篇一：童稚初二作文
曾经那些幸福和快乐，不能再重现了，那些消逝的童年，永远成为我们最难忘的回忆，珍藏于心。
听妈妈说，我小时候啊，很喜欢画画，还曾记得旧屋墙上的一道道有黑有红的笔痕，我那时竟不喜欢画在纸上，总喜欢大开阔笔地画在白茫茫的一面面墙上，妈妈怎么制止，也不听。那些天真的时代，流逝了；现在长大了，成熟了，不会那么傻了。可我喜欢那样傻傻地天真样子，那时童年的笑脸。
我下巴有个伤疤，我现在仍然记忆犹新。记得是三岁的时候把，拿着一张硬塑料制的靠背椅子，想着靠背一跳一跳的走，一不小心撞到了下巴，虽然流血不多，但是毕竟还小，便嚎啕大哭起来，要父母过来安慰。现在摸摸下巴上，有块凸起的肉，那是童年的印记。
慢慢长大，我的快乐，不仅仅是傻傻的生活。一年级的时候，我在家门口那篇荒草地上玩那时类似的过家家的游戏吧，在哪里摘草、追逐，和伙伴们在一起，很开心，洋溢着的笑容，幸福、美好。二年级，买着一两三毛钱的星球杯、番石榴糖吃，边吃边玩着飞行棋，看着动画片，聊着天……那是童年的刻痕。
纯真年华，有很多不懂的事情，也互让我们常常犯错，父母宽容着我们，但我们的淘气天性，总是难改。二年级，七岁，妈妈给了我十块钱，说可以买文具用。我看着那印着毛泽东头像的十块钱，晚上都在幻想：十块钱，可以买好多好多的糖果和贴纸呢，还可以买我梦寐以求的“照相机”（一种三块钱的塑胶玩具）呢，有一天妈妈出去了，让我乖乖在家听爷爷的话。爷爷午睡了，我小心翼翼地拿走了那十块钱，买了自己需要的玩具和零食，和我的同桌（也是邻居）分享，那个下午，玩的很开心很开心。但噩耗终于到了，妈妈问那十块钱呢，我颤颤巍巍地说买了文具。妈妈又问买了什么，我说：“……本子……本子……”妈妈说给她看看，我晗着的泪水终于止不住流了下来，跟妈妈坦白了，妈妈只是教育了我几句，让我以后不要这样做了，但我仍然不能忘记这件五年前的事情：那是童年的伤口。
总记得那些时候没有烦恼，没有压力，活着轻松自在，不过那些只能是回忆了，人在长大，事物在变迁。童年，仅仅能是我们脑海中沉浮涌现的回忆，美好的难忘记忆罢了。
余忆童稚，仅此而已。
篇二：童稚初二作文
这几乎成为一个不争的事实，每个小学总会有几个“低智商”的学生。
以前，在我们班就有一个。叫苏暖吧，她也总把自己的名字写错。模糊的记得是三年级，苏暖怎么都不会写除法竖式，数学老师恼了，就当着全班同学的面冲着她大喊道：“苏暖!你说，谁讲课你能听懂？”苏暖站在讲台上，左手紧攥着一个红叉满页的旧本子，低着头，小心翼翼地说出几个字。我还以为是谁呢，原来，是我。“好，你不把她讲个一清二楚，就不要回家了!”老师的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不会的学生，我又能怎样？我也不记得自己是如何教会她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。转眼到了五年级的一天，我等倍受老师宠爱的学生被她霸占了美好的体育课，而困在办公室帮她改卷子。看到苏暖的卷子，我狂喜，因为她更本不会写几个字。不过，这次可不一样喔，苏暖用铅笔写道：老师，请不要把我的成绩告诉别的同学。我们把她的卷子上交老师，老师就三令五申不许将这件事告诉别人。我们还真就没说，多半是因为忘了吧。没过多久，班里的所有女生都收到了苏暖的礼物和一行所要我们大头贴的字。可，谁会给她呢？我们将她好心赠送我们作为留念的礼物肆意取乐，丝毫不在乎苏暖的感受。就在那个学期临近期末的时候，老师突然告诉我们——苏暖转回老家念书了。之后，眼见她背着她的旧书包从讲台穿过，一转身，一个不舍的转身，一个不舍到让所有人能感到她在微微抽泣的转身，走出教室，与我们永别了。在苏暖转身的刹那间，我忽然明白了这一切看似符合常理，却被我们这些自诩聪明的人忽略的事情。善良的苏暖无非是想得到一份怀念，一份属于她曾经生活五年城市的怀念。可，一切都晚了，苏暖是永远的消失在我们的世界中，我们永远不会都有赎罪的机会了。那种对童年幼稚无知的负罪感，随着年龄的增长，越来越深，像冷空气一样把我的身子紧紧包裹，让我发抖，让我的心在颤。穿越风雨沧桑，人情冷暖，蓦然回首，时光已经老去，来时的路没有了痕迹。
