我的老师作文初一(一)
徐玎琳
当我第一次踏进中学，给我印象最深的老师便是语文老师，关于她的事可谓是数也数不清。
对于语文老师的严厉，全班同学都是有目共睹的。好比上一星期的自习课，班上所有人的你一言我一语的热闹，在她出现在门口时消失得无影无踪。她用犀利的眼神环顾课室一周，看到一个无人的座位，看到那个正在“忘我的”、没有意识到正有一双灼热的目光落在自己身上的同学，看到三三两两围坐在地上的同学，看到过道里乱窜的同学……语文老师用轻声而又令人手心浸汗的声音说：“你们这些人出来。”这声音与他平日的训斥不同，却又更胜一筹，令人胆战心惊，不寒而栗。那些违纪同学灰溜溜地出去了。
我看着她走到那些正等待“审判”的同学面前，尽管她没有像平日一样带着麦克风，但那声音也嘹亮得比任何时候强，伴随着耳膜的刺痛是手心止不住的汗珠，也不禁使我更加敬畏她。
尽管语文老师的“女高音”在我心头挥之不去，但她可爱的一面也深藏在我的心中。在最近这段奋战期终考的时间里，每当下课时，便有男生跑到语文老师的办公室门口等候，随着语文老师拿着如毽子等东西从办公室走出来，便是一张在课上极少见的笑脸。
每次下课，当我看到三四个男生和老师正在游戏的景象，也会飞奔下楼。楼上的压力便在这时一扫而尽。那毽子只是在语文老师的脚上停留一下，划过一道美丽的曲线后又到了下一个男生手上。我脚笨，并不会踢毽子，但每当我看到师生之间这段美好的景象，心情总是和那些孩子们一样雀跃，脸上的笑脸也总是和他们一样。那段时光，便是我期盼的事之一了。
除此之外，语文老师最令我敬佩的是，她的兢兢业业。每次天色渐晚时，她为我们批改作业，在抓学生背书。一到冬天，六点天已黑尽，和结伴的朋友路过办公室时，总要停下来，看着她埋头批改的样子，听听红笔在纸上划过的声音，在看着两个班成堆的作业，心中便觉得她好比巨人一般。
白日中，她对我们的严厉是为了我们的未来，当同学们抱怨她的苛刻时，我总会说：“不是我们看到的那样。”每当我们说到她时，总是毛骨悚然，但心底，也总是有一阵暖风，总有一句叮咛，时刻让我们骄傲而又警醒。
我的老师作文初一(二)
“光阴似箭，日月如梭。”刹那间，六年的小学时光已经从时间的夹缝中悄然溜去。它就像一本好书，书中有悲欢离合，有喜怒哀乐，也有很多我们还读不懂的地方，当我们读到最后总是会收获很多，同时也会失去一些永远找不回来的东西。难过也罢，惋惜也罢，重要的是去克服，然而初中时代的到来就给了我们新的起点、新的环境、新的同学、新的生活和一种新的迎接未来的方式，而这之中最为重要的就是初中生涯全体同学的“指路标”——老师。
一双如日月星辰般明亮而又犀利的双眼，犹如宝石般镶嵌在一面“白玉”中。中间是断壁悬崖般，高耸入云的鼻梁。垂直向上，一面微微有弧度的额头，是不可撼动的威严。从反面再垂直向下，数以万计的如细丝般的长发在双肩旁翩翩起舞，“诗仙”李白口中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”也就不过如此吧……这并不是一副巍峨壮丽的水墨画，更不是什么高山好景，而是我们的初中语文老师——刘老师。
