篇一：两地书，父子情作文读后感
司沛琦
《傅雷家书》是对傅雷，傅聪父子之间深厚感情的真实写照。直抒胸臆，情感真挚。傅雷通过自然真挚的感情，字里行间中都流露出了浓浓的父爱。
在信中，傅雷对儿子的鼓励，虽然人的一生经历各种痛苦，但只有经历过这些痛苦才会发生蜕变，在从中感悟最终成为更好的人，简短的语言中是一位父亲对儿子殷切的期望。在学习中，傅雷也会给予儿子很大的帮助，在1955年的一封信中，他对儿子说，人生是一个不断化解矛盾和问题的过程，只有不断的完善才会有进步的空间。在平常，傅雷更多会教育儿子做人处事一些道理，如不要轻易相信他人，学会分辨各种各样形形色色的人，大部分时间两人都会向朋友一般去交谈、辩论。虽然是父子两个人，却更像是一对兄弟，有什么事都会和对方说，说出心中的一块，说出心中那些苦闷，一起谈学习、谈工作、谈文学、谈谈生活，了解艺术。在我国进入和工业时代十，傅雷激动的把自己的爱国之情写进了信封，是傅聪更多的去了解国内进入和工业史的浪潮。作为一名父亲，他是成功的，作为儿子的朋友一起解决问题，同样书写出了父子之间那份感情，和那份友谊！
篇二：两地书，父子情作文读后感
陈宣彭
在观看完《傅雷家书》这本书后，我得出整本书是以傅聪去国外留学为大背景写的。由于傅聪去了国外学习音乐，所以傅雷和傅聪是分居两地的，但他们一直在以家书联络。
两人的家书相比起来，由于傅聪需要努力学习，所以傅雷写给傅聪的家书要更多一些。而这些家书中很大一部分都是傅雷对傅聪的安慰、鼓励和在求学路上的建议；只有很小一部分是写他和妻子对傅聪的思念。可是傅雷那些写给儿子的建议，看似是建议，实则也暗含了对儿子的爱。比如书中有一段说的是在留学初期，傅雷告诉儿子，他的音乐中的一些问题，并给出一些建议。而当时傅雷还有他的翻译工作，每天翻译完那些东西之后就已经非常累了，他还要再听儿子的音乐，并找出一些问题，难道这不是傅雷对儿子深深的爱吗？
而对于傅聪的书信，书虽然没有写，但从傅雷的话中我们可以看出傅雷夫妇对儿子来信的期待，以及傅聪与他们分享了许多在国外见到的事物以及感受。由此也可以看出傅聪对于傅雷的爱。这一点从后来的采访中，傅聪面于天价的金钱都不肯把傅雷的家书的元件交出去中也可以看出
两地书，父子情。虽然傅雷傅聪父子两二人分居两地，但从他们的书信中就可以看出他们父子间深深的爱。
篇三：两地书，父子情作文读后感
番思苏台月，照女夜绩纺，此时父子情，两地同恍惚。——题记
每一位父亲都是爱他的孩子的，这位叫傅雷的先生也不例外，但他对孩子的决不是溺爱，放纵的宠爱，他对儿子教育非常之严格，严格的规划成表格，从傅聪生活起居到学习功课，上至几点起床下至练几小时钢琴，如此严格的规划，因此使得父子之间的感情并不是很好，年幼的孩总是无法理解大人的严格，两人之间的裂缝越来越大。
父亲是爱孩子的，正如父亲的爱像大山，有时看起来是如此的威严，沉默令人不敢靠近，但爱也是如山一般“沉重”的，从那长达12年的书信便可以看出来，他对孩子的关爱无微不至，小到为人处事，大到人生哲理。他是多么的希望孩子能成为一个“大人”的呀！“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，只有庸碌的人，生活才如一潭死水，或者需要有极高的修养，方能廓然无果，真正解脱”。我做了一个梦，梦里一个老人两手空空的对我说，感到幸福的人才能看见玫瑰。一本儿书读毕，也只是书读完了，但父子之间的情感仍在交织着。从伤害中成长，从严厉中发现爱的踪迹。
篇四：两地书，父子情作文读后感
刘青苗
傅雷对傅聪，用情至深。从年傅聪离家留学波兰到1966年5月，12年间86封家书，字字情意真切，充满了对儿子的挚爱与期望。每当读这家书，心中便如阳光抚过粼粼水波。
傅雷从小对傅聪严格管教，因此父子俩关系并不是很好，两个人间距离越来越远可在这一封封家书中我们又不难看出，傅雷是么地思念孩子，儿子走后第三天就想写信，没有一天是不想着儿子的。
