快乐的游戏作文(一)
游戏让我们获得了快乐，一阵阵欢笑声让我们消除了疲劳。游戏让我们懂得了团结，一阵阵呐喊声让我们增进了友谊，今天，张老师带我们玩了一个游戏，名叫“击鼓传花”。
游戏前，张老师拿来一个鼓，一朵小花和一个铁通，铁通里还有一些小纸条，我想：张老师葫芦里卖的什么药？张老师似乎猜到我们在想什么了，便神秘地说：“我带你们做一个击鼓传花的游戏！”我们欣喜若狂，班级像烧开得水一样沸腾起来，特别是我，我恨不得飞到天上去，把这个消息告诉所有人，张老师宣布完游戏规则要选一个人来敲鼓，同学们争先恐后举起手来，把张老师围了个水泄不通，连一只蚊子都飞不进去，最后，张老师选了陈仁博去敲。
“咚咚咚”陈仁博开始敲鼓了，比赛开始了，小花终于传到了我的手中，正当我要传给同桌时，鼓声戛然而止，我心想：啊！完蛋了，彻底玩完了，我很不情愿走上讲台，在抽取纸条时，我的心里像揣着一只兔子，一会跳上，一会跳下，紧张像一根丝带，缠绕着我的心，我鼓起勇气，打开一看，上面写着“恭喜你无惩罚”。我长舒了一口气，高高兴兴回到座位上。
之后，有的抽得是唱歌，有的抽得是讲笑话，有的抽得是学动物走路。
这个击鼓传花的游戏真有趣，它给我们带来了无穷的快乐。
快乐的游戏作文(二)
在我小的时候，我还记得第一次跟小学同学玩的快乐经历。出自 www.XUExiBAng.NEt
我们相约在星期五的晚上八点。七点四十五分我写完作业，准备下楼找同学玩。八点整，我们便集合在小区的滑滑梯。我本以为我们会玩得很开心，却因为玩什么而争论不休。有些同学想玩“捉迷藏”，而有些人却想玩“老鼠偷油”。我们便起了分歧，我们足足讨论了好几分钟，忽然有一个同学出了个好主意：用投票的方式决定出玩什么，我们纷纷赞成。激动人心的时刻终于到了，我们的票数成了四比四平。我是最后一个投票的人，也成为了最后决定游戏的人。一霎间，我感到他们的命运就在我手中。我心里想：我到底选哪一个游戏？如果选一个那另一些赞同其他游戏的人会不会讨厌我？我试图找一个两全的办法，让他们兵分两路，这样他们就可以各得其所。可是他们都不愿意。于是我咽了口唾沫，说：“我赞同玩捉迷藏。”我本以为想玩“老鼠偷油”的人会讨厌我，但他们也信服了这个事实，跟我们高兴地玩了起来。
这一局捉迷藏是我抓的人，于是我数完三十秒后便开始了“地毯式”搜索。找了五分钟，却连个人影都没看见。正当我准备放弃的时候，忽然听见前方的草丛里发出“沙沙”的响声，我定睛一看，一下子找见了三个同学。他们被找到后跟着我一起找剩下的同学，不一会儿，我们便找见了所有的人。
现在回想起小学的快乐时光，仿佛是昨天才发生的一样，虽然我们现在各奔东西，上了不同的初中，但我们永远是好朋友。
快乐的游戏作文(三)
今年的游戏节，让我过得很快乐。
到了开幕式时，我们班就带着太阳帽和水瓶子来到了操场上。天气可真热，等了一会儿，精彩节目就上演，有打鼓的、耍狮子的、跳舞的……都很热闹，很精彩。
等开幕式结束后，我们就开始玩游戏了，有游戏有四个，分别是：金字塔、大风车、手足球和铝带战车。能在学校和同学一起玩游戏，也是一件非常开心的事哩！今天我们的任务就是一个字——玩！不仅要光玩，还要玩得高兴，玩得开心，玩出水平来！
我最喜欢的游戏是金字塔和铝带战车。在铝带战车上面，我们并排队站在车上，用双手不停地摆动着，我们就是车上的司机，共同让车前进，上来了七八个人后，战车就开始缓缓地启动了，一会又转变，倒转……搞得我们慌慌张张。
