争吵六年级作文 篇1
文具盒里的争吵我在做作业时,忽然听见文具盒里很吵,于是,我放下笔,认真地听文具盒里谁在吵,文具盒里的争吵作文。我听见钢笔骄傲地说:“在所有笔中我是老大。”水性笔说:“我应该是老大,你一摔到地上笔尖就分成了两半,不就不能用了吗!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不会坏。好了!现在轮到你发言了,木头铅笔。”木头铅笔说:“我知道,我知道,我是最落后的笔了,当然比不过你们了!”
铅笔勉强的笑了笑,但是,我听得出这种笑里带着失去自信心,带着哭的感觉。自动铅笔说:“在很久很久以前,不都没有钢笔、水性笔和我,都是木头铅笔妹妹,付出的最多,所有木头铅笔妹妹你不要伤心,你们也不能嘲笑它。”水性笔说:“对不起,真是对不起,早知道的话,当初,我也就不说你了。”木头铅笔说:“没关系,从现在起,你知道要看别人的优点,不看别人的缺点,不去指责他人,现在是还来得及的。”钢笔说:“你们真是太蠢了,真是让我不知道用什么词语来形容了,哈哈哈……”钢笔笑得滚出了文具盒里,“啪!”的一声,钢笔摔在地上,摔坏了。
争吵六年级作文 篇2
记得有一次上写字课,我专心致志地练字,同桌于越崎正在奋笔疾书,应付其它作业。我正在写字兴头上,突然,于越崎的胳膊碰了我一下,写字本上立刻溅了几滴墨水,盖住了几个写好的字。我火冒三丈,当然也就口无遮拦了……
于越崎匆匆说了一句:“我不是故意的。”我本来想原谅她的,可是她的那种心不在焉的神情让我很反感。你弄脏了我的本子,就应该诚心诚意向我道歉。你倒好……哼,我也不是好惹的!乘她龙飞凤舞之际,碰了她一下。
“你这是故意的!”于越崎气得满脸通红,同时举起手来,准备开始“战争”。这时,书法老师走过来,于越崎急忙把手收回 ,认真写作业。接下来的时间,我们没有说一句话,下课我们也没有一起玩。
等我气消了,越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样,但她有副热心肠。每次我有忘带的东西,她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室,她总会按时来找我,和我一起去教室。她也很爱打扮我,今天给我梳个马尾辫儿,明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊!反而是我度量太小。去向她道歉吧!可是,“请你原谅我”这句话我怎么也说不出口。
第二天,于越崎满面笑容的跑来对我说:“李田田,我们一起玩吧。”
我愣住了,立在原地半晌没回过神来。
良久,我才问:“我们继续做朋友?”
“ 对!”于越崎满面春风。我们手拉手地玩起了游戏……
争吵六年级作文 篇3
这天晚上,小主人已经上床休息了,文具盒里闹翻了天。
早上,小主人的画在班上得了第一名,老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢?铅笔咳嗽了咳嗽,理直气壮的说:“多亏了我,小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错,我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大,应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉,小主人能的第一名吗?如果没有我,把那些败笔都留着,小主人还有机会的第一名吗?”彩笔气的都蹦了起来,说:“ 要是没有我,谁来给小主人的画上色;谁来给小主人的画变的绚丽多彩;谁来给万物增添生机。”铅笔说:“不如我们去找年龄最大,知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧?”大家都点了点头。
大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说:“你们说有的人都是最棒的,只有同心协力,你们才会变得更好,更强大。”说着,文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。
是啊,正如文具盒爷爷说的,只有团结一致,才会更好,更强大;只有团结一致,才会显示出更好的自己。
争吵六年级作文 篇4
秋天来了,田野里热闹非凡,听,它们在争论什么呢?
哦,原来它们在举行选美比赛呢!
高粱红着脸,跳着舞,得意地说:“瞧,我长得最高了,谁都没有我漂亮!”
柿子不服气地说:“你没有我长得漂亮,我像火红的灯笼挂在树上,给秋天增加了漂亮的风景。”
棉花咧着嘴说:“我有洁白的牙齿,多美呀!”
