六年级我的拿手好戏作文(一)
人人都有自己的拿手好戏，我也不例外。我的拿手好戏是玩魔方。说起来，我还记得我是刚学时的情景呢。
记得那时，我见爸爸十指飞舞，魔方疾速旋转发出“咔咔”的响声，不一会儿就一个颜色一面了。我好生羡慕，便强烈要求爸爸教我。刚开始我还学的挺认真。后来觉得枯燥无味，便左耳朵进，右耳朵出了。交完了，我拿着魔方，扭完一面后怎么都想不出接下来的步骤了。我越想越烦，一赌气把魔方丢了，嘀咕着：“再也不玩了。”到了三年级，班上忽然流行起魔方来。我本不感兴趣，兴许一周后就会流行别的了。结果，一个人大摇大摆的走过来，炫耀着他的新纪录：一分四十三秒。还嚣张地说：“会吗？白痴！”我气得恨不得揪住他，把他暴揍一通。回到家，我立马再向爸爸请教。爸爸一步一步地教我，我都记在心，不敢在偷懒。几天后，步骤教完了，我勤加练习，不懂就问，有时把爸爸都搅烦了。功夫不负有心人，我几乎都掌握了，能快速转好了。第二天我一下课就找那人比拼，他爽快的答应了，我们坐在台阶上，一个一个魔方。经过特定打乱，是一模一样的。我们同时开始，魔方不停发出“咔咔”的声音。我用余光瞟了他一眼，他居然在一旁悠闲地扭，还一脸必胜的表情，我发火了，我已经今时不同往日，我让你见识一下我的真本事。我十指飞舞，各司其职，把难化简，把简化无，快得超乎自己的想象，那人这时才发现情况不对，紧赶慢赶，但这哪赶得上？我已经把魔方一搁，表示自己扭完了。一看，把自己给吓傻了：1分24秒，水平接近我爸，而那人还在扭。拿手好戏，第一次表演，成功！
现在，我认为玩魔方不仅是我的拿手好戏，还教会了我：“坚持就是胜利，别半途而废。”
六年级我的拿手好戏作文(二)
窗外，桂花散发着清香淡雅的香味，阳光穿过树叶，留下斑斑驳驳的痕迹……
坐在台下，欣赏着一位位朗诵者一句句直击人心的话语，坐在教室，诵读着一位位大作家一个个经典华丽的片段……我喜欢上了朗诵……他带给了我快感，如蜂鸟飞过水面；带给了我自由，如大雁飞翔于蓝天；带给了我惬意，如小鸟躺在巢中望着丛林……
老师教导我一人以情动人，数人已势动人。我曾无数次拿着稿子，背着其中的片段，做着相应的动作。一次次的背稿，一次次的练习表情、手势、音量……为了台上那华丽丽的五分钟的表演……
一缕阳光洒进窗前，我知道比赛即将开始……
我无数次地想象着站在舞台上那耀眼的样子，但真正要站上舞台时，我整个人都不好了，双脚僵硬，双手发抖，心中不免打了个冷颤。我浑身轻飘飘的，像一片云，一吹就散了，但我一回头就看见同学们望向我那坚定的眼神，就像在对我说：“加油，班长你一定行的！”我上了台，望着他们一张张微笑的脸。我顿时忘记了紧张，张口发生，就像梦回四川大地震时，我正目睹着一切，看着一个个两岁的孩子失去了父母，一个个孩子丢了性命。一个个老人成了天上明亮的星星，不禁落下了眼泪，又穿越回了舞台，眼前一个个孩子红了眼眶，一位位父母流下了泪水，一排排同学深情地望着我，顿时掌声一片。我深深地鞠了一躬，便湿了眼眶，走下了舞台，顿时我又身心轻盈，但表演却被藏在了心灵深处……
成绩出来了，三个一百分最低九十四，稳居第一！
朗诵，我的拿手好戏，它让我拥有了阳光般的笑容……门前的桂花绚丽的开着，像是述说着我对演讲的那份挚爱……
六年级我的拿手好戏作文(三)
喻悦
我的拿手好戏可谓是样样如数家珍，可最令我得意的还是我的“神剪手”。
要说起这“神剪手”，那可是大有来历。小的时候，我的外婆是个时尚达人，几乎每两周就得往理发店跑，又剪又烫又染，把她那爱美的小心思全使在头发上了。我嘛，就必须得跟着外婆去理发店，一连几个小时，看着那剪头工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”两下子，既如鱼儿戏水般灵活，又如滚珠般轻巧婉转，在头发间穿梭。不一会儿，外婆就变了个人似的，容光焕发。于是我学着理发师那样子剪起了自己的刘海，后来自然而然就练就了我的“神剪手”。