在信中，傅雷对儿子的音乐艺术方面有所指导，也对儿子的进步给以鼓励，儿子取得奖项后更是毫不吝啬地赞美，对日常生活嘘寒问暖，更有为曾经数子严厉而感到懊悔。字里行间可以看出他对儿子关怀无微不至。小到为人处事，大到人生哲理，他希望孩子能成为一名时刻爱国，淡泊名利，理性思考的人，要做事，先做人。
傅聪在国外，只身一人漂泊，想要寻找一个好的终生伴侣。傅雷明白儿子急切的心情但也忧虑儿子一时冲动酿成大错，于是他从信中写道：“要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽。傅雷的教海，如缕缕春风拂面，引导傅聪渡过心理难关、变得更慎重与成熟。
身虽分隔两地，情却一直未断，心仍在一起！
篇五：两地书，父子情作文读后感
王希予
傅雷的儿子傅聪因离家去波兰留学，从此，长达12年的书信便由此拉开序幕，当然，这也是长达12年的深深父爱。
傅雷于1905年1月18日晚寄给在远方的儿子第一封信。整封信由月台上的离别勾起了对儿子童年的回忆。
当父亲误解儿子，由于自己内心的固执，也可能由于自己的面子，不方便说出来自己的后悔，所以装作一副严厉的样子。可当儿子走了，在火车上笑吟吟的儿子向父亲挥手后去了相隔万里的异固他乡，父亲也就不再掩饰，或是不再摆出以往严厉的面孔，将后悔随着离别伤感的泪水一起流出。
此后的几十封信中，无不体现出父亲的爱，“我认为回国一行连同演奏，至少要花两个月，而你还要等波兰的零星音乐结束后方能动身。这样前前后后要废掉三个多月”，从这一句话可以看出父亲为了儿子，买了每一场演出的唱片，安排得明明白白。此外，父亲想要了解儿子的心情，在信中写下了”我相信我一定会做到不落伍，不至于惹你麻烦。”
这几十封家书或许是世界上是最遥远的距离，但这是世界上最真诚、最令人感动的爱一定在这一封封家书中
篇六：两地书，父子情作文读后感
父爱是一本心灵的巨作，读懂了他就读懂了人生。
——题记
闭上眼，细细品味那封家书，“人爱其子，胜于一切”傅雷用一封封薄薄的家书把心紧紧联系在了一起，简单的书信，包含着真挚的父爱，书写了他岁月的沧桑，他有极高的修养与智慧，他在信中对儿子说：“要先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，这是儿子傅聪的人生要求，也是指导了傅聪一生的方向。
信中讲了许多事，有琐碎的，有重大的，从这儿就能体现出父亲无微不至的爱，在一些学术上遇到的问题，傅聪也会及时向父亲请教，父亲也在信中仔仔细细一一讲解，父亲在信中也会谈几句琐碎的家常，让儿子紧张之余能得到一丝放松，可以看出父亲正在努力和儿子做朋友，在傅雷的信中还可以发觉，儿子非常信任父亲，在波兰的生活或多或少有些不适，身边的人和事都不一样，父亲的家书可能就成了他唯一的精神寄托，来来往往的家书，成了世界上最诚挚的感情。
父爱，重如山。在《傅雷家书》这本书中，傅雷用他朴实无华的文字向当年身处异国他乡的傅聪传递着满满的爱，也让后世的我们看了为之动容，感动于这份深沉的父爱，久久不能忘怀。
篇七：两地书，父子情作文读后感
裴天露
傅雷家书中父子情尤为突出，傅雷是一位有思想的作家，更是一个有细腻情感的父亲，他对儿子的关爱在一封封家书中一件件小事，细节中，他和聪的亲情是令人羡慕的。
还记得他写给傅聪的第一封信中，可以看出他对儿子的离去，而感到依依不舍，经常给儿子写信，把自己的情感全寄托在心中，他日思夜想，常常梦中都有傅聪的身影，还曾多次在信中告诉傅聪，要记得回信。傅雷的爱也体现在老师班的严厉，当时傅聪在比赛中名列前茅，傅雷还告诫他，不能骄傲，继续加油，努力追梦路上不能停，这种教诲与思想引导让儿子变得更加严谨认真。
傅雷性格刚烈，他总是强调一个年轻人如何做人，如何对待生活上的问题，要求儿子做一个德艺具备人格卓越的艺术家，从中可以看出，父亲对儿子的期望非常之大，许多人认为书信是最为亲切，自然和诚实的文字，傅雷敢于在子女面前承认错误，剖析自己，他同时在教育儿子中不断地提高思想，最终培养出成功的孩子。
家书中父母的谆谆教诲，亲情洋溢在字里行间中，透露出无限亲情，给了我强烈的启迪。
篇八：两地书，父子情作文读后感
韩圣哲
父爱是一本心灵的巨作，读懂了他就读懂了人生。
——高尔基
