篇一：夸夸我的好学校作文
初三3班倪晓悦
我来这里已经十载了。我站在这里，在徐汇中学尚学楼边的一个花坛的小径中，经历了十个春秋，用一枝一叶感受着学校日新月异的变化。我是一棵李树，一棵成长在这里的李树。我的根在这里。
当我还是一株树苗的时候，我好奇地观察着周遭琳琅满目，眼花缭乱。旁边尚学楼的窗里，传来朗朗书声；南面的阶梯，有同学三三两两地下楼，准备去崇思楼学习艺术课程。较远处的操场上，隐约传来喧闹声，那是同学们在尽情运动，挥洒汗水。
有的时候，我会看到曾宪一校长经过。学生们看到他，都大声响亮地问好。而他亲切地注视着学生们，就像注视着他的孩子一样。他是一个受人尊敬的校长。我渐渐了解到学校的办学定位。他致力于把学校办成文化深厚、课程丰富、面向未来的科创特色中学。在强调学生有科学素养、艺术修养、人文涵养、文化教养的基础上，培养有科学精神、创新能力、中西贯通、家国情怀的现代社会建设者。他的目标，是把历史与传统，传承与发展，发展与创新，一一联系起来。以坚持贯彻传统“崇尚科学，爱国荣校，多彩发展”作为前提，曾宪一校长后续作了七项变革来完成创新，这着实是很不容易的！我越来越爱戴我们的校长了。
我渐渐地长大、成熟，结出一树果实。我感受到这所学校的温度，并时刻被温暖着，感动着。校工定期对我进行护理，一些好奇的学生就在一旁细细地打量着。学生们摘了几个熟透的果实，剥了皮细细品尝。看到他们眉头舒展，纷纷夸奖李子甜，我也甘之如饴。在这一刻，沐浴在秋日的暖阳中，树影婆娑，一切都很美好……
还有些时候，我能感受到别离的伤感。初三毕业的同学们从此分道扬镳，虽然心有不舍，甚至红了眼眶，但还是微笑着拍完毕业照。在这一刻，我默默地许着愿，为他们送去诚挚祝福。
有人离开，有人加入。年轻的教学骨干，和朝气蓬勃的新生们，不断为学校注入新的血液。他们斗志昂扬，让这所“西学东渐第一校”增添崭新光彩。我不禁疑惑：是什么，让师生们，与曾宪一校长一道，数十年如一日，为促进学校发展孜孜不倦地努力？
思忖片刻，我豁然开朗。因为热爱，所以坚持；因为坚持，所以付诸心血。
今天，我要夸夸我——不，是我们，是全体师生们的好学校——徐汇中学！
篇二：夸夸我的好学校作文
初二（13）班常欣睿
我从小就对科学特别感兴趣。不管是动物类的还是科技类的，我都有着旺盛的好奇心。虽然我在小学时也参加了一些科技活动，可大多都是科普类的，科创就像一个神秘绚丽的殿堂，我被它深深吸引，却只能在四周徘徊，看着它的光芒闪耀而不得其门而入。
进入徐汇中学后，以科技为特色的各种课程纷纷开展。像无人机、水下机器人、编程，还有各种科创活动，让我一窥科技的前沿。
无人机的驾驶让我多学了一门“手艺”，我的一幅摄影作品“三分丛林”还在“爱·自然”科普摄影作品征集活动中荣获二等奖。
在七年级的时候，我们多了一门编程课，我对其中的scratch很感兴趣。
后来我和同学组队参加了徐汇区第23届“汇学杯”未来工程师大赛：环保task三人行，对科创有了些认识，但真正让我得以跨进科创的殿堂大门的，还是在七年级下半学期。2020上半年，正处于防疫抗疫的特殊时期，学校动员热爱科技的同学们参加各项学校与校外单位合作的科创课程。有人工智能学习，也有自然博物馆“馆校合作”项目青少年科学诠释者培训等等。我虽然只参加了其中这两项，却已经收益良多。
从科学家做科学研究开始，我慢慢了解到做科研的步骤：从观察调研到提出问题，到获取事实，到提出假说/猜想到验证假说再到得出结论，最后评价并验证结论。之后我又开始学习科学论文的特性和要点，并试着撰写科研论文。