要想技术更上一层楼就得多加练习，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那鸡窝头发，见妈妈要带弟弟去理发，我赶忙上前阻止，央求她让我来剪，妈妈经不住我的“死缠烂打”只好答应，我如愿以偿，迫不及待的拿出我的“兵器”—理发剪，在弟弟头上一顿操作，可剪刀在我手里就如不听话的火钳，乱挥乱舞，我费尽心思，绞尽脑汁，想剪刀服从于我，我气急败坏，不料却手一抖，一刀把弟弟后脑勺上的头发剪得参差不齐，原本乱得不成样子更加残不忍睹，“完了，完了！”怎么办呀，剪坏了头发妈妈肯定饶不了我，我心急如焚。忽然，我灵机一动，拿出了我的“秘密武器”——剃头刀，剃头刀用起来就简单多了。只要像割草机那样来回地推，我一边大肆创作，一边安慰弟弟道：“别急，我会剪的很好的，放心吧！”不一会儿，我就把弟弟的头给剃了个精光，我端详着这幅“作品”满意地想：“嗯！这下子比之前精神多了！”
可我的“小顾客”好像对此不太满意，看着镜子里的自己哇哇大哭，可怜的弟弟自那以后一整个星期都坚持带着帽子去上学。
六年级我的拿手好戏作文(四)
每个人都有自己的拿手好戏，比如：跳舞、绣花、唱歌、画画、等。我也有一个拿手好戏它叫绣花，它可不是一件简单简单的事，它是非常难的。
以前我的奶奶十分喜欢绣花，而我也因为天天看奶奶绣花，所以对绣花很感兴趣，这种兴趣让我也拿起绣花针练了起来，刚开始手也被针刺到，经过长时间的练习，可算学会了这个绝技。
今天我看到一件旧的白衣服，我开心极了，我又能施展我的拿手好戏了。于是我拿出了针线盒，选好颜色，准备工作做好了，一想还没有决定要绣怎么图案。脑袋里面出现许多图案，突然脑袋灵光一闪，一幅图案出现在脑中，于是我把线穿好，打好结，便开始动手绣了。
我先用白线绣了一个月亮，上下尖中间宽。对了还有夜空，当然不能全部都绣上，就绣了一些在旁边。夜晚当然不能少了星星，但不能太多，绣了五、六颗就可以了，接着我们绣一个小女孩，就可以大功告成了，成品一定很好看。于是我又开始我的最后的工程了。先绣一件粉色的短袖上衣，再绣个灰色的裙子。有只小手捧着许多小星星，另外一只手伸向夜空想要去摘天空那五、六颗大星星。终于大功告成了。撑开一看还挺好看的，穿上一定也很好看，感觉我越来越会绣花了，真不愧是我的拿手好戏。
我高兴地冲出去找到妈妈，让她穿上我绣上图案的衣服，妈妈穿上我绣上图案的衣服，高兴地对我说：“太好看了，比外面买的还好看，我家宝贝太棒了，还干了一件废物利用的事呢！”听到妈妈的夸奖我很高兴。
这就是我的拿手好戏——绣花，它十分的难，只要你肯学能多练，不怕苦不怕累它就变的十分的容易。你们的拿手好戏是什么呢？
六年级我的拿手好戏作文(五)
陈睿涵
清脆的响声传入耳际，演奏出这声响的不是钢琴、不是吉他，而是我的拿手好戏——快板儿。
快板是曲艺中韵诵类曲种，小板除了普通敲打外还可以将拇指移走，打出一段使人舒服的连打，右手的大板则是一个胡口，上下打击极响，加上一段含有节奏的词儿，不禁让观众都为之佩服。
面对着选拔与淘汰，我每天晚上都不断地敲击着，从而做到熟能生巧。带着满满的艰辛，我迎着台上的灯光与观众们热烈的掌声走上舞台，黑色的快板儿与红色的线在灯光的照耀下夺走了观众的目光“哎，这个小孩子是打快板的。是啊是啊，而且别人都是群体朗诵，他不一样啊……“台下议论声一片。
随着我大板的落下，仿佛礼堂里的主持人说了一句：“肃静“般，周围的声音戛然而止，我打起了快放儿。左手转动着小板，连击着的小板如满月般的圆，同时又在发出清脆的音儿。大板忽起忽落，借着舞台的灯光，反射出星光点点，双板的合作中透露出一种自然的美。
过了几秒，从我口中冒出了句句小词儿”竹板一打，响连环……”快板配合上词儿，艺术的气息在这一声一响中漫延开来，没有任何背景音乐，更没有什么华丽的ppt背景，只有在快板声儿与词儿声中透出的艺曲的魅力，这清脆的声响把观众们带入了一片寂静的竹林，这里没有在何喧闹，只有竹板敲击的声音……
随着最后的一阵连击和大板的落下，观众们也回到了现实，不由地鼓了掌。我听着这一阵又一阵的掌声，内无比比自豪。我向观众深深地鞠了一躬。