生命原来就如彗星，不经意间，就和地球擦肩而过，来不及挥一挥手，已然变成永别!一双脚，年复一年，行走在断裂的季节里。忽然明白，原来童年幼稚无知的转身是对老去时光成熟的珍惜。
篇三：童稚初二作文
“我们都不是孩子了。”
言毕，你坦然，我愕然。
不知何时，我变得对“孩子”二字倍加珍视，已是站在少年尾巴上的人了，若还能被人唤一声“孩子”，总觉得是件极尽奢侈的事。
我的日子不像是分秒流逝的魔鬼打翻了我装满时间的箩筐，仿佛一瞬之间。所有的童年全都散落在地上，再也收不回来。我常常在意无所事事间逃走的时光，那些虚无缥缈的游丝，纵是伸了手也难以抓到啊。恍恍惚惚间，我思考我站在哪里，我抬起脚却不知落在何处，我想知道我脚下并不真切的道路将引领我走向何方。时间在这里悄然逃脱，唉，又该怎样挽留呢。终于逃成万劫不复的日子。
我是很喜欢看动画片的，即使长大，即使成熟，这份童稚始终都没泯灭吧？想起儿时看过的动画片现在都能如数家珍，不觉慰然。而如今，看到画面中的主人公一举手一投足间就突然长大，我却开始感到恐慌，怕是哪天也这样突然地成人了，自己却还不自觉。又想起以前看过一篇童话，讲的是另一个星球上的孩子，在12岁那天会突然变为一个大人不经历任何逐步成长的过程。这种成长方式，想来不是地球人能够承受的。
早已年过二十的郭敬明却依然固执地称自己为孩子，但是没有人觉得不妥。反之，这个爱独自仰望天空的孩子带动了一批爱独自仰望天空的人们，无一例外，都承认自己是个孩子。可是，该有多少人一起“独自仰望”呢略带嘲讽最初我一直这么想的。但郭小四无意间竟凭借这一举动帮助一批未老先衰的人们找回了险些泯灭的童心。孩子，孩子，多么陌生的字眼啊。又是多么亲切。我默然，仿佛什么久违了的东西在丝丝牵扯。这个世界如果有一股“独自仰望”的清流，我们生活就能舒坦多了吧。
翻阅几米的绘本，总能让人感觉到暖暖的童稚洋溢其间。比起忧伤的郭敬明，几米才是真正意义上的孩子啊。如果安妮宝贝总有一天会自杀，那么几米，这个从死亡线上走回来的孩子，将会带着他的童稚一直快乐地活下去。
初读简贞的《两朵童稚》，我讶异于这短短四字的绝妙组合。闻所未闻，却极为贴切。每个人的心上都藏有一朵童稚，不是吗？
那么，请让我的心间开满童稚。
每当我站在浓密的树荫下，抬头仰望叶缝间遗落的片缕阳光时，我都是这么想的。
篇四：童稚初二作文
如谁所言的成熟，就是为他人着想的前提下，礼至彬彬且完善周全？那，究竟我们需要多少含了冰的微笑，还是坚不可摧、不顾一切的守护？看，多么极端的理想主义。有所担当的人，未必没有童真的一面;有张稚气的相貌，更未必不可承载另一人的疾苦。但“信与坚”这类的人生怪僻词，却实在是多数人学不透更装不来的。
世间的事，应了老古人的遗训和万物的平衡规律，皆是阴阳调和的。只显现一面，另一嘴脸所产生的副作用，仍时有遗患的。所以，谁先貌相了谁，谁就必先输了的。
常说，所有外表皮相，不过早晚归土溶尘，哪由得我们费尽所有去把持着。如手边处处皆是的身外物，一概都没有识力来得珍贵。倒是脑子里的思维与社计，过于纤细繁杂，才由此有了心理学，由此有了看相这样的职业。
啧啧，我们都不是能“破执”的人，又何苦这般认真把一切经历透视出来？怎么透，都是主观的。