苹果这时不甘心地说:“我有丰富的维生素,人们都夸小姑娘的脸长得像红苹果一样好看,大家都喜欢我,所以我才是最美的。”
石榴笑着说:“我的籽儿晶莹透亮,红珍珠一般,我才是最美的。”
尖辣椒气汹汹地嚷起来:“我最美,我有尖尖的嘴巴,还有火红的衣服呢!”
稻子慢悠悠地说:“虽然我很矮,但是我能做成各种食品,让人们分享我的快乐,我是最美的。”
毛毛虫尖着嗓子叫起来了:“喂,你们没有我漂亮,我还能变成蝴蝶呢,我比你们漂亮多了,我还能让你们变丑呢!”
这时,农民伯伯开着拖拉机来了,田野里瞬间变得鸦雀无声……
争吵六年级作文 篇5
在日常生活中,大家都见过红绿灯吧,红绿灯在大家眼里是很有秩序的,但是,有的时候,它们的内部矛盾可不小呢!
一天,阳光明媚。一个小学生在马路上走着,嘴里还念叨着:“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”红灯听了,立即大声喊道:“绿灯和黄灯,你们听到没有,我在歌谣中可是排第一的,以后你们都得叫我老大!”这时,绿灯就不乐意了:“凭什么啊!我可以让车辆和行人通行,你呢,只不过是配合我的工具罢了,所以我才是老大!”“我才是,我还可以让车辆和行人停下来呢!”红灯怒气冲冲地说道。绿灯听到就更生气了:“我是老大,我是,我是!”红灯又说:“黄灯,你给评评理,到底谁才是老大。”黄灯已经被搞得晕头转向了,说了句:“你们都是老大。”黄灯和绿灯都不服气,决定一决高下,就都亮了,路上的行人和车辆看到红路灯都亮了,就走的走,停的停,造成了交通混乱,就在这时,红、绿灯还在喋喋不休地争吵,柱子爷爷看不下去了,大声说道:“孩子们,都别吵了,你们看看现在的情况,你们谁是老大不重要,你们的作用是互相配合,管理好交通秩序,而现在呢?你们每一个都很重要,是缺一不可的,你们都是老大。”
听到柱子爷爷的话,红、绿灯很惭愧,都不好意思地低下了头。它们决定今后团结合作,共同管理好交通秩序,从此,再也没有发生过这样的事情。
争吵六年级作文 篇6
有一次,铅笔盒里发生了一次强烈的争吵。
铅笔哥哥先发言了:“你这个小橡皮有什么用处?”
“我的用处……”
“哈哈!说不出来了吧!小橡皮,就你,什么用处都没有。”铅笔哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼!”橡皮弟弟不甘示弱,说:“要说我的用处,就算说上三天三夜也说不完。”
“不过,”橡皮弟弟又说了一句:“我最大的用处就是主人写错了字,就必须用我去帮他擦干净1”
这时,尺子妹妹跳过来说:“让我插……”
还没有等尺子妹妹说完,铅笔哥哥和橡皮弟弟使出了狮吼功,大声喊道:“这里没有你的事1”尺子妹妹吓得直发抖。而铅笔哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地争吵着。
卷笔刀姐姐看见了大声呵斥道:“你们两个,铅笔和橡皮,我告你们一句话:尺有所短寸有所长。还有一个成语是取长补短。直到这个意思吗?你们2个要知道,左眼看别人的优点,右眼看自己的缺点。”
铅笔哥哥和橡皮弟弟听了,相互看了看,又笑了笑!
铅笔哥哥和橡皮弟弟和好如初了!铅笔盒里有恢复了往日的平静。
争吵六年级作文 篇7
晚上,班里静悄悄的,突然,只听见一阵争吵。是谁在吵架啊?为什么吵架?在吵什么呢?原来,是学校里的清洁工具们在吵架,它们在争谁的功劳更大呢。
我的功劳是最大的!扫把说,你看!凡是我经过的地方,都是干干净净的,没有一点儿灰尘。这时,簸箕慢慢地走过来说:你确定你的功劳最大?虽然你经过的`地方很干净,可那些垃圾呢,被你扫到外太空去了?才怪,还不是我这张不怕脏不怕臭的大嘴把垃圾吞了?这时洒水壶说话了:"虽然你们对地面贡献很大,但是,你们感受一下现在的空气,真是糟糕透了!"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水,朝着空中喷洒了好几下,空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说:看!哥多牛!这时拖把跳出来说:看你,把地弄得到处都是水,小朋友们滑到可怎么办?看来,最后还得靠姐呀!我那美丽的长发可吸水了!说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道:啦啦啦,啦啦啦,劳动工具数我最能干啦!
