，妈妈说：“为什么还没有睡觉？”“因为看书入迷了。”我答道。妈妈听完，不分青红皂白地把我臭骂了一顿。
妈妈听别人说，美术能让人静下来，学会独立，妈妈就帮我报了美术兴趣班。谁知道，我一学就喜欢得不得了。第一节课回来，我就到处找报纸，找不到我就到瓷砖上画。妈妈回来，看到我这只“小花猫”和地板上“美丽的图画”，笑得合不拢嘴。经过几年的练习，我的画终于画得很好了。我很感谢妈妈，如果不是妈妈给我报了兴趣班，我的画也不会进步得这么快。
除了爱看书、爱画画，我还酷爱音乐。妈妈说我在小时候就爱听音乐，长大了，我虽没报过兴趣班，但人家都说我唱的好听，我听了可高兴了。
这就是我，一个酷爱文艺的女孩。
人的作文 (篇9)
一个有着裂缝的纸盒，两位叉腿张胳膊，威风凛凛站在裂缝中央的竹节人，这便成了我和爸爸的“武林大会”。
你瞧，那位样子瘦瘦的一看就没有多大力气，身穿一身绿袍，手握一根牙签的就是我爸爸的竹节人——“绿骨精”；而对面那位身强力壮，有着一头冲天的红发、一双毛骨悚然的大眼直瞪瞪地凝望着你，手持着火焰枪的就是我的竹节人——“哪吒”。
我的“哪吒”和爸爸的“绿骨精”相比，显然是“哪吒”更加厉害，在气势上已经胜过“绿骨精”，但即使如此，也不能掉以轻心，不知道爸爸会使出什么大绝招！
在“武林盟主”妈妈的一声号令之下，“武林大会”正式开始了。只见“绿骨精”比“哪作文吒”抢先一步，用他那根牙签朝我身上猛刺过来，可是我不足为惧，往后一躲，嘻嘻，没有刺着，接着又是一顿猛攻，而我一劈叉，手舞之，身摆之躲过了“绿骨精”一波又一波的进攻。但是我不能一直防守，我一个接一个的放出我的'大绝招——“黑虎掏心”、“泰山压顶”、“螳螂捕蝉”、“金鸡独立”……“咚锵咚锵咚咚锵，嘿哈嘿哈嘿嘿哈”的厮杀声不断从我和爸爸的口中发出。突然，我使出一招“双龙抢珠”，我和爸爸紧紧地贴在一起，再来一招“回马枪”，我的火焰枪稳稳地刺中了“绿骨精”的肚子。厉害了我的“哪吒”，我们赢了！
嘿嘿，我的竹节人“哪吒”昂首挺胸，站在“比武台”上，好不威风！
人的作文 (篇10)
嘿，看我的泰山压顶！哼，还是看我的黑虎掏心！我的周围有一圈黑脑袋。嘿嘿！我和我的同学在一起玩各自制作出的那威风凛凛的竹节人。
我的竹节人是用一层一层的彩纸包裹而成的，他有一双水汪汪的大眼睛，一个高鼻子和一张小嘴巴，头上还戴了一顶斗篷帽，肩上披了一件红披风，那叫一个神气！
而我的对手的竹节人是用竹子制作成的，十分结实，防御力特别强，但进攻就十分差劲。
一开始，我的竹节人就疯狂地对对方的竹节人发起了进攻，左一下，右一下的，打得对方的竹节人根本就没有还手之力。
可奈何对方的竹节人防御力太强了，我实在很难拿下他。
打了50个回合，我把所有办法都用光了，还是伤不了对方分毫。可对方趁我不注意，便开始了反击。
虽然我的防御力很弱，但对方的攻击力更弱，对我的竹节人来说只能是挠一挠痒痒。
就这样，又进行了100个回合，经过我长时间的观察，终于发现了对方的竹节人的致命弱点，那就是对方的竹节人下盘不稳，因为上身的竹子太重了。
我如获至宝，开始反击。我先用我竹节人的脚撞对方竹节人的脚，果然对手竹节人开始摇晃。
我趁热打铁，趁胜追击，打得对方接连后退，但对方的竹节人还在做垂死地挣扎，最后，我一招泰山压顶结束了比赛。
赛后，对手还向我请教了比赛技巧，我也如实地告诉他我发现他竹节人的致命弱点才获胜的事实。