快板儿，它其实只是艺曲中的一种，不过物以稀为贵，大家平时很少见到，这也证明艺典表演之少，希望有更多人来传承这门传统艺术。
六年级我的拿手好戏作文(六)
“哇啊！哇啊……”刺耳的婴儿声，扑耳而来“乖，不哭，哎，不哭了啊……”哭泣声慢慢，消失不见。
今天，我来给大家介绍一下我的拿手好戏——哄小朋友。
在疫情之前，我舅妈生了个小弟弟，圆嘟嘟的超级可爱。现在已经两岁了。我每周都会去跟他玩一会儿。
刚开始第一天见他的时候。他还躲在妈妈的怀里。不过后来跟我越来越熟，越来越熟。
一次刚回家，碰巧弟弟也在。没开门，就已经听到了弟弟哭闹的声音。我迫不及待的解开密码锁，打开门。把书包随便扔在一旁，张开双臂大声叫道：“星星！”（弟弟的小名）弟弟见到我。立马扑腾着小短腿，一把鼻涕一把泪的跑过来，嘴里也不知道在讲什么。我也跑过去，抱住他，问他怎么啦。弟弟拉住我的手，跑进我的房间里找到他的妈妈，指着她，然后拉起她的手。往自己的身上打了几下。我立刻懂了，便看向我的舅妈。舅妈也是哭笑不得。我把弟弟拉出来，摸着他的背，又起身拿几张纸巾给她，擤擤鼻涕擦擦眼泪。我语重心长的跟他说：“星星以后是要当男子汉的人，俗话说‘男儿有泪不轻弹。’星星不应该流眼泪。
现在姐姐跟你一起去把妈妈刚才打你的地方打回来好不好？我们不要哭了。再哭眼睛就变成金鱼了！那可真难看呀。”星星听了之后，突然笑了起来。直接拉起我的手，摆动着小短腿冲向他的妈妈。我急忙扶着他，生怕他摔倒了。星星的妈妈姐，星星来势汹汹。笑的可猛了。
她还不知道她的死期就要来了。星星冲上去打了一下，一下子坐在地板上，哈哈大笑起来。
奶奶看了，单手扶着额头，一脸的无奈。
哄小朋友我在行，哭了就给喜之郎。不要问我为什么，因为专家最在行。
六年级我的拿手好戏作文(七)
每个人都有自己最擅长的事，如绘画、跳舞、弹琴等。而我最擅长的就是滑板。这也是我的拿手好戏。
十岁生日那天，爸爸送给我一个长长扁扁的纸盒子，打开一看，竟是一块深蓝色的滑板。我迫不及待的打开包装，放在地上踩上去想开始滑。谁知还没等我站稳滑板便向前滑去，我也差点仰面摔倒，幸好眼疾手快的妈妈及时扶住了我，我嗔怪道：“这么急干嘛，想滑好它，你可要好好练习才行。”于是，我每天都会区公园的滑板道练习，即便是下雨天也会在走廊里练习，久而久之，这已是我每天必干的事了。
记得有一次小区举办了一场滑板比赛，我怎么放弃这个锻炼自身技术的好机会呢！我不仅报了名，还顺利通过了前两轮的选拔，一路披荆斩棘来到了决赛。赛道粉刷着金色的油漆，上面还有着一道道黑色的线条，在阳光下闪闪发光，赛道的四周围了一圈黑脑袋，大人们为孩子呐喊助威，小孩们或挤在前排或骑在大人肩头欢呼。“嘟~”长哨声响起。我用力一蹬地面，便随着滑板一起重来出去，伴随着我身体倾斜，滑板也东一扭西一扭的前进起来，转眼间我已连超三人，身居前列。
这时一匹黑马出现了，那是一位大哥哥，他凭借自己腿长的优势，把我们甩在了后面。胆我也不甘示弱，开始加速，但却始终逊色他几分。终于，我找到了反击的机会，那是一个侧坡。当大哥哥减速下坡时，我反而加快了速度，连人带板飞跃而下……经过一番激烈的苦战，我以分毫之差比他先到终点，取得了胜利。
擅长的事不一定是天生的，更是后台努力得来的，加油吧，各位！
六年级我的拿手好戏作文(八)
18般武艺，样样是好戏！也许大家都看过《舌尖上的中国》的花样炒菜招式——颠锅。现在，我就让你们看一看我新创的“廖氏”颠锅！
铁岗镇上热闹非凡，人来车往，各家结的中国结，挂着红灯笼，一派兴旺的气象。在我家中，大家都准备着年夜饭：爸爸切菜，妈妈奶奶包饺子，姑姑摆桌，而我在炒菜：倒下肌肉，肉躺在金黄的油床上，也慢慢地变得金灿灿。忽然我往前一甩，来了个颠锅，鸡肉在空中旋转了几圈，又投入黑锅的怀抱。爸爸不禁叫了一声：“好！”我心中喜不自胜，当我调小火，坐在板凳上时，不禁思绪飘荡，回到了在学颠锅的那时候。