不对,是我!是我!是本少爷,是本小姐就这样,劳动工具们争得不可开交,谁都说自己的本领是最大的。这时,最不起眼的小抹布跳到桌上,边用力擦桌子边说到:不要争了,不要吵了,我们都是一家人,都要为人民服务,不要争不要吵,要心平气和过完每一天。
这时扫把也说:是呀,我们本是一家人,谁也离不开谁的,为什么要吵架呢,我们要向抹布妹妹看齐,为人类服务。说着,扫把认认真真地扫起地来,大家一看,也都主动开始干活了,不一会儿,一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。
大家靠在一起,异口同声说:我们是相亲相爱的一家人!
争吵六年级作文 篇8
夜深了,星星出来了,这个美好又宁静的晚上,我出来喝水,听到厨房里的吱吱声,想探个究竟,便闭上眼睛静静地倾听着。
一个盘子里的馒头一下挺直了身体说:零食呀!吃不好,快看面条姐姐、包子哥哥对身体才有好处,怎么在食物界也能一席之地呢?
软弱的面条姐姐气愤地说:“在我们这个城市中,垃圾食品可多了,薯条、热狗、汉堡、奶茶都成为人们口中的“三无食品”但是人们还是奋不顾身的一直在吃,哎,大家都是被佐料和配料迷瞎了眼,吃三无食品还不是跟吃防腐剂一样。对人体都是有害的。
卧躺在桌子上的薯条辩护道:“我们没有你说的那么可怕,我们的确是很受欢迎。
鸡肉卷妹妹和汉堡弟弟异口同声说:“我们虽然是有害的食物,但这不能怪我们,要怪店里的店员,非要把我们放进烤箱里进行加工,再加些食材,色素,鸡精,沙拉酱,加上配料和添加剂,所以我们才变成这么可怕。
热狗姐姐气愤地说:“我也是受害者,那些小贩常常往我体内加入一总不知名的东西,这样我的r肉才会变得饱满,然后,放入沙拉酱,撒上椒盐。我们也是迫不得已的。
突然,面条姐姐的头发垂直起来,又开始数落了,她指着一根肉串大骂起来:“你们也是不卫生的一员,小贩经常用地沟油来炸肉串,鸡柳,路旁的灰尘也撒在了美食上,大家吃了就对身体造成很大的伤害。
俗话说:“民以食为天”那些外表好看的食物,只是包装很精致罢了,请大家不要在吃无生产,无许可证,无保质期的三无食品,为自己的身体健康着想。
争吵六年级作文 篇9
我是一个爱看书的小女孩。有趣的故事、作文书都逃不过我的手掌心。哈哈
晚上,我要起来上厕所。看见了桌子上几本书正在开会,主题是夸自己的优点,看谁能当上图书国王。
只见,故事小姐最先发言,她站起来,大声地说:“我是地说:“我是孩子们最喜欢看的书,我里面精彩的内容使小朋友深受启发,知道了哪些应该做,哪些不应该做。所以我最合适当国王。”
漫画先生也不甘若是,神气地说:“论等级,我们一样,论小孩子喜欢看,我比你更上一级,我里面有趣的内容,使小朋友哈哈大笑,所以我最合适当了。”
“哈,我说年轻人,我吃的盐比你们吃的米多。”作文婆婆骄傲地说。“我的内容对小朋友最有帮助了,多看我这些书,作文大大提高啊!”