从“嫩”与“熟”的角度来琢磨。大多青嫩的部分，咬一大口和一小口都没区别，涩的、苦的、酸的，倒了你的牙，这杀伤力让你记住：嫩的不好惹;熟的部分，都是甜的、软的、多汁的，一不小心咬到烂的一面，忍忍算了，这滋味也令你有所体察，熟的甘甜亦会伤身。以此，我故意把此两种状态言喻为水果，在道理面前，的确有大同小异之理。
只是换一个场面，嫩的水果可以入菜入罐，可放久时日仍含香一缕;熟的水果，去糟去粕，也算上等佳味。甚至，我们还得去分品种，这各从其类的，哪里来的绝对？
人把一切玩得复杂，还弄来几多形容词时刻表达情绪。本是相对而言的状态，非要让它们争个你死我活，谁也不得退让。这真是罪过。
的确，我这题目也实在是大。大，庞大的，大的可怜——即便由我熬尽了气力，也根本是搬辩不出答案的。
如此所言，谁又怎能为谁划清一条界限，甚至为某一群体画上一道紧咒？
写完这些字，我自耻不已。连自己亦是稚嫩的，妄加揣测它们的距离，实属自不量力。只是，我宁愿自己一直稚嫩下去。
起码，这很舒服。
篇五：童稚初二作文
一轮美丽的红日升起在海面上，显得如此光彩照人。宏伟壮观的美丽景象，没有驱散我内心的阴霾……。
我，今年15岁了，一个很天真快乐的小女孩，原本这个美好年龄是快乐的，是留恋的，可却一次次的被“长大”无情的阻挡，我不停的在心底呼唤，不断的在挣扎，可它却像一双粗大的手臂把我层层缠绕，我伤心，绝望……
我真不想长大，长大对于我来说真的好烦恼啊，长大就是被种种感情色彩所蒙蔽，永远都不能有属于自己的眼光看世界，当我一次又一次的擦亮眼睛时，我都会感到“外边”世界的美好，每次走在回家的路上，我都感到好孤单，每当看见有小孩在一起天真无邪的玩耍时，我的心都被他们的快乐吸进去了，目光不停地注视他们，一刻都不想离开，尽管那时的我很无奈。
也许，一片花丛，一片草地，一棵小树都将是他们的乐园，他们没有任何感情色彩所蒙蔽，他们只有快乐纯真，无忧无虑……
有时，哭对于我来说也是一种幸福，那种不顾任何人的哭泣，可以任凭寒风从我的身边吹过，而带走自己的伤感的心，这真的好美的事情……
而今，我依然在风中独步，享受着寒风带给我的温暖和爱。
我的童趣，又中哪？……长大又是什么？
回头张望，他们还在，他们的快乐还在，而我的心又在何方？
篇六：童稚初二作文
童年，顾名思义，童时的年月。曾经，我们都拥有过童真，我们在我们热爱的土地上，播种过欢乐，洒下过汗水，浇灌过眼泪，慢慢的，种子在一点点生根，探出头，长大，开花……我的成长日记很厚，不过好多已经模糊不清，这是这页，却是像刚“写”上的……还记得那时我四岁了，上了幼儿园，有一次，一个关系很好小伙伴告诉我，听说在一间屋子里有鬼！啊，我那时的好奇心真是一触即发，便呼哧呼哧的跟着人家跑了好远（其实是我那时体力太差），进了屋子，真是连我也被吓到了，屋子里一排“怪物”！一个肚子大，一个又胖又矮，一个又高又瘦，更可怕的是，它们会动，穿着和我们差不多样式的衣服，我本想逞能，看到矮胖子好像很好欺负，便在他面前挥起了自己的小拳头，可没想到，它竟也挥起了拳头，妈呀！
这么大的拳头!我意识到“危险”，赶紧退后两步，顾不得看那小伙伴的神情了，边喊快跑边转身就溜。回班级的路上，这叫一个飞奔啊，也顾不得累了，来时好像很长的路就这样被无限缩短了。一到班，幼儿园阿姨就冲着我们两个早已气喘呼呼的满脸惊恐的，不敢说话的小家伙走来了，看着我们俩“神奇”的表情，听着我们讲那“神奇”的故事，阿姨竟像再也憋不住似的哈哈大笑，那时班里其他孩子们就像有连锁反应，都极其不自然的笑，我们跑红了的脸一下子更红了。阿姨解释道：那是哈哈镜，至于那镜子里的怪物啊，便是我们啦。短暂的沉默，我们对视了一眼，哎，弄错了。囧啊。
想啊想，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念……
篇七：童稚初二作文
童年像一个大沙滩，而沙滩上的许许多多的贝壳就是数不清的童年趣事，下面，让我来拾一个小贝壳看看吧!