等我们玩完战车后，去摆水滩喝完了水后，就又去玩了金字塔游戏。金字塔很好玩，就是在垫子上，底下四个人垫底，中间三个，上面一个，攀摔倒下去时，就会很有趣。我们来到了那里，躺在了软绵绵而又舒服的垫子上，摆成一个又一个金字塔。为了让金字塔游戏玩得更有趣，我们摆成了一个更成了一个更高的金字塔，而且是男女搭配。这一次，我光荣地站到最高顶尖上，老师也为我们的造型照像。
等到了回班时间了，我们玩得满头大汗，但我们却很快乐，因为，通过玩游戏让我懂得了一个道理：我们玩得游戏之所以能玩得快乐、完美，是因为我们大家能够团结、齐心协力。
希望下次玩得更开心。
快乐的游戏作文(四)
赵嘉禾
今天上午老师满面春风地走进了教室说：今天我们要玩一个游戏，叫抢橡皮，大家一听要玩游戏，高兴地直蹦。
老师宣布到：这个游戏的规则是每两个人一组，在中间放一块橡皮，老师喊：一，二，三，右手，你就出右手，要是老师喊：一二三，左手你就出左手。只要你伸对了手，并且抢到了橡皮你就赢，要是伸错了手，先抢到橡皮的就是也算输。
游戏开始了，老师给我们每人发了一块橡皮放在中间，我和同桌把双手交叉并放在胸前此时的我心里怦怦直跳，还有一丝丝的紧张，同桌也盯紧了这块橡皮。此时的他就像一块闪闪发光的宝石。这时候老师发令了：一，二右手，我以闪电般的速度用右手盖住了橡皮上，可是同桌呢却慢了一步，他的右手盖住了我的右手上，第一局我赢了。
第二局一样，我把双手交叉放在胸前，我已经做好了准备，一副自信满满的样子，而我的同桌的心一定提到了嗓子眼，老师发力：一，二左手，我再次以最快的速度抢到了橡皮，可我的同桌自己已经有一点点灰心了，老师鼓励了一些同学，叫他们不要灰心，要努力，老师以最快的速度发出命令，一二左手，我却伸出了右手，并慢了一步。我的同桌赢了，不过最后还是我赢得了这场比赛。
这个游戏是那么的好玩，以至于大家还想再玩一局，这个欢乐的游戏也使我们的教室里不断地传出一阵阵的笑声。
快乐的游戏作文(五)
周昕冉
今天下午，我来到教室，突然，我发现黑板上有一个漂亮的笑脸，美中不足的就是没有一个漂亮的小鼻子。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，老师走进教室，对我们说，：“今天我们来玩个游戏，同学们猜猜是什么游戏？”同学们异口同声地说：“贴鼻子！”“对！”接下来老师讲了游戏规则，同学们都跃跃欲试。
首先出场的就是我，我无比开心和激动，我原以为游戏很轻松，可是，当我戴上眼罩，眼前一片漆黑，我顿时懵了，老实说大象鼻子转三圈，同学们数着：“一圈……二圈……三圈……”当我转完以后，已经是丈二的和尚——摸不着头脑，完全不知道东南西北了。这时我伸出双手，迈开双脚，慢慢地摸索着向前走着，突然，我碰到了桌脚，只听见同学们哈哈大笑，我不好意思的吐了一下舌头，继续一步步的向前挪动，终于我以蜗牛般的速度摸到了黑板，我东摸摸，西摸摸，下面的同学七嘴八舌的说：“向左”“向右”“向上”“向下”……贴哪儿呢？我在脑海中回忆着娃娃脸的位置，这时只听见老师倒数着“三……二……一……”不管三七二十一，我随便一贴，打开眼罩一看，竟然贴到了下巴上。同学们又爆发出一阵阵欢呼声……接下来的同学，有地贴在额头上，有的贴在耳朵上，还有的把鼻子来了个一百八十度大反转，还有……反正没有一个贴在正中间。