在小学的时候，我的语文成绩常年底下——只有八十多分，我心里明白，其原因就是我认为那时语文课十分枯燥乏味，上课无法集中注意力，才导致语文分数低的尴尬情况。但是，刘老师的出现，使语文课在我心中的形象就开始改变了。刘老师上课时，脸上总是挂着一副严肃而不失慈祥的笑脸。他的语言时而一本正经，时而生动幽默，在认真上课的同时，还时不时开一开小玩笑。这样既不会让课堂显得枯燥乏味，还可以使课堂上的同学们十分活跃。一边上课，一边和老师友好的互动，这样的语文课自然不会让人厌烦。你以为仅仅只是这样吗？当然不可能，刘老师为了培养我们的团队配合，还会经常组织小组讨论，甚至是让全班同学来当小老师讲课，学习彼此之间的优点。这样不仅会使我们越来越默契，还可以让我们在以后面对这个竞争力强大的社会不会手忙脚乱，而是团结一致。这样做肯定是百利无一害的。
我们虽说是祖国的花朵，但总有一天我们将面对社会，面对人生。立下良好的基础必是关键。我相信，只要我们一起努力，就可以共创佳绩、天天向上。美好的未来正在向着我们招手。
我的老师作文初一(三)
数学老师“姚妈妈”
秦以萱
我的数学老师，同时也是隔壁班的班主任，因为姓姚，讲课风格也很风趣，被我们称为“姚妈妈”。
“姚妈妈”个子不是很高，头发也稍微有些稀疏，但她的眼睛里总闪着睿智的光芒。每当我们走神时，总能感到她的眼睛正一动不动地盯着我们。那感觉就像是被机关枪瞄准了似的，无所遁形。
“姚妈妈”的讲课风格很幽默。她曾戏称自己是“数学老师里最会讲语文”的老师。在平常上课时，她也常常用诗词让一些不喜欢数学的同学提起兴趣。就比如，在讲到“合并同类项”这个知识点时，她就引用了一句经典的名言——“物以类聚，人以群分”。就这一句话，就让我们生动地感受到了合并同类项的特点。
“姚妈妈”讲课时语速很快，就像一挺永远都不会缺子弹的机关枪似的，不肯停下来。如果把知识点比作子弹的话，那姚老师的“射程”几乎可以说是其他老师的两倍。有的时候，弯腰捡笔的功夫，解方程时就多了一个未知数。
“姚妈妈”对我们很是亲切。她在时间允许时，会给我们讲一些有趣的事来活跃气氛。这些事，要么关于上一届的学长学姐，要么关于姚老师自己。虽然我们明知道讲这些是为了激励我们努力学习，但姚老师的“大道理”我们仍旧听得津津有味。
“姚妈妈”对我们很负责任。上课时，她时常满脸严肃地对我们强调：“你们有问题就来问，要是不问，怎么学得会？”每次我们去找她请教，她都是“来者不拒”。
她对我们很严格，一个知识点不会都不行，必须做到“考的全会，会的全对”。她告诉我们，复习时不仅要复习难点，更要把基础知识复习好，因为简单的题是一切难题的基础。
对于我们的作业，她也是一丝不苟，每次作业发下来时，我都能看见姚老师用心评出的等级。一次，我去找姚老师问问题，比灯下的姚老师更显眼的是一摞摞堆积如山的作业，而姚老师正伏在灯下奋笔疾书。我的心中涌起莫名的感动，她抬头看到我，就停下手头的工作，耐心地为我讲解，直到我恍然大悟为止。
姚老师就是这样一位幽默、亲切、负责任的“姚妈妈”。在我们学习数学的漫漫长路上，她就像一盏明灯，为我们指明方向。
我的老师作文初一(四)
邓雅文
“哎！政治好难啊！”
这是我步入初中，看到政治课本后说的一句话。政治在我心中一直都是高高在上，离我很遥远的事物，但是，因为我的政治老师，我对这门课程有了新的看法。
我的政治老师是一个很严厉的人。记得我们第一次交政治作业，班上有一大半的人没有交，我也在其中，同学们没交作业的理由有很多，我是忘记带了政治素养作业。下午第三节课间老师过来狠狠地批了我们一顿，我就低着头，静静地听着，心里默默地想：下次一定一定一定要记得带作业！
第二天，全班的人都早早地交了作业。