在我3岁那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶从街上买了5大包葵花子，是炒熟了的.，我一边吃着香香的葵花子，一边胡思乱想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的种子，如果把它种在土里，不就会长出向日葵吗?有了向日葵不就会有新的种子了吗?我越想越高兴，越想越兴奋，恨不得马上就去种它。于是，我在大人不知道的时候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了个坑，把葵花子放进去，然后用土盖上，别的孩子问我在干什么，我说：“在种葵花子。”因为那是我们什么也不懂，所以他们都跟着我一起种，约定一起定时浇水。然后我们等呀等，等了一个月，浇了好多次水，最后，不知道是什么植物的种子，长出了小芽，我还以为是我的种子发芽了，得意洋洋地向别的孩子展示我的“成果”，还告诉了妈妈，可是，我错了。
当妈妈看到“成果”并知道我种植过程时，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告诉我，熟的种子不可以种，长出来的小苗叫花生苗，我听了以后就很伤心，又怕他们找我麻烦，就在家里装病打游戏。在床上躺了一天，别的孩子们来找我，我的妈妈就告诉她们我在房间里，结果他们并未找到我，这样这件事也就不了了知了。
第二天大清早，妈妈和我一起去买生的葵花子，说这个可以种，还买了其它东西，回去后，我和妈妈一起种了一次向日葵，浇水过后的第14天长出了小芽，过了几天，又长出了叶子，再过几天，开花了，结果了，我得到了新的葵花子。通过这件事，我明白了，有些事情没有想的那么简单，虽说笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是这样，有机会也听听你的故事。
优爸点评：小作者也分享了自己的童年趣事，这篇文章不仅有趣，还含有一些生活中的科学小常识，可以说是知识性和趣味性结合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的时候，一次提到“是炒熟了的”，另一个说“一大把熟的葵花子”，无形中给文章埋下了伏笔。小作者对于自己和小伙伴们一同挖坑、播种有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播种浇水，还约定了将来一起照顾，没想到“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，向日葵没出来，倒是把旁边的花生种出来了，这里十分有戏剧感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描写的转变很有趣，一开始“越想越高兴，越想越兴奋”，之后还“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能伤心地躲在家里，这样的变化让优爸看到了小作者当时受打击之大，不过，随着和妈妈一同种下的向日葵的开花，小作者一定从中学到了不少的知识，也就让这次笨笨的小事件成了童年路上一朵可爱的小花!