“哎!你们真搞笑,我是你们的长辈,多少让我点。我这本书,学生很喜欢看。对智力有很大的帮助哦!”奥数爷爷得意地说。
图书七嘴八舌地吵来吵去的。吵的连台灯都掉下去了。还差点打起架来。
听了这么多话,书桌终于忍不住地大喊:“安静!你们每个人都是平等的,少了你们哪一样,人类都会很悲伤。何况我们的小主人呢!她可是一个十足的书迷。”
听了书桌的话,他们都不吵了,因为他们没必要吵架。
争吵六年级作文 篇10
今天,我跟班上的几个同学吵了一架。本来,我跟他们平时关系还不错,从没红过脸。可是我们还是破了例。
体育课上,老师让我们围着操场跑三圈。有些跑得快的同学很快跑完便坐在草坪上休息,聊天。今天,我状况也不错,也很快跑完了,正准备坐下休息。这时,李煜大声地对我喊道:“蒋佩辰,你还没跑完,怎么能休息呢?”我还没来得及解释,后面有几个同学也跟着起哄:“对,我也觉得他没跑完。”我急得面红耳赤,大声辩解道:“我明明跑完了,你们别冤枉我。”可他们根本听不进去,并连拉带推把我拽到跑道上。我气得火冒三丈,狠狠地踢了他们几脚,并大声骂他们。正当我们争得不可开交时,体育老师过来了,他问我们是怎么回事。还没等我解释,他们便“恶人先告状”。体育老师不分青红皂白便罚我再跑三圈。我虽然极不情愿,可也没办法,只好硬着头皮坚持跑。等我跑完下来,已累得筋疲力竭了。我委屈得眼泪都快掉下来了。
狠狠地看了那几个同学,心想:都怪他们冤枉我,以后再也不跟他们玩了,看我以后怎么收拾你们。中午放学后,我拖着疼痛的双腿回到家,气愤地把这件事告诉了妈妈。妈妈静静地听完我的诉说。她爱抚地摸了摸我的腿对我说道:“他们冤枉你固然不对,可你也不能因此骂他们,踢他们,更不能怨恨他们。也许他们确实搞错了,下来好好解释一下,下次记得事先提醒他们数清楚就是了。再说多跑几圈也不是坏事,你就当锻炼身体,减肥好了。下来你们仍然是好朋友,还得好好相处。”听了母亲的话,我也豁然开朗,渐渐地释然了。
争吵六年级作文 篇11
我特别爱看书,因为书回给我带来无穷的乐趣。这幅漫画,是我在一本书中的漫画专题看到的。它令我哈哈大笑,而且引起了我的深思。一个大大的数字躺在中间,从左看是九,从右看是六。数字的两边各站着一个人,左边的人说:“这数字是九!”右边的人说:“这明明是六!”两个人为其而争吵不休。这两个人的争吵真是带无聊了!一件事物,从不同的角度看,就会看到不同的状况。他们两个人都只从自己的角度来看这个问题,而不考虑到别人。如果他们两个交换一下位置,就不会发生这个无聊的争吵了。看一件事,的确会有很多不同的观点。这都是从不同的角度察觉到的,应该把这些观点都结合起来。很多人都是从自己的利益出发,而不顾及别人。觉得自己就永远是对的,别人就永远是错的。别人的于自己不同,就否定了别人。这导致了人也人之间的隔阂。我们曾今学过一篇课文,叫《画杨桃》。
故事是讲在一节美术课上,老师要求同学们画杨桃。主人公是一个小男孩,他坐的位置,恰好正对着杨桃。于是他画出来的杨桃是一个五角星。后来老师评讲作业时,同学们看见小男孩画的杨桃是一个五角星,便嘲笑他。老师却对同学们说,那个小男孩的杨桃画得很好,从不同的角度看会看到不同的样子,如果你们换个角度,就不会嘲笑他了。如果大家都会换一个角度,替别人着想,那么人与人之间的关系就会更加美好!