暑假期间，我进行了观察研究，还与多个老师进行沟通，既学习自然科学知识，也学习人工智能课程，由此，我萌生了将两者进行跨学科结合的想法，在老师的大力支持下，我提出了“听音识鸟——基于鸟鸣声频谱图智能识别鸟类的尝试”这个科研课题。
经历查阅科研论文，观察研究课题对象、数据分析形成结论，撰写论文、录制微视频、答辩演讲准备等各流程，我终于切身体验了何为科创。而我这个项目也获得了“雏鹰杯”科创达人挑战赛的一等奖。我想，这与学校平时的科创精神培养，相关课程的孵化熏陶，还有专业老师们的指导，以及给学生开设的众多科创平台，是分不开的。
值得注意的是，在一等奖的颁奖台上，我只是身穿暗红色徐汇中学校礼服的三个获奖者之一，这也从侧面体现了我校在学生的科创素养培养上的独到之处。
汇学——让我们的科创之梦由此启航。
篇三：夸夸我的好学校作文
余悦
书香校园，美丽芬芳，在这里，到处充满着同学们的欢声笑语，朗朗读书声……能感受到诗情画意，能感受到温馨友爱，能感受到文明有礼的校园风气。
绿化这一方面，也是布置的既井然有序也多彩鲜艳。紫藤点缀着单调凉亭，海棠花在跑道两侧尽情的展现自己的身姿，假山雕塑也让枯燥暗淡的沥青路变得富有美感，每一片叶子，每一朵花瓣，都让人感觉他们相处自然，相互映衬，丝毫不会觉得突兀，不美观。
设施方面，学校也是应有尽有，很多实践课程也能在学校里轻松完成。操场上分为沙坑，乒乓桌，篮球场，足球场，排球场，跑道……能让学生在体育课上体验到更多球类的乐趣。
课堂中，老师们的讲课方式能让同学们轻而易举地掌握本堂课的知识点，也会针对薄弱项进行强化训练，巩固练习。
学生们在遇到老师的时候会驻足敬礼问好，遇到不会的题目也会互相讨论交流，主动询问老师。当有人犯错时，其他人也会主动制止。预备铃打响，课代表领读，原先热闹的教室，瞬间变为朗朗的读书声。
环境优美，设备齐全，老师尽职尽责，学生好学好问，使得校园充满了花的芳香，文学气息。这些方面都结合在一起，是自然与人类的结合，是一副无需多言便能领悟其中的诗情画意的油画。
篇四：夸夸我的好学校作文
初三（3）班尚天睿
念诵路上的汇学，厚烈而柔婉，尘香与朦胧在她鬓边，飞满一百七十年。
自我入徐汇校园，已将近四年。某天体育课，树浪在秋冬之交的将寒未寒时翻卷，阳光很亮，身前站着指导中考项目的老师，有三两位同学，劲绳时不时甩破空气。一切都散漫、柔和、有条不紊地推进，让人能安心置身其中，将一切视作必然。也兴许正是过分的闲适激发了思考，一个念头撞进脑海：很多年以后，我还会想起这样一个树影婆娑的午后吗？一个属于初三的、平常却温暖的时刻。
那么没来由，又揭示了人生中某些难以避免的遗忘。这个时刻，既然是初三这段独特生活的投射，那么忘记它，便意味着冲浪者在勇面大涛时，悄无声息将身上某件并不昂贵，却有意义的小东西遗落入海。
在我看来，汇学最大的特别之处便是沉蕴了一种诗性，出自一百七十年漫长的迷思，与徐家汇这块繁华路段的位置。
诗性可以体现在即定环境里，我们从中汲取审美上的愉悦，进而对生活有更深的感知。
午休或体锻课，解散活动时，一群人奔上绿茵热烈角逐，一群人抢似的去借器材自主练习，另一群人则同我一样，三两地漫在其中。话题总是不定，在跑道上扫视四周，红白色相替好漫长，像巡游进自己将至的未来。踏足银杏掩藏的石板，它悄然钻入古楼后，秋季就变成供人享用遍地金箔的原野，通向风箱间，尽头用一条输水沟渠与外界联结；或转入青绿小径，生长李树的花圃，她在那一季，鲜美饱满。偶尔还能遇到摇树的清洁工，我们拾一把，包起来去卫生间洗、剥来吃，亦个个都注意卫生不敢贪嘴。这又跨过一个维度，是味觉上的惊喜了。笑，走，去很多地方，把校园丈量个遍，里里外外都知根知底。