那时，我只会做xo酱面，连如何搭配调料都不会。一次，我见到老爸煮着三丝炒肉，突然一个帅气颠锅令我羡慕不已，于是我向老爸求教。老爸一边示范一边讲解：“首先呢，要调到适当的火候，其次，拿起锅往前一甩，使菜来个回头浪。不过不要太大力，不然会把菜甩到外面。”我自以为很简单，只是敷衍，点一点头。便抢过锅柄，用力一甩，本以为完美的动作在现实中却如此冷酷无情：我没接中菜丝，空中便下起了“菜雨”。火炉，地上一片狼藉。那一次我们全家吃了一次“青菜配白饭”。
一次失败后，我把自己关在房间里反思。于是，经过几天的努力，在星期六做中午饭时，我给青菜炒牛肉来了个“空中飞人”。一甩，一接，成功了！我终于完美地完成了一次颠锅！“好！”我背后传来一阵阵夸赞声，我心中美滋滋的，暗想：就把这招数叫“廖氏颠锅”吧。心中的开心无处安放。
来到桌前望着那金黄的鸡肉，我心中自豪不已：我用我的拿手好戏做出了一盘美味，而令人赞口不绝的菜，而这一招是谁也夺不走的，因为那是我努力得来的结果！
六年级我的拿手好戏作文(九)
有人的拿手好戏是唱优美动听的歌曲，有人的拿手好戏是舞动青春的身影，还有人的拿手好戏是做各式各样的美味佳肴。而我的拿手好戏是用双手描绘出五彩缤纷的世界。
每当到周六，我总会去学画画，每当我跨进画室那道门时，心中就像射进了一缕阳光，又像花儿在春风中绽放，我的脸上会不由自主露出灿烂无比的笑容。
我飞快地找好位置，打开书包，拿出画笔，看到它们，我感到那么亲切，心情那么愉悦，我迫不及待想马上开画。老师给我们做了一番指导，让我们打开思维的大门，做出自己最优秀的作品。
我充满了信心，摩拳擦掌，感到自己一定能把这幅画画好。但当我开始下笔时，却备受打击，我三番五次修改，却画不出理想中的形体；我竭尽全力调色，却调不出我最满意的色彩。我的信心被一点一滴地消磨，我真的感到自己进行不下去了。我静了静神，耳边回荡起一句话“遇到任何困难都不要放弃，要勇敢的去面对，而不是去退缩。”我绝不做半途而废的懦夫，我重新恢复了信心。
我拿起画笔，继续认真地画，不知什么时候，老师站在了我的身后：“画的不错，真好看。”顿时，我的信心又增加了许多，心里感到美滋滋的，比吃了蜜还要甜。
画啊画，我陶醉在了其中，仿佛世界上什么事情都停止了，仿佛世界上没有一点声音，仿佛在这个世界上只有我一个人。
时间无声无息流去，到放学时间了，我的画完成了。看到自己的作品，虽然还有许多不足，但心中也无比兴奋，它凝聚着我的努力，我的坚持不懈的精神，我更从中体会到了画画的无限乐趣，它能让我忘了烦恼，有了成就感。
我喜欢画画，喜欢在这个五彩缤纷的世界里遨游。现在，画画已经成为我的拿手好戏，只要有比赛，我总迫不及待去参加。有一项特长真好！
六年级我的拿手好戏作文(十)
易彦君
很多人都有自己的拿手好戏，比如：弹钢琴、唱歌、画画、骑自行车……而我也有我的拿手好戏——玩魔方。
有一天，我在家看电视，突然看到有个人玩魔方特别厉害，从此便与魔方结下了不解之缘。于是我就跟爸爸说我很想学玩魔方，爸爸便找来一些视频让我跟着学，因为当时学的时候年龄太小，所以有些视频我实在是看不明白。于是，爸爸就现学现卖，他自己先看视频学会了，然后再手把手地来教我。当我入了门，学会了一些最基本的公式后，我自己就可以一边看视频一边跟着学了。
我首先挑战的是三阶魔方。因为自己学会并掌握了一些公式，三阶魔方对我来说是不费吹灰之力就能轻松搞定的。正当我在沾沾自喜的时候，妈妈又买回来一个四阶魔方让我还原，我本以为自己掌握了些公式和技巧就能很快还原，万万没想到，时间都已经过去一个小时了还卡在了还原一面上，我越玩越不耐烦，便把魔方随手一扔，不管了。
当妈妈知道我放弃时，就对我说：“做事要有耐心，要学会坚持，不能半途而废。”听完妈妈的话，我恍然大悟，拿起被我快放了整整一年没动过的四阶魔方，跟着教程耐心地一点一点地啄磨，一步一步地还原。结果，我居然把魔方还原好了，我自己都大吃一惊。
不知道从什么时候开始，班上也流行带魔方去学校玩，我也就把四阶魔方带过去，坐在自己的座位上玩。有同学发现我玩得溜，慢慢地来了几个同学一起在围观，他们看着我手上的四阶魔方被我摆弄得贴贴服服，顺利复原，他们都发出了声声赞叹。