我的政治老师又是一个温柔、细致的人。如果同学有不会的题目，老师都会和我们一一讲解。她还教会了我好的写作习惯：写多选题要划关键字词；写大题时要分三步走：1。读清题目，2。划线，3。分点答；还有就是一句“经典”答案都来自书本，用书上的原话答题。
此后，我的政治作业大都全对。我也对学习政治更有兴趣了。
我的政治老师还是个酷酷的人，又不失风趣幽默。她喜欢梳一个马尾辫，喜欢穿长长的外套，走起路来外套随风而摆，像是有一种无形的气场环绕在她周围。上课时不时地提几个小问题，让大家回答，偶尔开个小玩笑，气氛就被调动起来了，说到有趣的问题时，整个班都在哈哈大笑，真可谓是人声鼎沸啊！但她又能一眨眼又变得严肃起来，像翻书一般，变化莫测。而这个班呢又会很快的安静下来，虽然还是有几个人躲在那儿偷偷地笑，但大家都会因她的情绪变化而变化，这就是她的个人魅力。
之后，我们都在快乐中收获知识。上她的课总是感觉时间过得特别地快！
啊！我的老师！是你改变了我的认知，让我对政治有了浓厚的兴趣；是你让我知道，这门课程就在我们身边，每天都能接触到；是你让我知道知识的积累可以伴我成长。
还记得吗？你的那句话“政治不是你会不会，而是你想不想。”我想学好政治，我相信我能学好这门课程。
我不禁想到杜甫的一句古诗“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗很好的表达了我现在的心情。谢谢您，我的老师！您对我的尊尊教导像春风一样随时随地的滋润着我的心田。
我的老师作文初一(五)
皮皮老师姓李，至于为何叫皮皮老师，我为此猜测了好久，一种猜测是，皮皮这个名字多数用在汪星人身上，所以我估计她喜欢狗狗；第二种猜测就是，为了好记，个性，远比诸如“李老师”这个称呼有特色的多。
皮皮老师是个马大哈。你能相信吗？她能够一个上午都是左脚穿一只安踏，右脚穿一只李宁的鞋子，跑来跑去，乐此不疲地给我们上课。不知道的以为是个性，是时尚。其实我们知道，她多半是为了一早赶来，做好充分准备好给我们上课，导致的手忙脚乱，穿上就走。上帝保佑，好在她知道穿上鞋子，没有穿着拖鞋或者不穿鞋出门。不知道怎么了，我有时候还挺期待她继续这种个性时尚装扮的，因为那会给我们带来更多意外的快乐。
你别看皮皮老师生活上是个马大哈，工作时却是个不折不扣的精益求精的严师。记得2019年7月份我们备战全国快乐阳光原创歌曲大赛，最热的日子里，皮皮老师利用课余时间给我们排练，一个音一个音进行示范指导，一个动作一个动作进行到位辅导，她的汗水顺着头发流下来，滴在地板上，亮晶晶的。她要求我们整个团队必须做到高度和谐，统一，绝对不允许各行其是，旁若无人，对于不融合的声音，她是毫不客气进行批评，极大培养了我们的团队意识。她带领我们一次次唱到嗓子沙哑，一次次练到胳膊酸痛，经常让日月相遇……成功总是钟情于努力的人，我们在全国比赛中脱颖而出，金奖妥妥拿到手，拿到奖杯的那一刻，我分明看到皮皮老师笑的弯弯的眼睛里含着亮晶晶的泪水。
她要求我们做到的，她首先会做到，她连续多年风雨无阻参加合唱团，不断充电，给我们做了极好的榜样；上课时候她会就一个音，一个动作，给我们示范又示范，指导又指导，当我们唱得好的时候，她从来不吝啬自己的赞美，当然唱得不尽人意时候，她总是说要用小棍，虽然很少拿出来敲打我们，但也很好地警戒了我们。
皮皮老师除了马大哈、严厉、模范这几个标签之外，还有什么柔情似水、吃货VIP、百灵鸟等等标签，如果要一一道来的话，估计三天三夜也说不完。妈妈说世界上幸福的事情有很多，我也拥有诸多的幸福，其中之一就是：我幸福，我是皮皮老师的学生。