但偶然遇见的环境更加令人垂怜，或许因为那是个体境遇的缘故吧，人们总认为这比大众所都能经历的要珍贵。诗迸发出来，给了读者以全新的经验。
预初那年冬很冷，汇学泉都结得冷硬。我们散出来，在四周草地上捡拾掺杂泥土草叶的冰，去砸，手冻红也是乐在其中的。有大胆者甚至一步跨到了泉身第二层。运动会，多么亲切而指向广阔天地的词语呀！我曾全程注目着挚友在八百米中落到第二，拐过一个弯，又坚定冲到最前，跑了第一；也曾玩手机被没收，于是愤而与同学下看台，在楼梯后全家买一个甜筒，回来后照例挨批，当时多有不平，现在也单是觉得很乐，至少玩性未失。我读的文人也总是有玩性，印象最深的是徐志摩，大雨天跑到桥上看彩虹，他声称出自“纯粹诗性的信仰”。
勤体馆是我们这一届入学近一年后才挂牌落成的，一楼是大礼堂，她开放前我们起的私人称呼，叫“剧院”。放学后，与朋友往报刊亭买干脆面，进校溜回“剧院”大排的座位最上面，俯瞰整座空旷，在半昏暗里一起吃，非常惬意且有反叛的意味，放到文学、影视作品里也可称不枉时光。
二楼体育馆，是我第二次有了诗兴的地方。室内开暖色灯，把风雨挡在外面，但风雨还是越过一面大墙透进来勾人。这次很想拿到一个望远镜，像小时候，一个人跑到小区最高的楼顶，向一侧奔泄不息的街道远眺，捕捉每一个细节。抬头便能看见整块入雨的徐家汇在水线中沉浮，另一旁是修建未完的高楼工地，吊臂纵横，致力于运输装卸，越过马路，大片商区矗立。那时就想为它写，纪念这些曼妙的灵感，直到今天痛快地写了许多。
可我到底是没拿到望远镜，加紧的学习脚步将要把雅兴挤到一边，树影婆娑的午后也终将在某一天面目模糊。至那时，应该是我毕业，完成全部学业，乃至有了事业已经许多年了，任何事被印进历史都会变得扁平。
但空气里跳动的诗性呢？
一批人走，换了新面孔进来。还记得当过两三次接待老校友的志愿者，他们交谈甚欢，透过年岁勾勒记忆，那是我们所不能触及的。也和学妹谈过他们那一届，现在分校开放了，班级也扩招，每群人都酿着自己的故事。因此我们知道，诗性会生生不息地繁衍在这片校园，不必担心它削减或远离，而写诗人，不断地奔向下一片沃土。
他们生命之中都有一段经历，或长久以往，或偶然绽放，至少有一刻很美。
汇学的诗是流淌不尽的。
篇五：夸夸我的好学校作文
钱琎
我是一名梅园中学的学子，在梅园中学这个大家庭中逐日成长。我的学校不仅是我学习知识的地方，更是我修身养性、社交互动的地方。今天，我就来夸夸我的学校。
每天清晨，当我从家中前往学校，第一个见到的便是我们学校的医护老师以及两位教师站在校门口，面带春风，笑眯眯地迎接我们，并且为我们测量体温。每当老师在你耳边说“早上好，同学，今天身体有没有不适”时，我的心中便涌起了一股暖流，这不仅是老师们对自己职业的尊重，更是对我们每一位学生无微不至的关爱。
当我走进校园时，映入我的眼帘的是一个十分广阔的篮球场。每当路过这里，我都会想起和同学们一起打球运动时的场景，那一声声欢声笑语、那一句句体育老师的关怀，都深深地刻在我的心中。
当我走进明亮而整洁的教室时，就会传来同学们的句句问候。每当上总自习时，总能听到同学们洪亮、有力地朗读声，句句都附有情感。
老师们在上课时都非常认真、专注，在我们回答问题后，总会给我们赞许和肯定的目光，同学们也一声不响，尊重地聆听每一个人的发言。每当老师上课时，老师们都神采奕奕、精神饱满，即便工作繁重，也认真负责地上好每节课，丝毫不松懈。
学校的午饭也十分可口，每天的午饭营养均衡、种类繁多，让我们能很好地补充营养和体能。