闭上眼，细细品味那封家书，“人爱其子，胜于一切”傅雷用一封封薄薄的家书把心紧紧联系在了一起，简单的书信，包含着真挚的父爱，书写了他岁月的沧桑，他有极高的修养与智慧，他在信中对儿子说：“要先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，这是儿子傅聪的人生要求，也是指导了傅聪一生的方向，傅雷认为艺术家这个称号只是空壳，而百分之九十是自己的直觉，为了充实儿子的教育内涵，
他多次将含有中华文化的书籍寄给在海外的儿子去，希望他能在从中得到启发和收获，傅雷还希望儿子能够早日回国，这也是出于父亲对儿子的切盼，也是希望海外的华人能够回来报效祖国，当儿子在矛盾中苦苦挣扎时，傅雷借由书信给予儿子一把有力的大手，将其从泥潭中拉出。他告诉傅聪：做人要充满激情，但不能得意忘形，要积极向上，更要有目标的活着，而不是做一条咸鱼。
爱子之情，人皆相同，但不同的是方式和方法，聪明的父母不会一味的斥责孩子做的不好，而是激励他将来做的更好。
篇九：两地书，父子情作文读后感
牛钟鸣
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。
篇十：两地书，父子情作文读后感
郑张祺
这是一部充满着父母的苦心孤诣、呕心沥血的家训。或许可以将它称作现代版《诫子书》，它其中蕴含的不仅仅是教导，透露出来的，更多是父爱。
看完此书才明白傅雷的心情从始至终都是如此的两难。对于长大的孩子，即希望他茁壮成长，向梦想的天空翱翔，前往更先进的国家深造，但又不忍心自己的亲生骨肉离开身边。从十月怀胎到一朝分娩，辛辛苦苦将孩子养育成人，为的便是子女才有所用，然而，当儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时，作为父母，即为他们感到自豪，同时也感到不舍。
傅雷对傅聪的爱是无形的，体现在每一句问候与关心，也体现在每一次指导。他爱子心切，注意傅聪的任何生活细节，而傅聪也没有辜负了他的殷切期望，在音乐方面他不断获奖，成就了自己的一番事业。
傅雷在儿子的身上用心良苦，母亲对傅聪的爱也是深厚的，她在最细微的地方，给儿子点明了在感情上的方向，让其能够健康正确的看待问题。
这本书字里行间都能看出一家人浓浓的爱，或许这就是亲情吧。
篇十一：两地书，父子情作文读后感
王若语
傅雷是个很爱孩子的人，因为傅雷和儿子分隔两地，所以只能用书信来交流，经管两人相隔万里，也阻挡不了父亲对孩子的爱。
傅雷虽然和儿子分隔两地，但是在信中，看到父亲在告诫孩子的过程中，也感受到爸爸对孩子的爱，在《傅雷家书》中，有一段是这样的：你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家？生活要严肃，有规律，有节制，经济方面要有计划预算，用钱要适当，总之，行事不可凭冲动，图一时之快，必须深思熟虑，你个人更不可使性。这段话仅仅是父亲的一段话，但是也显现了父亲的爱。
父亲也告诉孩子要保持赤子之心便在信中写到：赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱。在这一句中父亲对儿子的成功高兴之余，也提出希望，真正的艺术家要忍受孤独，怀着一颗热爱祖国的赤子之心，才能成就伟大的作品。他把爱化作殷切的期望。
虽然他们分割两地但在一言一语中透露了父子情深。
篇十二：两地书，父子情作文读后感
程子轩
《傅雷家书》是一本充满着父亲的苦孤诣，呕心沥血的教子学书，也是最好的艺术学徒修养读物，是一个近代中国知识分子的深刻写照。辑印在这本集子里的，不是普通的家书。
傅雷在给傅聪的信里这样说：”长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的Gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的—不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个”德艺俱备、人格卓越的艺术家”。傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成”家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪
篇十三：两地书，父子情作文读后感
刘伊嘉
两地传情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是纵隔千里。也只有心与心的一道联系。
12年之久父子用书信联系，虽相隔甚远两地，但情深深不可测，浓浓的爱意搭起联接父子两地的桥梁；可那跨越山河的爱却终不能在书信中完全表达出来。
犹记得傅雷曾写到“一个月由你来两对信，已经是十个多月没有的事了。”父亲是多么关心儿子啊，一个月的那么几封信都是如数家珍，一个月来两封信甚至都能为此而高兴。在十二年的光阴里，充盈一个父亲最简单最纯粹的快乐。
“我愈来爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你如此焕发的才华而爱你，正因我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我才把你当做一般的才华，当做一件艺术品而爱你。”傅聪仿佛就如父亲眼中的闪亮独一无二的星一般，足见他对儿子的珍重，甚至是崇拜，字里行间，饱含着傅雷的心血和深沉的父爱。
时至今日，我们再读傅雷家书，依然能感受到其中深切不变的真情。家书跨万里之隔，点亮人眸；亲情越数年洪流，触碰人心。
篇十四：两地书，父子情作文读后感
晋浩泽
在百分家书中游览，深刻的体会了远隔千山万水后，那连绵不断的，互相传输的父子情。
傅雷教导傅聪，除了学习，还能在许多方面，例如，“总而言之，你要学习的不仅仅是音乐，还要在举动，态度，礼貌各方面吸收别人的长处。这些我在留学的时代是极注意的，否则我对你们也不会从小就管这管那，在各种礼节方面跟你们烦了，但望你不要嫌我烦，索而想到一切都是要使你更完满，更受人喜欢。”初读这段话时，我不禁觉得傅雷太过苛刻，不仅要孩子在学业上大有成就，还为它贪加了那么多的“锁链”，这样束缚他如何能让傅聪真真儿的去展翅飞翔？
但再次品读之后，我便觉得这哪里是要求的语句，这是一位父亲拿自己的生活经验去教导孩子，让他们避开一些没必要面对的荆棘，也是告诉自己的儿子，光有成绩不能真正代表一个人成功，而是一生都在不断进步，提升自我的修养，那才是成功之人。
而傅雷也绝不是像我这般不善解人意的，他知晓父亲的关怀，知晓父亲的刻苦铭心，他都知晓这，所以他不断听取教导，吸取教训，在一次次磨练中，使自己成为一把有价值的宝剑，不是锋芒万丈，因为父亲也教了聪儿谦虚。他的努力是付了安心，这也是他对父爱所做出的最有力的回应。
篇十五：两地书，父子情作文读后感
刘真铭
合上书，细细回味那封深情的家书，“人爱其子，胜于一切”，傅雷对孩子所灌注的心血全部融入到一封家书之中，可见对儿子的爱不可估量。
在一封封傅雷家书中，我是完完全全感受到傅雷对儿子的爱和成功的教育，令我印象最深刻的是傅雷竟在一封家书给儿子道歉，由于他曾经严厉的打骂，教训过儿子，或者说了什么过激的话刺激到了儿子，虽然是教育孩子大人都会做的事但傅雷仍然会给儿子道歉，他希望儿子拥有与自己斗争的勇气，或者把自己的事做到妥帖稳当，但更多的是对儿子数不尽的叮咛万嘱的爱。
家书中，浓浓的情亲洋溢在字里行间，那一瞬间，仿佛父母和子女不仅仅只是亲人，更是无话不谈的朋友，书中的一句话让我记忆犹新：人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有忙碌的人的生活才如一潭死水，或者还有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱，多么深刻的一句话啊，当我面对成功时，要谦虚坦然，面对失败，也不要放弃，要积极进取，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聪身上，相反傅聪也一样，这一段感情是多么令人神往。
家人牵绊的力量是无穷的，珍贵的，神圣的。