我们握手言和，友谊第一，比赛第二，我满载而归，满意喜悦。
人的作文 (篇11)
昨晚，月儿朗照，透过云层，直直照进我的心，把心照的暖暖的，亮亮的，这使我的心情格外好。
看着桌上的竹节人“侯木兰〞和爸爸制作的竹节人“大侠”，不禁想到古战场上的斗殴场景，“侯木兰”和“大侠”的较量当然就成了我接下来的目标。
“侯木兰”身材高大魁梧，身披红斗篷，手持一把红缨枪。颇有一种英雄气概，而爸爸的大侠身形小巧，构造简单，虽手持一把利剑，却略显逊色了几分。
大战一触即发，伴随着棉线的一松一紧，“侯木兰”先发制人，挥动着手中的红缨枪就向大侠而去，“大侠”虽小，却很灵活，身子一闪便躲了过去。
“侯木兰”向后退了几步，“大侠〞趁此机会弯下腰，用头向“侯木兰“腹部撞去，“侯木兰”一个重心不稳，向后栽去。
本以为胜负已定，不曾想那“侯木兰”一个打挺又站了起来，趁大侠不备向他发起攻击，奈何大侠灵巧，躲、闪、攻、防，样样精通，且总能直击“侯木兰”要害。
“侯木兰”因为“脚”大还结实，像座大山屹立不倒，且总能化险为夷，场外的妈妈都看得入了神。
僵持了几个来回，依旧不分胜负，比赛在一阵咚锵声中愈发的激烈了。最后，“侯木兰”和“大侠〞握手言和，打了个平手。
只不过，这小小竹节人，既承载了无数人童年的美好回忆，又让家中又出现了久违的欢笑！
人的作文 (篇12)
我最敬佩的人是一位叔叔，你们猜一猜他是干什么的？哈哈，猜不到吧，他是一位司机。
这一天，我和几个小伙伴在玩西瓜爆炸的游戏，突然，我看几到有很多人向后面走去，我也跑去看热闹了，我就跑到了小湖这里，看见四周有很多的树，湖中间有一个人抱着一个小孩子在游泳，我就问了旁边的一位叔叔：“叔叔，发生了什么事？”叔叔说：“有个小孩子掉到了水中，一位好心人在救他。”我又听到了人群中的议论，才知道发生了什么事。||事情是这样的，有几个小孩子在玩，有一个小孩子不小心摔到了水里，别的孩子被便跑去叫他的父亲来，一位老婆婆看见水中有个人认为他在水中玩就走了，有一位司机看见了发现这个小孩子是溺水了，就飞快的地跳下去救孩子上来。这一位叔叔上来了把口袋的手机把水放开浑身上下都湿透了，这时，这位孩子的父亲看见了，孩子的父亲给叔叔100元说：“我们是做工的，身上只有这一点钱，我们真是谢谢你了，等一下我去银行卡拿取一些钱给你卖买一个部手机。”叔叔说：“我不用你的钱，其实我也是一个当爸爸的人，不管是谁都会来救的。”这位父亲都不知道说什么好了，叔叔：“你就拿着这些钱给孩子看一下有没有事。”说完，这位叔叔就走到了车上开车走了。
我最敬佩这位叔叔为他人想见义勇为的精神。
人的作文 (篇13)
我站在十足店门口，望着那条车水马龙、人来人往的玉苍路，目光毫无目的地游荡在车与车之间。
我发现街上行人大多都态度冷漠，脚步匆匆，在等红灯时低下头来玩一会儿手机，在绿灯亮起时匆匆离去。还有的人脸带笑容，慢慢地走着，时不时望着街道自言自语两句。当然，这部分人占少数，更多的还是像之前描述的人一般。
这时，一个男人骑着电瓶车停在了我的身旁，出于本能，我向后退了几步，退了离他有三四米远的距离。他大概三四十岁，个子有点矮，脸圆圆的，好似一张烤焦的饼儿。眼睛小小的，如同两颗小黄豆，中间只隔了个圆鼓鼓的、像蒜头的大鼻子，看上去十分有喜感。他穿着一件深蓝色的大衣和一条黑色的裤子，这身打扮和衣角上的污渍让我觉得他是一个工厂的工人。