我的老师作文初一(六)
“两面”老师
李佳翼
“大家来看这道题，这是一个经典的动点题……”，站在讲台上正挥舞着手中的白板笔、神采奕奕的人就是我们数学老师——姚老师，我们都亲切地尊称她为“姚妈”。
“姚妈”经常扎着一个小辫子，那炯炯有神的杏眼间“夹”着一个饱满的鼻子。平时，那一抹和蔼的笑总是挂在嘴边，十分富有感染力。
姚妈教学生动有趣，我每次都深深地沉浸其中。还记得那天，我们满怀希望的来到教室，可得知这节课要讲我们的天敌——“动点”后，那激动的心情瞬间被一盆冷水浇灭。“姚妈”进教室后看到我们一脸“怨愁”的样子，便问：“你们怎么都无精打采的？是把魂落在家里了，还是不想上课啊？这样吧，我们先来玩个游戏。”听到这话，我们瞬间打起了精神，期待着游戏的到来。“这个游戏就叫‘踢走动点’！”姚妈边说边熟练地画了一个动点图。“现在，向前踢一脚，把你们的‘天敌’踢走！让它圆润的离开。”我们便猛地一踢，有人踢的力气过于大，导致脚磕到了桌上，发出“哐当”一声。姚妈便说：“你得有多恨它呀？再恨它也别‘伤敌一千，自损八百’啊！”我们都大笑起来，满心欢喜地开始了听讲。在接下来的动点练习中，我们就像是“过五关斩六将”。“姚妈”一边为我们传授过关秘籍，一边为我们纠正解题的错误，使我们轻松地打败了动点这一“天敌”。
“姚妈”虽然幽默风趣，但是在课堂上的要求很高。
那次课上，“姚妈”正在白板上写算式，可有几个同学在下面说话。“姚妈”便转过身来，眼睛一扫，说：“我刚刚听到几只小鸟在叫，可是一转眼叫声就停了，最后一排的同学，你们说是哪只小鸟在叫啊？”那几个同学便红了脸，低下头去。“姚妈”便让其中一个同学上讲台把算式写在黑板上。那位同学的解题过程少了一步，“姚妈”便说：“看来你不仅爱说，而且还有‘未卜先知’的能力，下课再找我讲题，直到讲明白了，能举一反三了为止。”然后，“姚妈”继续写完了算式，台下的同学们也没人再敢说话。
“姚妈”的幽默风趣、教学有方让我们喜爱并且敬佩，她的严厉又时刻提醒我们要高标准严格要求自己，就是这样的一位“两面”老师，怎么能不让我们喜欢呢？
我的老师作文初一(七)
我有一位老师，大家都称她为“吴妈”。
关于“吴妈”这个称号的由来，还得从今年教师节说起。当天吴妈的上一届学生回来看望他们，都唤她为“啵啵”，如此我们就被带“坏”了，后来大家都在背地里叫吴妈啵啵。叫多了吴妈就知道了，她“大发雷霆”，批评我们说没大没小，要叫就叫她吴妈妈，这便是“吴妈”的一词由来，后来大家都说吴妈就是道德绑架。
其实大家刚开始都是很害怕吴妈的，毕竟上着课突然很生气地讲题，论谁不害怕呢？但相处久了以后，大家发现吴妈人真的很好。就拿最近发生的事说吧：为准备12月9日的文艺表演，吴妈早早组织我们跳舞队员来排练，奈何操场大门未开。很快，眼尖的同学们发现了，那门上有一个洞，刚好可以钻进去，我们都钻过去了，可吴妈不干啊，倔强得让大家哄堂大笑。最后还是大家出了招，让吴妈从另一道门进来，就这样，我们眼看着一个同学领着吴妈跑，吴妈跟在后面被拉开了很远很远的距离，又是一阵无情的“嘲笑”，但吴妈依旧十分严肃，训斥大家跟上，就是这样一位有趣的吴妈。
岁月流逝得很快很多，一些家庭也因此而破碎，但我们十分意外：吴妈竟也有一颗十分浪漫的少女心。
吴妈正用忽高忽低的声调讲着课，手还不时像音乐指挥一样挥舞着双手，突然接到一通电话，貌似是她老公打来的，内容大概是要来接吴妈。我们的吴妈并没有笑，可就差点把“高兴”二字大大的画在脸上了，又接了几通，依旧是那个人，吴妈像少女般娇羞的笑了一番，又继续佯装平静为我们上课。上了一会儿，电话又来了，吴妈“生气”的说：“打这么多通电话干嘛！烦得很！”大家都“啧啧啧——”