“哈哈哈……”这一节课在我们的欢声笑语中结束了。
快乐的游戏作文(六)
昨天快上完作文课的时候，金老师领我们做了一个很好玩的游戏。
老师拿了一个小盆，和一个充气锤子。这是游戏道具。我心想：这是什么游戏呢？我非常好奇。金老师开始讲解游戏规则，开始时，我们听得一头雾水，不明白什么意思。老师讲到第二遍的时候，我们都听懂了。主要是比我们的反应能力。石头剪子布，赢的人要把充气锤子赶快拿起来捶一下输的人的头，他就胜利了；如果输的人速度比赢的人快，先一步把小盆扣到脑袋上，这样输的一方反倒赢了。
游戏开始了。第一回合，是我和段元林一起的，第一次我和他都出布，第二次都出石头，这个场景惹得全班同学都哄堂大笑，尤其是郑智诚，笑得跟要抽了似的。我想：“他下一次一定出布，那我就出剪刀呗！”果然，第三次，他出了布，我出了剪刀——我飞快地拿起旁边的锤子，一下子捶在了他的头上。他还没反应过来，我捶完了，他才把头护上。我赢了。第二回合的时候，我觉得他会以为我出布，因为我的套路就是这样，他出了剪刀，而我出了石头，我估计他都要崩溃了。不过这次他抢先把小盆扣在头上，我没打到他。第三回合，依然是我赢了，而且我还打到了他的头。下场的时候，他一直在笑，我觉得他是“强颜欢笑”。
老师昨天带我们做的游戏太好玩了。不仅锻炼了我们的反应能力，还收获了快乐。
快乐的游戏作文(七)
王梓睿
今天，学校举行了一次让我们兴奋不已的游戏，这游戏让我们疯狂了半个小时左右。
我们惊喜的在操场的水泥路上等待，发现操场上的道具各种各样，有小兔子的、有小乌龟的、有铅笔的、还有毛毛虫的，看着就迫不及待的想去玩一玩儿。
我们与工作人员走到了操场的另一侧，玩儿起了疯狂毛毛虫，我心想：他们也太笨了吧，这毛毛虫打的是空气而不是别的东西，应该特别轻吧！可没有想到，当我们下去的那一刻，（我后悔了，刚拿起来就像是在搬块儿砖似的，特别重。）在跑的时候，我更是没劲儿了，就像是做了100个俯卧撑一样。不一会儿我就失误了，像是一只惊慌失措的小兔子，碰见了一只凶猛的大狮子。
接着，我们玩起了开心大铅笔，这是最让我们激动的游戏了。大铅笔是一个用空气造成的大气球，宽是一个人的胳膊那么宽，长有三围那么长，我们五个人一组，我觉得我们组最快的原因是我和金宇的功劳，我和金宇把大铅笔摆正，直线跑，这样既可以不撞在一起，又可以加速，可是到了最后一刻，我们开始跑的时候，我把郑智诚拌了一下，然后我的脚垫在他脚上，来了个“狗啃泥”。
最后我们的游戏结束了，我们只好恋恋不舍的回班了，这次的游戏，让我们记住了，团结就是力量。
快乐的游戏作文(八)
今天，黄老师迈着大大的步伐走了进来，说：“你们相不相信，一根平平无奇的鸡毛可以给你们带来巨大的快乐？”“不相信。”“不会吧。”同学们都表现出一副不相信的样子。黄老师又说：“那我们今天就来玩吹鸡毛的游戏吧。”我们一听都眉开眼笑，顿时教室里的欢呼声震耳欲聋聋，大家都跃跃欲试，教室里成了一锅粥。
我和郭子涵一组，男生一组。组队完毕后，有趣的吹鸡毛大赛就开始了。一开始我心弦紧绷，一时不知道要怎么做才好，一看男生组，他们一副胸有成竹的样子，我更加惊慌失措了。
我的队友郭子涵目不转睛地盯着鸡毛，只听见黄老师大声地说：“准备，3，2，1，开始！”话音刚落，鸡毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞，可又被一阵阵邪风吹得像喝了酒一样，东飞飞，西飞飞。比赛到了白热化阶段，鸡毛快要落到了我的领地，我不顾淑女的形象，一下子趴在了地上，撅起了屁股，歪着头对准鸡毛一个劲儿猛吹，让鸡毛起死回生。