接下来我将不断挑战自己，向着更高点前进，学会拧更多更难更复杂的魔方。
六年级我的拿手好戏作文(十一)
自古有言：三百六十行，行行出状元。大家都有自己的绝招。我也不例外，我也有自己的绝活，那就是炒拿手菜——西红柿炒鸡蛋。
为了学这道菜，我可是吃了不少苦。记得第一次做这道菜时，我不会打蛋，蛋液溅了我一脸，后来炒西红柿的时候，我的手又被锅里的油烫了一个好大的泡。但是我没有放弃，经过反复尝试，我终于会做这道菜了。
那是去年的春节，大家都在忙，我也想做点什么，我心想终于能有一个展示的机会啦！，于是，我便决定做一盘我的拿手好菜——西红柿炒鸡蛋。
我来到厨房，开始准备材料：鸡蛋3个、西红柿4个、几根葱。
准备好了这些材料，我系上围裙，又迅速地拿出刀和菜板放在桌子上，并拿出一个碗和盘子。将蛋打在碗里进行搅拌，再将西红柿洗净、切块放在盘子里面备用。准备工作就绪后，就到我大显身手的时候了。我首先从柜子里拿出油，小心翼翼地拧开盖子，慢慢地将油倒进锅里。我看着锅里冒出了一些白烟，然后再把鸡蛋沿着锅的边缘缓缓地倒进去，然后用锅铲快速翻炒，接着加西红柿一起炒。接下来到了最重要的环节，那就是加调料。调料放好后，翻炒几下就可以出锅啦，最后在盘里撒些葱花，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。
爸爸妈妈看着我做的菜，脸上露出了欣慰的笑容，纷纷拿起筷子品尝一番。只见爸爸夹了一大块鸡蛋享受地放进嘴里。心想爸爸一定会对我的厨艺大加赞赏的，正当我得意之时，爸爸的脸渐渐地开始扭曲，眉毛、眼睛、鼻子都缩成一团。我看着爸爸的样子，我简直不敢相信自己的眼睛。我赶紧夹了一块放进嘴里，“哎呀，也太好吃了吧……”原来爸爸是逗我的。
这就是我的拿手好戏——西红柿炒鸡蛋！你们想不想尝一尝呢？
六年级我的拿手好戏作文(十二)
许浩哲
每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏就是画画了。
要说我的画画经历，那可谓是“历史久远了”，从大班时我就开始接触画画了”，我是从插画开始学的，后面是油画，速写，动漫；每学一样我的画画能力就高一阶。现在，我已经成为名副其实的“大师”啦！
有一天我接到老师的圣旨，开始创作一幅画，我选择了南通的钟塔作为我的画作内容。首先，拿出了一支铅笔，在A4纸上开始作画，我用铅笔描绘出钟塔的轮廓，旁边画上草丛跟河水，画的中间画上一幢主楼，钟塔的典雅与美丽在我的铅笔下体现得淋淋尽致，仿佛我的铅笔变成了大自然，勾勒出了如诗如画的钟塔图案。
第二步我开始要勾线了，我一笔一画的勾起来，给原本无色的塔楼添上了一抹色彩，又给画面增添了几分绮丽和神秘。
勾线完毕，我打开了水彩盒，首先染上绿色，把绿色涂在纸的顶部，把深绿色涂在纸的下端，把两个颜色融成渐变色，这样草丛就画好了，那翠色欲流的草地和优美的线条让我尤其喜爱。
接下来开始画河流，首先染上蓝色，再下面铺陈上紫色，蓝色染在上面，这样蓝紫色就画成功啦，这个颜色给人带来一种梦幻的感觉。
最后画楼，整幢楼涂成橘黄色，局部涂成银色，这样整幅作品就大功告成了。
当把作品放上展示框时，老师惊喜地问道：“这是你画的吗？这幅画栩栩如生，实在是一幅好画！”同学们也围上来了，个个露出羡慕而又赞赏的表情，顿时，我的心里涌出了一股自豪感。
纵观全局，整幅画栩栩如生，赏心悦目。交给老师后果然拿到了二等奖。我这个“绘画大师”名不虚传吧！
六年级我的拿手好戏作文(十三)
我有很多拿手好戏，比如唱英文歌、画画、做手工……然而，我最喜欢的还是舞蹈，我不仅喜欢舞蹈，而且还是一个舞蹈小达人。
在我刚满六岁的时候，我被妈妈送进了舞蹈班，从那开始，我走上了舞蹈之路。那时我方位不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆，就像一只小笨熊，但是除了正常的每周两次舞蹈课，幼小的我每天晚上都要在房间里练习开胯。时间慢慢地过去了，我学会了压腿、下腰、劈腿……在老师的严格训练下，我的基本功开始有了进步。刚开始练习是十分的痛，后来慢慢的不痛了十分轻松。