更有同学说：“这波‘狗粮’来得措不及防啊！”接着吴妈很“淡定”地上完了这堂课，并让班长守着自习，去找他丈夫了。据当时同学们的描述，吴妈跑了一会儿又回过身来，理了理发，又跑了。
生命的精神是内在的，有些人表面凶，但请多相处些，再下断语。比如吴妈啊，她这么道德绑架，顾及颜面而不失威严，又那么少女，凶，怎么配得上她呢？
我的老师作文初一(八)
七（7）班张诗颖
“不大不小”，一个正好的丸子头，琥珀色的眼瞳镶嵌在那白净生嫩的脸蛋上，水汪汪的，看起来惹人怜爱，高挑的身材更是出众，别看她在学校里穿着校服，出了校门，她可时尚着呢！每次当她穿着那件紫色连衣裙，我的心里总会想到那件事。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。正值三伏天，火球一般的太阳炙烤着大地，像是要灼伤那无辜的柏油大路，热无孔不入，停了电的家里也热的人心生烦意。“算了，出去蹭空调吧！”我给她发信息说着，“OK！老地方见。”待她回复信息，我立刻从沙发上弹起来，收拾要带的东西，奔赴约定的地点。
“哇！你居然换风格了！你原来不是工装裤配一切嘛！”见到她后也许是太惊讶，我不受控制地说了这么一句。“见重要的人当然要穿特别的衣服呀！”她眨巴着那双琥珀色水汪汪的眼睛，随后又弯了起来，笑眯眯的，像只小猫，甜甜的笑容印在了我心上。
可惜，空调没蹭到，来到了水旁喂蚊子。就在我闷闷不乐之时，她却出声叫了起来，我连眼皮都不舍得抬一下，问道“咋了呢？这只蚊子比刚才的大？”她却拍拍我的肩示意我抬头。
原来已经是傍晚时分了，绚丽的云朵在天空中列阵。她突然像换了一个人，臭美地转了一个圈“人生哪有那么多不如意啊，十之八九的不如意，不是吃不饱饭，就是睡不好觉，你看看这池里的荷花，跟我相比是不是还差了点？”
“切-”我装作鄙夷的神色，不经意地望向那一池荷花。只见荷叶之间各种姿态的荷花亭亭玉立：有的还是含苞待放的花苞，小尖儿红红的，好似抹了腮红；有的含苞欲放，还未完全地绽放最美的姿态，但花瓣之间依稀可见开放的态势；也有的已经开放，正迎风展示着自己美丽的身姿……
望着美景，我反复咀嚼着她说的一番话。嗯，不错，的确有道理，生活哪有那么多的不快？我还只是没蹭到空调贪得一晌凉而已，就“郁郁寡欢”，又的确是一个不甚乐观的表现，之后是要改改了。也是她那一席不经意的话语启示了我应该如何“笑迎生活”，这便是她，我的“憨憨”——“敢敢”在心上。
我的老师作文初一(九)
在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们班换了一个班主任，她姓胡，也是我们的新语文老师。胡老师有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子架着一副眼镜，显得格外儒雅。
开学第一天，和蔼可亲是胡老师留给我的第一印象。慢慢的，我发现胡老师是个朴素、大方的人，胡老师从不穿华丽的衣服，也不化妆，那张为我们传授知识的嘴总是滔滔不绝。
在课堂上，胡老师的语言生动活泼，把我认为六年级枯燥无味的语文课讲得活灵活现。记得在上《桥》这一课时，胡老师让我们先找出老汉动作神态的句子，同学们谈完感受后，老师请同学们分角色朗读，在读中品味老汉的人物特点。可是请到的同学不是读得软绵绵的，就是拖拖拉拉的，只见胡老师捋起袖子，将扮演小伙子的人一把拽出好几丈远，大声吼道：“你还是个党员吗？站后面去！”在胡老师的指点下，我们后面表演一下子进入角色。