他拿出手机按了按，把手机放在耳边，“你什么时候到？快一点！”他对着手机说，似乎他有什么急事。接着，他转过头，对着身边另一个男人摇摇手，“他还没到，在二街，再等一会儿吧。”我注意地听着，身边那个男人拍了拍他的肩膀，“***妈怎么样了？”“也就那样呗，今年没钱回家了。”他无奈地回答道，我想他可能遭遇了不幸，可能工厂倒闭了，他失去了工作。或者是老板赖账，不发工资，让他没有钱回家。我有些可怜他，马上就要过年了，他还要流落他乡。他又进了“国泰法律服务”，似乎要寻求律师的帮助。
当他的背影消失在我的眼中，我又在寒风中思考着他的遭遇……
人的作文 (篇14)
今天我们学了一篇文章《竹节人》，老师让我们回家和家人一起做竹节人，并斗竹节人。
当天晚上回家我就找齐了材料：小刀、一根毛笔、一根不粗不细的线和一支马克笔。首先我先将毛笔据成九段，其中一段较长；然后拿线将它们串在一起；最后用马克笔在上面画一个表情，就这样一个帅气的竹节人就做成了。
半个小时后，我和妈妈都做好了竹节人，我们俩找来两张桌子合并在一起，将竹节人的脚线嵌入到裂缝里，在下面一拉紧，竹节人就威风凛凛地立在了桌子上，好似一名战士，十分威武。比赛开始了，我的手在桌子下将竹节人的脚线一松一紧，竹节人就手舞足蹈的动了起来。此时妈妈的竹节人也动了起来，两个竹节人在不知疲倦地搏斗着。我看妈妈的竹节人有些笨拙，心里十分得意的想着：我一定会赢的。可就在这时我得意洋洋的时候。我的竹节人掉链子了，它的线被卡住了，露出一副呆头呆脑的样子，挺着肚子竟挨揍，看着她被欺负的样子，我十分心疼。我心急如焚，想快点把卡住的线弄好，可越急越不行，就在我刚把线弄出来时，我的竹节人倒下了，我输了。通过这次十分激动的比赛，我明白了，做什么事都不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。
通过制作竹节人和斗竹节人，我能看到祖先的聪明智慧，我还要继续寻找祖先留下来的东西。
人的作文 (篇15)
自从上了一课《竹节人》，这个新鲜玩意儿就很快风靡全班如果在班里，谁带着竹节人，那威风凛凛的动作，自然就高人一等。
这竹节人，做起来也简单，用吸管和毛笔杆裁成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身体了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再八截短的分别当四肢，用一根纳鞋底的线穿在一起，就成了。
有的同学别出心裁，想技高一筹，就用竹签做一个金箍棒，那在竹节人的手上，斗起来更神气，更威风，更精神！
把穿着九个竹节人的鞋线嵌入课桌裂缝里，那下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节人们就站成一个壮士模样，叉腿举棒，一幅英雄模样。
当两个竹节人对打的时候往往一招就能定胜负。开局先不要急着进攻，先看看对方的招术，如果对方迟识不开战，并一幅呆头呆脑的样子，啥也别说，一直向它进攻就对了，但如果对方一上场就步步逼近，只想趁你不主意把你打败，那咱们就先打为妙，把对方逼回去，这时你的气势占了上风，这个时候，咱们不强攻，只要守住不让对方前进一步，那你就一定会赢。
在高层二楼六（8)班里，经常会有一群黑色的小脑袋攒看观战，还跺脚拍手，时不时还激动地说几句”赢啦！"“加油”咋咋呼呼，好不热闹！