争吵六年级作文 篇12
今天我和安利柯吵架,我不知道安利柯为什么跟我吵架,我心想:我只是碰了一下胳膊肘,墨水滴到了本子上,为什么要跟我发这么大的火呢?不过,的确是我错了,我就跟安利柯微笑地说了句:“我不是故意的”。本以为安利柯会原谅我,可我并没想到他其实没有原谅我。
我在认认真真地写字。突然,安利柯碰了我的胳膊肘,我看的出,安利柯是故意的。我气得脸都红了,恼怒得想要举手去打安利柯,可转念一想,这样是不对的,于是,我又把手放下了。我轻轻地跟安利柯说:“我在外面等你!”我想和他和好。下课后,我等了很久还是不见安利柯的身影。
我认为安利柯也不是很差,我想起我去安利柯家的时候他爸爸是多么欢迎我,给我讲这么多的道理。安利柯把好吃的东西给我,还把他最喜欢的书也给我看。
我时不时地瞟安利柯一眼,发现他故意躲着我,不跟我眼神交流。我想:安利柯只是爱面子而已,他如果不认错,那我去认错吧。我说:“我在外边等你!”他也说:“我也等着你!”毕竟是心里有事,老师讲的功课我一句也没听进去。
终于熬到了放学,我看安利柯好像拿着戒尺在等我。我走过去,他举起戒尺。我说:“不,安利柯。”他愣住了,我的两只手搭在他肩上。“以后我们再不吵架,好吗?”我说。“再也不了,再也不了。”安利柯说。然后,我们就高高兴兴分手了。
回到家以后,我认为我因为这个争吵而学到了一个道理,当朋友做错了事要宽容他,当自己做错了事要知错能改。
争吵六年级作文 篇13
外公外婆结婚四十多年,称得上是“红宝石婚”了。可在我看来,他们却争吵了一辈子。
外婆身体不是很好,而且耳朵有点背,因此,外公跟她说话时嗓门特别大,像是在吵架。这不,周六在外婆家吃饭,外公刚端出一条红烧鳜鱼,我就嘴馋得夹了一筷子:“这是什么鱼啊?”“这是鳜鱼!你外婆专门给你买的!”外公笑眯眯地看着我。外婆正盛了饭从厨房出来:“什么?韭菜有点咸?我说嘛,你外公刚才又加了一勺盐!”“什么呀,别人说东,你说西!”外公皱着眉,瞪着眼,扯着嗓子大声嚷嚷。“你这人怎么回事?总是无缘无故发脾气!”外婆生气地将饭碗往外公面前一放,却习惯性地将筷子递到外公的手上。
去年,外公腰椎做了大手术,卧床不起,却坚持不请护工。每天,外婆都在家里做好饭,然后赶着送到医院。生了病的外公,会对着外婆大吼大叫。外婆也往往会回上一句:“你再乱发脾气,我就不管你了!”说着说着,她拿起手中的水杯,一小勺、一小勺地给外公喂水。外公的病好了,坚持每天散步锻炼,和外婆一前一后地走着。看着他们,我总是暗自好笑。他俩吵吵闹闹一辈子,却谁也离不了谁。
“外婆,你喜欢和外公吵架吗?”我调皮地去问外婆。“你外公要是哪天不和我吵了,我还真觉得这日子没法过了。”妈妈说过,外公外婆是天生的一对冤家。在一起生活几十年,彼此眨眨眼睛都能知道对方想要什么。我终于明白了,外公外婆正是用争吵这种方式来表达对对方的关心和体贴,也在日复一日的争吵中体味着幸福的滋味。
“老婆子,你把我的眼镜放哪儿了?”“我说你这么大的人了,怎么总是丢三落四的!”听,幸福的争吵又开始了!
争吵六年级作文 篇14
一天,小主人上学去了,把铅笔弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本来鸭雀无声的书房,顿时热闹了起来。哦,原来铅笔弟弟和橡皮哥哥正在激烈的争吵着什么呢?大家都想知道接下来的故事吧!那就让我讲给大家听吧!
铅笔弟弟先骄傲地说“橡皮哥哥,我的功劳可比你大多了,你看,小主人每天都离不开我,没有我,他就无法完成作业了。”橡皮哥哥也不甘示弱地说:“你的功劳哪有我大啊!每天小主人写错了题目,都由我来帮他清除。”……就这样你一句我一句地争吵了起来,互不相让,不知多久,房门突然被推开了,原来是小主人回家拿铅笔的啊!橡皮见主人拿走了铅笔没有拿它,心里的愤怒一下子升了上来,现在书房只剩下橡皮一个人孤孤单单地躺在桌上。大约过了2分钟吧!马虎的小主人又回来把橡皮拿走了。在路上,铅笔和橡皮还在那儿争吵着。在教室,小主人正在写作业,他拿着铅笔认真地做习题,橡皮见主人许久也不用他,便灰溜溜地滚到桌肚去了,突然小主人写错了,便到处找橡皮……
由此看来,在生活中我们都要合作,不管是人是动物,还是植物都离不开团结,只有团结友爱,互相合作才能把事情做成功,如果还是一个人做事的话,那只能用一个词语来形容最后的结果,那就是“失败”!
让我们做一个既团结又谦虚的人吧!