随着年龄的增长，我对舞蹈也逐渐的有所了解，我知道舞蹈将伴随我的一生
越往下学舞蹈动作就越难，特别是一些技巧动作，一次又一次的摔倒，一次又一次的痛，但是一次又一次的坚持，让我走到了今天。为了掌握好每一个动作，我被老师训过，被妈妈骂过，自己哭过，悔过，但我仍然没有放弃对舞蹈的喜爱，因为我喜欢它，热爱着它。
今年冬天，为了让班级获得“12。9合唱”一等奖，我几乎每天晚上都要进行排练，有时在教室，有时在家里。为了班级我每天练习到很晚，有时还把腿摔伤了，但我仍然没有放弃。为了比赛不出差错，我安慰自己，把这次比赛当作在家练习一样，展现出最完美的自己，为班级增光添彩。就这样在老师的指导下，在自己的努力下，在我和同学的努力下，我班得到了评委老师的认可，因此我班获得“12。9合唱”的一等奖。
我喜欢像花苞一样的头发，喜欢紧身的舞蹈服，喜欢粉红色的舞蹈鞋，喜欢舞台上那一盏盏绚丽的灯光。
六年级我的拿手好戏作文(十四)
每个人都有自己的拿手好戏，比如跳舞，剪纸，做面包等，而我不一样，我的拿手好戏是炒菜，想当年，我可是被同学称为“厨师陈”的呢！
还记得是在五年级时，我过生日，大家都来到我家，满满一大桌子的美食全是我炒的呢！
日月如梭，光阴似箭，转眼间，一年的时间又不知不觉地溜走了，同学们虽然分开了，但心始终还在一起。
这可不，上一秒还说心在一起呢，下一秒班长就来电话了。班长提出了好建议，要来我家聚聚，作为老同学，我当然痛快地答应了。
你看，这正是我大显身手好好炒菜的好时机了。一进我家，一个同学就问道：“哎，老陈，想当年你可是厨师陈呀，如今一年多没见了。你的手艺还行吗？”我满脸自信，毫不犹豫地回答道：“当然好啦！”大家听了，都激动地喊：“那快炒些菜吧！”说出的话就一定要做到啊，所以我立马跑进了厨房。
同学们全来围观我炒菜了。我心里还是有点忐忑：“哎呀，牛吹大了，如果炒砸了怎么办呀？最近都在温习功课，哪还炒过菜呀？”我慢悠悠地炒完了红烧大猪蹄，很成功。同学们一看，都连忙赞叹：“哇，老陈，手艺还很好呀！再来个西红柿炒鸡蛋吧？”“小菜一碟！”我在他们羡慕的眼神下又答应了。
“哈哈，这次肯定会更好！”我自豪而又信心满满地想到。我一会拿鸡蛋，一会拿盐，一会儿拿西红柿，一会儿又放油……忙的不亦乐乎。不一会儿，西红柿炒蛋做好了，我感觉非常担心：“如果……”这一走神，有同学就吆喝说鸡蛋糊了，我小声嘀咕：“完了，完了，失手了！”还好，补救之后还能吃。
每个人都有自己的拿手好戏，但也不能掉以轻心，否则，拿手好戏也会有失误啊！
六年级我的拿手好戏作文(十五)
我是个有眼睛的标题
周新杰
看到这个题目，你们也许会不屑一顾：就这？你这书法也不行啊！确实，我承认我的硬笔书法要比在座的各位逊色不少，就连其他方面亦是如此。但软笔书法，我自认还是不错的。没错，我的拿手好戏便是书法。
要说起我学习书法的经历，那真是一波三折！为了学习四大国粹之一的书法，也为了让我的硬笔有所提升，我从三年前开始学习书法，学了一年，因家事停了一年。然后又继续学习，差点半途而废，但直至如今，我对软笔书法有了清晰的认知。
虽说大部分时间都在课外班练习，但学校书法课无疑是能让我大展身手的一个绝佳舞台。
有一次上书法课时，教室里宁静无比，大家都沉醉在墨香与书法意境当中，我也不例外。正当我慢悠悠地写着楷书时，旁边的同学看到了我之前写的字，瞪大了眼，推了推我：“老周，你这书法写的可以呀，要不你再写一个，我观摩观摩？”
“可以啊，你看好了。”我轻声回答，心里想着终于能露两手了！
我当即提笔蘸墨，笔尖入纸。顺锋起笔，斜着轻轻一按，紧接着向右慢划，至终点处一停，朝反方向一提……没过一会儿，一个方方正正的“杲”跃然纸上，仿佛能看出太阳升于灌木丛之上，阳光照耀大地的景象，真不错！
“可以啊老周，虽然看不懂写的是啥，但感觉写的不错。”这名同学即刻夸赞道。