这时候，别问，问就是在斗竹节人！
人的作文 (篇16)
我，是一个小小的糖果人，住在小小的糖果柜里。
每个小孩都仔细地打量着我，当我是一个玩具，是一个摆设，也都希望能拥有我。我有一身棕褐色的皮肤，头上戴着一顶蓝色旅行帽，我懊恼地想：“至少该给我个旅行包吧！这样我怎么旅行啊！”没有旅行包已经让我很恼火了，更可气的是，建造我的人一定是个健忘者，他尽然忘了我的五官！还好，好心的老奶奶帮我增添了黑色的眼睛和红色的嘴巴。现在已经是深夜了，可我还没产生一点睡意，我可能吃了咖啡糖，或许我本来就是咖啡做的。有一次，我睡得正香，醒来后，发现自己躺在似棉花糖的云上，抬头一看，深蓝色的夜空里衬托着黄色的星星和月亮，美丽极了。这时，清脆悦耳的竹笛声响起，我立刻随着竹笛声，来到了一座雄伟的宫殿前，这座宫殿是水晶造成的，灯光闪烁、晶莹剔透。我走进大殿，灯全部亮了起来，看见一位少女坐在毯子上，长长的头发一直垂到脚跟，她轻轻地吹着竹笛，忽然，少女开口说了一句话：“我来给你猜个谜，猜对了，我就让你实现旅行的梦想。‘一根木棒几个洞’。”少女说完，灯全部黑了。我又回到了现实世界，可我一直还想着那个谜。
真希望自己能猜出这谜底，这样我就可以去看看外面的世界啦，小朋友们，大家快来帮帮我吧，谜底是什么？
人的作文 (篇17)
竹子，我一生的信念，竹节人我童年的记忆。
——题记
一拉、一扫、一刺、一划间，童年记忆如潮水涌入脑中。
“下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战……”《竹节人》中的竹节人玩具使全班着了迷，同学们从书包里拿出几只竹节人，如同几员活生生的武将挺立在那，用一镞小铁锥系在筷子上，做一柄涯角枪，系在双手上，那叱咤风云的赵云就变出来了；用一块木块切成刀状，提着，俨然一位雄赳赳的日本武士了；更有甚者奇思妙想，为竹节人添了一双手，美其名曰：“四臂罗汉”引来阵阵叹……一时间，教室里人声鼎沸，互相吹嘘。
是骡子是马，拉出来溜溜。同学们摩拳擦掌，不甘示弱。只见陈同学与我在那里激战，他的“山僧高手”冲来一扫，而我的“四臂罗汉”用枪柄一迎，抵住了那一击，随后又向前一刺，吓得敌人连连后退，再使一招横扫千军，步步紧逼，他应对不及连连后退。一刀，两刀，五刀，十刀，他遍体鳞伤，可还奋勇拼斗，一枪刺中了我的左手，我也不再大意，使出十八般武艺，终于将其打败了。顿时教室了一阵欢呼，好似钱塘潮轰轰烈烈，一阵掌声，如同闷雷滚过大地，而我也乐开了花。
那天，仿佛回到了几十年前，那个遥远的下午，那是范锡林爷爷的童年，也是我们的童年……
人的作文 (篇18)
叮叮叮上课铃响了，这节课全班的直接人都会经历一场战争，谁都不知道谁是最后的赢家。
第一次冲锋开始，这次冲锋会淘汰许多人，可竹节人们脸上丝毫没有惊慌的神情，反而镇定自若。我遇到了品翰的竹节人“阴阳关”，我们缠斗在一起，一会儿我压住它，一会儿它刺中我，打得难舍难分。撤退的号角吹响了，我们只好各自向后撤。
这次冲锋，我方和敌方加起来，一共损失了二十个竹节人左右。我们稍作休整，因为我们小组中争斗领袖的战争就要开始了，我将与小组中仅剩的“三角张飞大王”做最后的斗争，这将决定谁是领主。