这就是我的学校，梅园中学，一个鸟语花香、充满知识、力量、情感的大家庭。
篇六：夸夸我的好学校作文
吴可轩
仍然记得我六年级时，第一次加入学校的航空社团，与之共同成长，见证他有弱小转变为强大。那一面荣誉墙渐渐地被我们填满，成就与自豪在心中升起。这是我亲身参与过的科技类活动。还有“绿之洲”特色生态种植活动，鼓乐队长笛队等等的活动，总有一个契合的。这培育了我们探究的精神，引导我们找到属于自己的光彩，这正应和了那句应该五楼大礼堂的“梅园花儿开，朵朵放光彩”。
“物如是，人亦然”梅园中学的给了我很深的感触。在梅园中学走过的四年，我充分感受到了老师们的认真负责。初三时陪着我们度过无数个夜晚，力求塑造我们更辉煌的未来。各类的学科活动，更需用新颖的创意激发我们学习的热情。
每当运动会开始那一声声加油鼓劲，那一个个奋力拼搏的身影，不由得让我热血澎湃。灯光下，只能听见笔尖在纸张上刷刷滑动的声响，这使我们为了理想而努力。同学是多么的可爱。
学校拥有丰富的配套设施。我们学校的图书馆设在四楼楼顶，吃完饭若是闲来无事，便可上去借阅十几分钟，既可以放松身心，又能增长见闻，一举两得；一个小花园，隔开了教学楼与喧闹的足球场，给了我们安静的学习氛围，还能让少年们在操场上肆意挥洒汗水。低年级的同学，还可以与课间十分钟在花园中散步，缓解疲劳，时而嬉戏，独属于少年的朝气与未脱的稚气相交织，我仿佛看到了刚刚升入初中的我；行政楼的南部是科技长廊那里摘录着中国与世界科技史上的大事与最新的时事，引领梅园学子迈向科技的大门。
四年之前，我们是一群懵懂的孩子；四年之后，我们成长了，化作富有蓬勃朝气的少年自信的走出其中。我的母校我真的很棒，感谢她，愿再回首，母校风采依旧。
篇七：夸夸我的好学校作文
郭羽欣
在每一个梅园学子的心中，每个学年最期待的便是“校园五节”了。科技节、艺术节、英语节、体育节、读书节。每每到“校园五节”筹备时节，学校老师们都会用各自方式鼓励同学们积极发表自己的观点，全程参与到活动的策划和实施中。在此期间，大家头脑风暴，各抒己见，提出自己认为可行的活动方案和项目，这个过程正是我们所有同学在课堂中所缺少的。我们不但能学到课堂知识的衍生，还可以锻炼自己的各方面的能力：活动的组织能力，各方的协调能力，遇事的应变能力，同学间的合作能力等。让我们在学习之余培养兴趣，锻炼自信，增长才干，放松身心。
在日常学习生活中，不得不提到每门学科的拓展活动。每个月，都会有学科开展拓展活动，为每位同学发现长处，查缺补漏，巩固知识，也让各位家长们了解了自己孩子在学校学习的接受程度，有针对性地复习、拓展。
另一个有意义的活动便是学校的拓展型课程了。这些拓展型课程带领同学们走近一个又一个不同的知识，拓宽知识面。相声、戏剧、理财等等便是我们之前学习过的。虽都只学了一些皮毛，但也足够让一些同学对其产生了一定兴趣，进行深入学习。
在梅园，每个人都可以发挥自己的长处大放异彩；在梅园，每个人都可以参与学校的活动，增长见识。我们的梅园将会越来越好！
篇八：夸夸我的好学校作文
张菡珝
有一个地方教给我们知识，哺育着我们成长，那便是学校。学校就像是一个肥沃的花圃，而我们正是那一棵棵绿莹莹的种子，在这花圃中茁壮成长。最让我留念的那便是我的中学。
走进大门，是一块长方形的展览板，里面有着我们各具风采的点点滴滴。在展览板下有着一连排长椅，它的设计如海浪般连绵起伏着，时而波澜壮阔，时而风平浪静。