我连忙谦虚道：“哎呀，就一个字儿，没啥没啥。”心里却是乐开了花。
就这样，一节课在二人的一吹一谦之中结束了。三百六十行，行行出状元，你的拿手好戏是什么呢？
六年级我的拿手好戏作文(十六)
曹昊然
我的拿手好戏各式各样，但其中最让我得意的莫过于刻橡皮章了。这不，我一到星期六、日，就去刻橡皮章。
记得我是因为一次美术作业而与橡皮章打上交道的：老师给我们布置好带橡皮章的作业后，妈妈立刻给我买了套装，不大不小，正好让我练手。没想到第一个作品就很好看，之后越练越熟，达到了无瑕的程度。
准备好工具和橡皮板，拿出模纸，把硫酸纸附到模纸上，用铅笔描图，再把描图的那一面拍到橡皮板上，一朵美丽的小花图案便出现在了橡皮板上。接下来是雕刻，我拿出斜刀，照着图案的边缘小心翼翼地切过，刀片所过之处，出现了极细微又难以察觉的小缝。一刀终了，又沿着橡皮板的边缘再切一刀，使小缝与橡皮板的边缘形成“回”字形，最后用刀片轻轻挑起要去除的板块的一角，用力一撕，外围部分便刻好了。
我换了一把锐角刀，轻轻铲去小花的线条部分，铲下的橡皮条又细又软，但又不断，这就是我的绝活儿之一。一会儿时间，线条部分铲完，我又换了一把直角刀，大刀阔斧地“推进”，最后再把浮屑刷掉，一块橡皮章大功告成，表面凹凸分明，纹路清晰，不愧是一件“巨作”。
最后是检验成果的时刻了，我把橡皮章按到印台上，让其充分吸收印油等待片刻后，用力按在纸上，使印油转印到纸上，再轻轻拿开，一朵漂亮的小花便绽放在了纸上，它似乎笑着对我说：“你真行！”
这一切一铲之间，饱含着我的匠心和对刻橡皮章的用心，意味着我这个橡皮章高手要把这传统的手工技艺传承下去！
六年级我的拿手好戏作文(十七)
每个人都有的自己的拿手好戏，像跳舞，剪纸，捏泥人，吹口哨，都是很有趣的拿手好戏，而我的拿手好戏就是扑点球。
2006年世界杯，意大利的传奇门将布冯扑出了一个关键的点球，
这使意大利赢下了比赛，那一刻，我对布冯无比崇拜，从哪以后我每天都练习扑点球，想成为像布冯一样闻名世界的传奇门将。
“校长杯”足球联赛开始了，听到这个消息，我的内心无比激动，心想终于到我表现的机会了。
刚开始我们班打得顺风顺水，对方被我们压在半场，不到十分钟就射了十五次门，但对方门将发挥神勇，力保球门不失，我们有些着急，全体压上。对方门将开了一个大脚，打穿了我们的防线，对方前锋带球迅速突到禁区，我方后卫犯规，裁判给了点球，罚点球时，我全神贯注地盯着他，我摆好标准的防守姿势，对方好像有点心虚，我看他的支撑脚向右我就往右扑，在我扑出去的那一刻，他的小心思我全知道了，我扑出了！场上场下的同学高兴的跳起来，不一会，我方球员在防守角球时，犯规，裁判判了一个点球，大家都把希望寄托在我身上，我的目光坚毅，我也好像背负着千斤重担，身子抖抖嗦嗦，十分紧张，他假装看向左边，但支撑脚朝着右边，我将身子向右倾斜，等待球的到来，球“嗖”的一声向我飞来，我判断对了方向，球如愿被我扑出来，队员们激动地跑来拥抱我，短暂的庆祝，我们尽快恢复到紧张的比赛中，这时我向王梓开了一个大脚。他高速带球突到对方禁区，脚尖轻轻一捅，球进了，我们班的同学欢呼起来，教练高兴地笑了。最后我也如愿以偿的拿到了“金手套”。
这就是我的拿手好戏，你的拿手好戏是什么呢？
六年级我的拿手好戏作文(十八)
煮螺蛳粉
吴梦涔
我是一个爱做菜的姑娘，我拿手好戏是煮螺蛳粉。
我喜欢上煮螺蛳粉，要归功于我的爸爸，他是远近闻名的“大厨”，每逢借节日搞活动，街坊邻居都会请爸爸去露两手儿。耳濡目染之下，我也渐渐喜欢上了做菜，常常跟在爸爸后面学习，而我最拿手的是煮螺蛳粉。
在学习的过程中，发生了许多趣事，最难忘的是周末时的一件事。那天，我的好朋友来找我玩，于是我打算大显身手，给她展示一下我的拿手好戏——煮螺蛳粉。