胡老师的课不但有趣，也很特别。每次提出问题后都是先让我们自己思考，再大胆地把自己的想法说出来，不必拘束，之后老师再讲。而在上下一堂课时，总是先要我们回顾一下上节课所学的内容，温故而知新嘛！
胡老师是一位很负责的老师，为了带好我们这个毕业班，每天都早早地来学校，陪我们跑操，带我们用餐，送我们回寝……这一切的一切，点点滴滴都蕴含着老师对我们的爱，这爱——如春风般沐浴着我们，如细雨般滋润着我们，如绚日般照耀着我们。
记得有一个周末的午后，胡老师的儿子被镜子砸伤了在医院缝了30针，胡老师那几天都很忙，但是从没有请别的老师来代替她上课。胡老师白天给我们上完课之后，晚上还要去医院照顾她那受伤的儿子。那段时间，住宿的我们总是在寝室等胡老师来后才安心休息，生怕胡老师忘了我们。可无论多忙，胡老师每晚都会准时到寝室来看望我们，并嘱咐道：“晚上早点休息，白天精神才好！你们快上床睡觉，我还要去照顾弟弟。”直到跟我们说完“晚安”，老师才拖着疲惫的身子离去。
虽然和胡老师才相处一个多月，但是我们已经从她身上学会了学习上要勤奋努力，生活中要彼此关爱。在此，我要跟胡老师说一声：“谢谢您，胡老师，您辛苦了！”
我的老师作文初一(十)
小学毕业后，我幻想过初中的生活，初中的课堂，初中的教学楼与初中的老师。转眼间，初中开学已经差不多半学期，初中生活的规律差不多已经被我摸清。至于老师嘛——我也差不多掌握清楚了。
这几个月中，给我留下印象最深刻的就属班主任邓老师了！
邓老师不高，但俗话说“短小精悍”。长着一双水灵灵的大眼睛和极其精致的脸，如果没有特殊的日子，她身上永远穿着一身充满古风、古韵的衣服，难得见她换一次。
邓老师是一个极其优秀的教师，对我们要求极其严格，“为人师表”这个成语简直就是为她而生。要想让我们做什么事，她总是第一个先做。例如开学时的大扫除吧，按理说，这大扫除应该是让老师指挥、同学打扫的。可你看！邓老师边指挥边打扫，活像战场上的大帅，率领千军万马。
体育课本是给班主任放一个假的机会，可邓老师偏不这样干。她是一个极其重视体育的老师，不！应该说，她是一个极其重视各科的人。体育课的上一节课刚下课，不知何时出现在窗口的邓老师便会猛地一吹哨“嘟嘟——”“走在后面的人一人一脚！”同学们还没反应过来，邓老师扭头便走。我们一下跑出座位，奔向楼下。因为我们的教室在五楼，总有几个人拖沓落后，邓老师便会象征性地给他们一人一脚，然后开启体育课的“魔鬼训练”，跳大绳、跑乒乓球……
邓老师还是一个说到做到，从不食言的人。开学时，为了帮助大家建立良好的行为习惯，我们实行了操行分加减制度，学习、纪律、卫生、风貌等每次违反了哪条就-0。1分，而成绩有进步、帮班上做义工、办手抄报等每次+0。1分，邓老师说“谁一周扣满一分，便抄一日常规一遍。”我们不以为然。谁知，老师真的做到了，而且还是一个人一个人过关的。这给了我们一个下马威，毕竟小学时，老师都是说着吓人的嘛！
除此之外，邓老师还极其负责、贴心。例如军训时有同学生病了，邓老师便会把自己的外套脱下来给他穿；当学校要求收某样东西时，邓老师便会一个一个地认真收起，从不马虎。
我上辈子做了什么，上帝才会送我一个这样的老师呢？我曾这样想过。但不管我上辈子做了什么，这个老师就是上帝给我的最大福气了吧！