走进教学楼，迎面扑来的便是那琅琅的读书声，清脆而响亮。每一个楼层的不同年级区都会呈现每位同学的手工艺或是知识小竞赛，每个楼层都有着属于自己的世界。不仅有我们平日里上课的教室，还会有一些其他的拓展学习教室，如音乐室、美术室、劳技室等等，每一个都生动有趣。出了教学楼，你立马会被眼前的景象所迷恋，这里是学校最美丽的地点之一——紫藤萝花架，那一株株紫色的花朵在风的吹拂下更显得幽美，远远地便能闻到属于紫藤萝的清香，夏天当你走进这美丽的花架之中，耳边伴随着微风吹来的“沙沙”声，你会恍惚间以为自己来到了世外仙境了。在花架的旁边是一座池塘，池塘中水清澈见底，看不见一点杂质，里面的鱼儿游的十分自在活泼。池塘上方有着一个巨大的浮雕，是一本打开着的书，书上有着一把钥匙，寓意着“知识是打开成功之门的钥匙”。
在往前走点，便是操场了，操场被分为三个区域；篮球场、足球场和主席台。每天早上，我们都会在这里举行着升旗仪式。在体育课中，这里就是我们训练和活动的场所，同学们可以练习各种球类运动。
这样美丽的地方，是我生活和读书的地方，我爱这里，爱这里的一切！
篇九：夸夸我的好学校作文
杨亦魏
那天放学挺晚的，走在熟悉的小路上，天空是靛青色的，有几缕长云懒懒地飘着。但是一点也不灰暗，教室楼中依稀还有几扇窗，透出光来，替我照亮了前行的路，那是老师们的办公室。
春天的雨总是来得不合时宜，我们种植小组在学校菜园里播种的小苗苗探出了脑袋。高年级同学种的桃树碧绿的叶子，经过雨水冲洗，显得更绿了。发亮的嫩枝间，开放着一簇簇粉红的花朵，好看极了。同学们望着窗外的雨滴一个个唉声叹气的，体育课要打的篮球赛黄了。但我看到了在细雨浸润下的嫩叶，它们悠悠地舒展身躯，被雨点推促着，枝叶朝窗边靠拢。老师们又进来争分夺秒的上课了。那一抹新绿听得很认真。
夏天的蝉鸣聒噪，窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。菜园里的黄瓜垂落在叶片间。番茄们一个个涨红了脸。而同学们朝气蓬勃，即使汗流浃背，也坚持在操场间穿梭。花朵们开得艳丽，盯着少年们窃窃私语，此时骄阳甚好，意气风发，彼时我们正当年少。
秋天的落叶是犹犹豫豫地踟蹰着不肯落下。而菜园里的红薯茎叶长势喜人。音乐教室里已经锣鼓喧天了，你方唱罢我登场，预备着各项表演比赛。大礼堂里也不甘寂寞，学校请来各项非遗传承人的演讲和展示。让我们保护和传承好中国非物质文化遗产培育民族认同感，增强社会的凝聚力和创造力。校园内到处回荡着叮叮铛铛的声响。各司其职，一片祥和的气氛。
冬天却是决计没有雪的。但是菜园里的红薯收获颇丰，梅花已经开了。依旧是靠在窗边，被凛冽寒风吹动着，轻轻拍打窗户，教室里一片安然，是寒风吹不到的地方。
我的学校很好，除了学习，更注重给我们输入正确的价值观，树立正确的人生观，培养我们的人际交往能力，和基本生活能力。就像校训说的梅园花儿开，朵朵放光彩。这里的一切有始有终，却能容纳所有的不期而遇和久别重逢。那天放学挺晚的，走在熟悉的小路上，天空是靛青色的，有几缕长云懒懒地飘着。但是一点也不灰暗，教室楼中依稀还有几扇窗，透出光来，替我照亮了前行的路，那是老师们的办公室。
篇十：夸夸我的好学校作文
朱沁君
通过一次又一次的磨练，一次又一次的努力和一次又一次的拼搏，雏鹰赢取了飞翔的机会。竹笋破土而出迎接春日，日出绘出了朝阳之美，而我留下了青春足迹，在校园中留下了青春的欢声欢语。
学校与家之间是两点一线的枯燥。但这两点一线中的风景甚是美好。这样的生活充满了憧憬，已经憧憬了两年。校园的风景是静止的，却充满着诗情画意，当抬眼望到这熟悉的风景，那繁杂的心灵便感到了安定与归属感。在这优美的环境里，每天打开书包，是千篇一律的课本，却承载着丰富的知识与课程，当每次看课程表，所以嘴上嘟囔着聊时，却不得承认确实是充实。坐回座位，紧握着笔，一笔一划的书写着这充实的日子。