战斗开始，我一棒劈在它头上，它也不甘示弱，把我的棍子死死夹住……最终，我们还是没有分出胜负。我和张志超的“三角张飞大王”都很想去进行最后的角逐，可是只有一个名额。结果有一组放弃的人，让我和它都得以进入下一场战斗。
我一路过五关斩六将，终于到了我和张皓然的竹节人决斗的时候了。
我按架式站好，我的眼睛死死盯住张皓然的竹节人，双眼仿佛要喷出火来。我极速向前奔去，棍子一挥，“咔！”张皓然的竹节人竟抵挡住了攻击，我向后退了几步，再次发起冲锋，我们缠斗在一起，我咬紧牙关，使出浑身解数与它对抗。当结束的号角吹响时，我与它打了个平手。
我十分疲惫地躺到了陈浠文给我准备的袋子里，昏昏沉沉地睡去了。
人的作文 (篇19)
作业战场上频刮龙卷风，叫不少人叫苦不迭，然而疾风知劲草，我们班里却涌现出一批久经沙场的作业—人。（—代表一种特色）
作业狂人
对于作业狂人一些人可能并不陌生，他是我的一个好朋友。为什么狂呢？因为他写作业飞沙走石，全神贯注，做起作业来一秒钟能写N个字！（多难都一样）好象狂爱作业似的。具体事例我以前写过、不再详谈了。
作业“超人”
也许你会不明白此人“超”在什么地方呢？嘿嘿，听我来给你解释一下吧。某日，老师让做一页成语，超人大喜，因为他早做完了。因为班里作业“仙人”的成语书让他抢劫过一中午，于是他的成语书由原来的第十五页做到了第八十页，与作“仙人”齐头并进。你明白了吧，说白了他只会“抄袭”哦。拿上一本别人完成的书，他会使用自己的独门绝技：（此计很长）眼观六路、一目十行、三心二意、一丝不苟、眼疾手快、龙飞凤舞大法（简称“超人绝活”）来抄写别人的答案。只见他两眼左窜右跳，忙别人写的字又忙自己的手，虽然一心二用，但却十分专著，眼睛快、手更灵，写的字是飞天飞地特有趣啊。
作业仙人
刚才提到的那位仙人便是我们班大名鼎鼎的高材生。她曾用七七四十九天练就了一手过硬的本领，叫学富五车、才高八斗、下笔有神、思如涌泉的认真功力，她学习好、读书多，写作文、成语之类不在话下，写作文一下子就能把通篇的构思列在脑海里。尤其是她写的一手。
人的作文 (篇20)
每个人都是独一无二的，包括性格、长相。所以，请你记住，我是徐伍飞扬，独一无二的徐伍飞扬！
从一个人的爱好，就可以看出一个人的性格。
我很喜欢听音乐，无论是古典、现代、摇滚、抒情，我都会去欣赏。常常在下午两点到三点二十之间，带一本书，拿一杯水，坐在阳台上，接受阳光的洗礼。
我喜欢安静，也喜欢喧嚣。每当天空闭上了眼晴，小鸟回到了巢穴，月亮和星星开始上班的时候，那种寂静、静谧，会让我感到不安，感到焦躁，必须有点儿声音，才能让我安心。但如果我在看书时，旁边有人在吵闹，我就会很不开心。
看书能提高一个人的修养与内涵。我就很喜欢看书，书柜上摆满了我喜欢的书，像是《繁星·春水》《雾都孤儿》《老人与海》等。每当我看到了一段令我感动的语句，就会用笔把它摘录下来，写在好词好句本上，闲暇时，拿出来看看。还会把心中所想、所感给画下来。是的，我还喜欢绘画，喜欢写作。
我的这些“喜欢”，不仅给我带来了快乐，还给我带来了成就。绘画作品曾获得过全国中小学生绘画大赛一等奖，多篇文章在报纸上发表，获得了年度“十佳小记者”提名奖。
写到这里，我相信你差不多已经猜出来了，我是一个内敛、安静、偶尔会撒撒娇、不擅长与人打交道的女生。
在《我就是我》这首歌里，有一句歌词是这样的“我就是我，是颜色不一样的烟火”。的确，如果把孩子比作烟火，你不去点燃它、教育他，你永远不会知道，它究竟会绽放出怎样美丽的色彩。