趁热打铁，我和郭子涵又齐心协力，把鸡毛吹到了高空，可是鸡毛在分界线上晃晃悠悠地往下掉。男生组扎好马步，想趁着这个机会把鸡毛吹过来，我不甘示弱，狂吸一口气把鸡毛吹了过去。“耶，我们终于赢了……”虽然累得气喘吁吁，但我们依然兴奋地尖叫起来。
一根小的鸡毛也可以带来大的快乐！
快乐的游戏作文(九)
夕阳的余晖洒满大地，月亮还没有露出脸。教室里，老师从后面推来一张桌子，还拿出五根蜡烛点了起来，不知要干什么。
正当同学们丈二和尚——摸不着头脑时，老师笑眯眯地说：“今天，我们要玩一个游戏。”一听说要玩游戏，同学们个个眉开眼笑，我也激动不已：盼星星，盼月亮，终于盼来了游戏课。还没等老师说完，同学们就争先恐后地举起了双手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地举起，生怕老师看不见他；有的把手晃来晃去，嘴里还叫着：“me，me，me！”
老师犹豫了一下，选中了一个幸运儿——汤欣雨。只见汤欣雨自信满满地走上讲台，站在指定的线上，弯下腰开始向蜡烛发起进攻。她深吸了一口气，像一只可爱的青蛙鼓起腮帮子，使出吃奶的力气向蜡烛吹去，“啊！”同学们惊叹不已，她刚刚开始就吹灭了一根蜡烛。汤欣雨同学乘胜追击，一点也不让蜡烛有反击的机会，紧接着的那口气好像会认路一样，拐了个弯直冲第四根蜡烛。又吹灭了！她继续攻击，最后，那剩下的三根蜡烛摇摆不定，火焰一直跳着舞，时而灭，时而起。在汤欣雨同学的努力下，又有两根蜡烛败下阵来。只有一根蜡烛还在战斗，就在它快要灭掉时，“时间到。”唉，同学们都为她差一点就完胜而感到可惜。
之后又上来一位同学，她也很努力，可是时间来不及了，比汤欣雨同学少吹一根。
快乐的时光随着蜡烛的青烟飘走，虽然游戏已经结束，可我依然沉浸在游戏的快乐中。
快乐的游戏作文(十)
手球，多么普通的一种球，但它带给我的滋味却是回味无穷的，是我童年生活必不可少的伙伴。在各种各样的手球游戏中，我学会了传接球，更懂得了团结一心的重要。
我和小朋友最爱玩的是“传球比快”游戏，老师还给它取了个好听的名字“飞西瓜”。在半块手球场上，老师将我们分为人数相同的两队，每队同学又排成间隔3米左右的两列，互相面对面传接球。同时，每队还派一名同学去抢对方的球。哪队快，哪队就为胜。每次玩这个游戏，同学们都兴致勃勃，满头大汗。如果只有4个小朋友，可以改为“摘苹果”游戏。一个同学在3米外扔球，一个同学用干净的纸箩接球。接住一个球就算摘到一个苹果，哪组配合好，接得多就算获胜。我是百玩不厌哦！
男孩子们很喜欢玩“投球比准”游戏。其实就是射门。看，他们一个个凌空飞起，一只手拿着球用力一掷，球就像炮弹一样进了球门。球场上一片欢呼声，进球的同学就像英雄一样得意。我们女同学比较喜欢玩“夹球比牢”游戏。你肯定很好奇，这怎么夹呢？有好几种呢。可以是两人背靠背或胸对胸夹住球平移前进，或一个人膝盖夹住球跳，看谁不掉球又最快到达终点就是胜者。我们每次玩这个游戏都会笑得前俯后仰。
手球游戏还有很多，如迎面接力运球，障碍运球，左右手交换拍球、抬左右脚拍球等。你也来试试这些手球游戏吧，相信它会给你带来意想不到的快乐。