升旗仪式的开始，充满暖意的阳光洒在充满朝气的梅园学子身上，台上铿锵有力的背景音乐中，几个面带微笑的学子走上领操台，面对朝阳笑着，个个认真地接过奖状。当每一次看到时，作为观众，我并不遗憾，并不失落。因为他们是作为梅园学子的身份获得了荣誉，为自己赢得了荣誉，为学校争得了荣誉。
在这校园五节中，我时而扮演着表演者，时而扮演着观众。但我都被这美好精彩的节日所迷倒。体育节中，少年人的肆意争冠；读书节中，少年人的诗意情起；科技节中，少年人的头脑风暴；英语节中，少年人的精彩口语；艺术节中，少年人的才华四溢，这些都是美好的现在进行时。
梅园是我追逐梦想的开始，是孕育我理想的摇篮，是我青春成长的见证者。在这里我一次次奋斗，奔跑中跌倒又小心翼翼地爬起。追梦的路上庆幸有梅园。加油，祝愿梅园越来越好，桃李芬芳！
篇十一：夸夸我的好学校作文
张温雅
校园，是我的城堡，我在此探索知识奥秘，享受优美环境，走进校园，映入眼帘的是一个花的仙境，金色的阳光下，一支支红梅伸展着优雅的身姿，风春风吹过，一张张红灿灿的脸颊摇摆着对我说，欢迎欢迎，白梅则像清高的女子一般，宁静素淡朝我微笑着轻轻点点头。我更爱红梅的热情。“白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。”我的学校，梅园中学由此得名。
我最喜欢的便是隐匿在校园后的紫藤花走廊，当你走在紫藤花架下，头顶泄下一片淡紫，脚下洒着太阳，透过紫藤后的斑驳光影，紫藤花儿一串串，摩肩接踵的挂下来，热热闹闹使劲深吸一口大气，满满的清香，沁入心脾一个不当心，便会被那些簇拥着，偶尔伸长的紫色小手调皮的挠痒痒。
教学楼里传来朗朗读书声闻声而去，教室里一排排一列列，学子们整整齐齐的坐在位子上，异口同声地朗读课文，摇头晃脑聚精会神，和谐的像奏着一首交响乐。
活动楼里传出的锣鼓喧天，红扑扑的脸儿洋溢着兴奋的神采，有节奏的敲击乐鼓，这是我们学校的鼓乐队；操场上几个翩翩起舞的红色的舞裙上下翻飞，这一朵朵多姿的花儿是我们舞蹈队的婀娜女孩。男孩女孩排成一队，鼓起腮帮，随着手指灵巧地运作，悠扬的笛声回荡在校园里，那是长笛队的同僚。
看！无人飞机划过晴空，带着少年们的梦想，听！那频频的笑声，是我们同学美好的生活，这就是我的学校——梅园中学。
篇十二：夸夸我的好学校作文
初三（2）班金璨
春寒料峭，阳光灿然。正值初春，冬日的寒意还未完全褪去，却已交杂进一丝微微的暖意。合上手中的书，望向窗外——阳光照在水泥路面上，照在那栋水磨红砖和花岗岩相砌的建筑上了。
“崇思尚学之风……嗯，这崇思楼岁数可不小啦。”四年前，妈妈带着我来参观徐汇中学校园时，我就喜欢上了这栋古楼。也就是在这的几个月后，我用我手中的画笔，获得了在这学习艺术的机会。
在画布上畅快游走的是蘸满颜料的画笔，朗朗书声透过雕花木窗飞翔在我耳畔。一切原本只能在梦中实现的场景，在徐汇中学被一个个点亮。历久弥新，百年校史都化作历史积淀埋藏在整座学校的深根之中。来到这所学校后，我才明白，并不是崇思楼古朴典雅有多么一骑绝尘，而是它背后的文化底蕴，连同这座学校所深藏的文化内涵一起，深深吸引着我。
闹中取静的校园，值得令人品味的，何止是优雅的环境呢。在这里，在文化底蕴的伴随下，创新的脚步也悄然而至。
学校特意开创的多门特色课程，面向世界，面向未来。在这儿，你可以进行高铁调度，驾驶无人汽车，在“火星”上探索——的确，色彩斑斓的世界，需要天马行空的调合。