我胸有成竹地走进厨房，先拿出一个大碗烧开了水倒进去，再取出粉包，放进开水里泡15分钟，之后拿出来放进小锅里煮一煮，一下锅，它们就“嗨”起来了，有的像女孩子的长发，用筷子一搅，它们就跟着水四处游动，有的又像顽皮的孩子窜东窜西，还有的像个乖娃娃，一动不动，我边煮边搅拌，五分钟后加入腐竹，再煮五分钟，接着煮好后加入适量的其他料包，只差最后盖上锅盖焖煮五分钟了。谁料，在这最后的五分钟的等待中，我却到客厅去向好友吹嘘自己的厨艺，正当我说得起劲，朋友问了一声：“螺蛳粉到底得了没呀？”我才恍然大悟，冲向厨房，只听锅里“噗滋噗滋”地作响，打开锅盖，锅里最后一批泡泡正在慢慢消失，粉条已经搁浅了，原来早就过了5分钟，朋友闻声走来：“怎么了，什么味儿呀？”“没事，只是变成炒螺蛳粉了。”我尴尬地笑了笑。“你没被烫着吧？”我回答说：“没有，我再去煮一碗。”于是我又照着原来的方法，吸取刚才的教训，再做一次。果不其然，一碗香喷喷的螺蛳粉煮好了，朋友大加赞赏，我尝了一口，比平时做的还要入味，我乐得合不拢嘴。
这就是我的拿手好戏——煮螺蛳粉。不要小瞧我，有本事来跟我比一比！
六年级我的拿手好戏作文(十九)
王一涵
太阳在空中照耀着大地，把树照得金灿灿，鸟儿在树上开心地唱歌，声音美妙又好听，而我做着我的拿手好戏——画画。
你问我画画这个拿手好戏是怎样炼成的？我来告诉你吧，一是因为我想画一些好看的画，二是因为我对画画十分感兴趣，三是因为古人的画让我对他有深深的羡慕之情，而导致我想学习它。我第一次画的画有些丑，而且没有艺术感，我看见桌上的一张张废稿时，想要放弃，但转念一想我不能前功尽弃，于是决心画好它。经过反复地训练，我掌握了一些画画的小技巧。我的经验是做一件事情不要前功尽弃，要努力地坚持下去。
有一次放假了，我把几个小伙伴拉到家里玩，并且还要教他们画画。我一边在他们面前走，一边告诉他们：“画画是分种类的，你可以画得天马行空，可以画得很逼真，可以把生活中的物品或景物画下来，还可以画一些简笔画。”讲完后，伙伴们一边拍手，一边夸我讲得好，我不好意思地笑了笑。接着我开始做示范了。
拿起画笔，我充满了自信，于是我在纸上一笔一画地画着画。画完后，我开始上色。我的手动得很慢，因为我不想让颜色画出框外。我的“学生们”正专心地看着我画画。我知道后，信心值变得满满的。于是我很快就画出了一张画，画上面是一个大大的西瓜田，几个农民正在摘西瓜。我拿起画给了我的“学生”看，他们有的说好像夏天时的样子，有的说画得真好，他都感觉他在这个西瓜田里，还有的说这西瓜肯定是甜的，而我听后十分开心。
成功来自于自信，如果你是有足够的自信，你就有可能成功。
六年级我的拿手好戏作文(二十)
林钰泓
相信每个人都会有自己的拿手好戏吧？比如有人能一鼓作气爬上山顶；有人能高效率学习，一目十行，过目不忘……我也有拿手好戏，那就是下五子棋。
大约半年前，我在爸爸的带领下，第一次接触五子棋。自此以后，我像发现新大陆一样迷上了五子棋。在学校和同学下棋，回家缠着爸爸妈妈下棋。刚学习时的盘盘皆输，我沮丧、气馁；后来逐渐掌握技巧，我兴奋、自豪。在与爸爸数十番博弈后，技术越来越精，已经能与爸爸真刀实弹对战，旗鼓相当了。
有一次，我又缠着爸爸下棋，我黑子他白子。我率先抢占中心点，白子紧随其后，在数颗子后，便使出一个“三角包围”，爸爸“咦”了一声，试探性地把白子下在我一个节点上，同时与它周围的白子相呼应，形成半包围圈。爸爸上当了！我不慌不忙地放了一颗黑子在包围圈之外，他狐疑地看了我一眼，一直在思考。想了许久，才问我：“你这样下有啥目的呢？又互不关联。”“你猜呗，嘻嘻。”其实，我的目的就是打心理战，让他摸不着我的套路。目的达成，我望着棋盘，假装不去理会他，心里却窃喜。爸爸又看了一会儿，始终摸不着头脑，继续按着他的思路走。下了数颗棋之后，他似乎发现什么，说了一句：“我输了，我教你下棋，你怎么这么快就赢了我了？”原来，当初被包围的“三角形”可以与他说的“无用之棋”形成斜对角，我也是一个灵光发现的，于是我一直找机会把黑子连起来，最终发挥作用，形成“五子连珠”，终于赢了。
虽然是险胜，但我很开心。我终于凭自己的实力战胜了爸爸，并且能慢慢地在棋盘上思考、摸索规律。在听到爸爸另类的赞扬之后，我更兴奋了，想再接再厉！