初二下，我与同学结伴参加了火星车的体验课程。登上那足以容纳三人的四轮火星车，戴上VR眼镜，我便是火星的主宰。现在，我只需要拿到物资，穿过一片茫茫沙尘来到隐藏在山壑之中的基地，就能够顺利完成任务了。只是，这导航仪……不对，是我往反方向开了……
铃声响起，我意犹未尽地离开车厢，恰好看见那贴在洁白墙壁上的标语“崇尚科学，爱国荣校，多彩发展。”我不禁微微颔首：的确，徐汇中学，她是这么说的，也是这么做的。同学跑过来，略带自豪地宣布她完成了火星救援任务，只是不知我为何突然傻笑。我摇头回应：“没什么，是真的很好玩呢。”
是啊，因好玩而享受，又因享受而获得不断向上的动力。
一百七十年春华秋实，一百七十年传承与创新。
时光连同呼吸被拉得漫长，它幻化成一把砖红色的箭，携载一代代汇学人的记忆，以最初的姿态，射向未来。
时光不老，初心不改。
——这便是徐汇中学，我的好学校的温度。
篇十三：夸夸我的好学校作文
陈嘉慧
梅园花儿开，朵朵放光彩。伫立于校门前，这个串起少年人热烈奔放的心与梦的地方。
远望，教学楼顶的时钟隐约可见，告诫着我们惜时，莫等闲，白了少年头，空悲切。近处，走廊边，墙上的照片赫然，记录的我们一路的征程。
徐步入教学大楼，画面定格——
前一秒，教室里，同学们在脆声读着诗句，在眯着眼仰着脑袋欢笑，快活劲儿满溢了出来，快要漫上素雅的讲台。斑驳的光影给老师勾上了一条金色的边，又把弯曲的脊背剪成了一条美丽的弧线。老师专注着，抿着嘴，一手拿着红笔，一手按着试卷，时而抬起头，似乎那里是她生命的全部。倏地，老师的嘴角漾起了一丝淡淡的笑，这是平日里不常见的。顽皮的春风偷偷踮脚越过窗栏，掀起那帘布的一角，好似在偷看着同学们青春满溢的脸庞和老师的笑颜，好似在与阳光嬉戏。帘布投下的阴影一上一下跳跃着，仿佛也在轻声叙说着一首青春的诗。
下一刻，同学们互相望着，纵情读着。老师的这笑容又收敛了去，消逝在了她重新聚焦注意力的过程中。风在写它的诗，阳光在唱它的歌，时光也变得很漫长，像一滴一滴从屋檐滴落的水珠，可以抬起头，从屋檐下慢慢走，慢慢欣赏。鸟叫声也在不远的地方，稍许浮躁的心轻轻摇晃，不知不觉，就在那一片温暖的心湖泛起一阵阵涟漪。
享受着蓬勃朝气的生命力，它似是一阵勃勃生机的春风，携卷着无限的青春的可能，在这校园里肆意奔放，春风拂面，任是波澜不惊的一潭水也变得跃跃欲试，欲与江河争辉。
博学弘毅笃行远致。这，便是我们的校园。
篇十四：夸夸我的好学校作文
初（7）班方媛
二零二零年的九月一日，我带着好奇和憧憬来到了这有着170周年历史的中学——徐汇中学。透过那承载着厚重文化底蕴的黑色校门，第一眼就能看见端庄古朴的教学楼——崇思楼，她透过那红色砖墙、白色雕花，仿佛在向我述说着百年来的故事。安静整洁的校园、宽敞明亮的教室、记载着建校历程的长廊，我马上就被这个学校深深地吸引了。就这样，满怀着期待，我开始了在新学校的学习之旅。
中学与小学的最大差别是激发我们自主学习。风趣幽默的语文课、生动有趣的数学课、气氛活跃的英语课、每个班都不同的特色兴趣课……每一门课程、老师我都很喜欢！但最让我感到眼前一亮的还属音乐课。
第一节音乐课结束时，刘老师对大家说：“同学们，在接下来的课程里，大家可以展示自己的才艺，让同学们认识一个多才多艺的你！可以自己表演，也可以组合。”大家一听就叽叽喳喳地讨论开了，我也不例外。下课了，我边往外走边想着要怎么展示。这时有人轻轻地拍了我一下，“一起合作吗？”我转头一看，原来是陈同学，“好啊！”一拍即合的我们迅速商定好了歌曲，准备挑战在短短的一周内完成这个展示目标。
前期准备、歌词分配、反复试唱……那一天终于来了，我的内心早已被激动和紧张填满，拿话筒的手也微微有些颤抖。前奏响了，我却因为紧张早进了一个八拍，我们赶紧把节奏放慢，调子变轻，成功的衔接上了下一段。就在我的心刚刚放下来时，陈同学突然唱错了一个音调，我赶忙放大声音，用声音和手势提醒她，把调子又带了回来。在经历了两次的小波澜后，我们也完全放松了下来，越唱越自信、越唱越流利。“微微就是我们啊……”伴随着最后一个音符的结束，我们终于完成了表演，虽然称不上完美，但这次的合作表演让我们更加有自信了。
相对于其他学校填鸭式的教学方式，我更喜欢我的徐汇中学。灵活愉快的教学，让我很快就适应了中学的学习节奏，开启初中阶段愉快的学习生涯。我想说：谢谢你，我的徐汇中学，你让我自信、让我成长，我要为你点赞！
篇十五：夸夸我的好学校作文
高一（6）班尚佳铭
我第一次踏进徐汇中学那天，夏意正浓。沿着栅栏走向大门，校园中枝繁叶茂的大树成排矗立，枝条旺盛的生命力伸出栅栏，其中点缀着朵朵鲜艳的粉红蔷薇，共同守护着身后庄严精致而古老的建筑。这一派生机盎然兼并沉静美好的景象抚平了我的紧张。
转眼，作为汇学学子，我也从枝繁叶茂蝉鸣作响的夏天走到银杏满树金黄的深秋季节，再到叶落枝头的冬天。这其中的每一天都有值得铭记的美好小事。尚学楼大门前折射阳光映出彩虹的喷泉；崇思楼美丽庄重的外表中蕴藏着深厚的历史底蕴，多个多功能教室和拥有一整层藏书的图书馆；校园中成排的树木，春夏葱郁，秋季金黄，冬天也和身边的楼群一样挺拔站立。清晨朗朗书声，黄昏太阳落山时光辉洒向整个校园的静谧，雨点敲击红砖作响，飘雪沉默地落在砺行楼屋顶的天文望台上，落在红砖片上……校园中每个季节，每个时间，都藏匿着独一无二的美。
在2020年迎来了170周岁生日的汇学，作为在中国教育史上有特殊地位的“西学东渐”第一校，在繁华的上海市市中心笔直地着，流淌着依旧滚烫的血液，留存着有百年历史的红色砖石建筑，秉承着一如从前的“崇尚科学、爱国荣校、多彩发展”的办学传统，在历史的洪流中非但没有被冲散，反而不断进步，创成上海市科技特色高中。怀着对未来学习生活期待的心情进入高中后，我在增长文化知识的同时开拓了眼界，接触了以前不曾有机会获得的崭新前沿的知识。
在每周都有的拓展课上，我了解了关于火星探测车及无线电的相关知识，也利用学校提供的火星车互动体验系统进行了实践，戴上VR眼镜，坐进“火星车”，身临其境地感受了紧张刺激的“火星救援”的过程，也对此产生了浓厚的兴趣。同时，令我印象深刻的还有在生物安全实验室进行的猪肉瘦肉精检测实验，让我对于食品安全问题有了进一步的认识，学习的瘦肉精检测的具体步骤及必要性，同时也掌握取液器离心机等实验仪器的基本使用步骤。这样的拓展类课程学习并不吃力，且为我缤纷的学习生活锦上添花。
除了作为“固定项目”的拓展课，学校其他缤纷的活动也令我拥有了更多的乐趣。在篮球比赛中，我和同学们每次都在场边为班中参加比赛的队员们打气喝彩，锻就了更为坚固的团结精神和运动精神。此后进行的年级的课间操比赛中，我作为教同学们学习课间操的“小老师”，拥有了自己在行的事情得以有所作用，能帮助到同学们的快乐，也感受到了同学们一心的支持与配合，在不懈的努力之后，更是收获了溢于言表的成就感。一百七十年校庆演出中登台表演舞蹈，辩论赛中与同学们热烈讨论自己的观点……虽然并不是在每一个活动中都作为主力军参加，我也都留下了自己的足迹，乐在其中，受益匪浅。
我爱我的学校，爱和我一同在其中成长的人们，爱它美丽独特的景色，爱它缤纷灿烂的活动，爱它浓墨重彩的历史底蕴。我在这里学习，在这里成长，在这里成为更优秀的人。