篇八：童稚初二作文
童年，是梦中的真，是真中的梦，是含泪时的笑。——题记
童年就像一条金色河流，它的每一朵浪花都装着我们儿时的往事，这一朵浪花有惊无险，那一朵浪货快乐无比，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我的幼稚童年。
似水年华，时光如潺潺流水流淌。我是一个北方女孩、爱雪、爱海、爱这个美丽的北方。
在冰天雪地里、打雪仗、堆雪人、爱看雪落入海中的景观。大约四岁的时候在冬天，一不经意，发现了一个宛若“天国”的地方。那是小姨家的对面，是纯洁的雪落入大海时的美丽。总是趁大人不注意的时候偷偷溜到海边，期盼着雪的再次洒落。
终有一次，被人发现了。不过是临家年龄与我相仿的一个小女孩。我爬上大大的石头，她也爬上来，因为不放心，所以有戒备感怕生。但不一会儿我放松了戒备。她只不过跟我一样，一个幼稚的小孩。因为老天眷顾我们这群幼稚的小孩，所以才会让我们相识、相知、许下年幼时的诺言。
她恨我，因为我不告而别。因为她再也听不到我叫她的名字，有年时的记忆难道就是如此吗？我不甘心，当初回到家时我就再也没有联系过她。如今的再次相见，如同陌路。或许她就在我擦身而过的某个人中，但老天的惩罚似乎也到了。在这个城市，再也见不到相同的人，相同的事。如今世事化云烟，沧海变桑田，有一天、你回眸，我定会对你再次微笑。
童年宛若星空，又蓝又美。童年记忆如白雪一般，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬。像七仙女散花，漫天飞舞。
难道我们真的要屈服于命运之膝吗？我曾无数次想过，有些人，他们没有拥有过童年吗？如若拥有，又何必如此执狂。难道我也会像他们一样，在现实中迷失自我，忘记美好的童年？难道我童年的烙印会被岁月的冲刷而失去吗？
童年真美，美在童年的真和洁，我们可以毫无掩饰的表达出自己内心的感受，不用在痛苦时强装欢笑。我喜欢童年的天真，童年的活泼，童年的点点滴滴。我渴望回到童年，回到过去那美好、快乐的童年！挥翅，我要飞翔。寻找快乐。渴望着，属于我的快乐……
篇九：童稚初二作文
人，从出生起，你的命运便掌控在自己手里，你可以去改变自己，你可以去拥有你的梦想，你应该在世俗中过得好，但是，请你不要忘记，忘记你的初衷。
——题记
世界，在不停的变化与发展，科技与教育则成了重点。但是，随之也带来了太多的问题，一层层重压施加在人身上，以至于人们在生活的洪流中，渐渐迷失了自我，失去了最初的梦想与目标，如此，我问你，人类，你为什么而活？
科技，一方面可以强大祖国，但另一方面，随着各种食品添加剂，食用色素，人造橡胶……的出现，科技所带给人的便利与神奇，似乎也被加上了另一种含义。水果，你不需要等它成熟，不需要遵守它的生长期，直接来一支催化剂，一支甜蜜素，分分钟便可上市出售。这边是某些技术的“便利”“神奇”。起初，人们是为了跟上世界的脚步，为了祖国的强大与富裕，为了过上更好的生活而不断地探索，希望能获得很多的知识与技术，但是渐渐地，商人们中的一部分被利益眯了眼，竟然不顾这些添加剂对人体的影响，批量生产这些可能成为“慢性毒药”的产品。我想问，钱就那么重要吗？为了利，你可以放弃初衷与良心。可是当人们吃多了这种东西，生病之后，钱便全砸进了医院，也许把命也付了进去！
而教育，教书，育人，这两点便都要做到，教书易育人难。“人之初，性本善”从出生便是一张白纸，做不到“出淤泥而不染”便是“近朱者赤，近墨者黑”了。道德，一直是一个敏感而又热门的话题，古时人们便是宣扬：忠，孝，善。而到了现在，道德已是一个广义词：无愧于心，尽全力去做好每一件事便是最主要的。人无论如何变，都不能改变自己的心，不能成为一个自己曾经所讨厌的人。人们常说赤子之心，但是在尘世中，总有名和利，你不可能永远保持者赤子之心——当然，能做到是最好的——但是请永远不要改变你心中的善，不要忘了你曾有过的童稚。古人说“无欲则刚”但我们是人，没有绝对的无欲，这是这欲不能是全然为了自己而不管他人。
有时，人们回想起自己的童年，都会露出微笑，因为那是最美好，纯洁的时光，但是只要那童稚之心永恒，那童时的美好心灵便不会消失。
有时，有人为了守护自己的本性，成了守护心中圣地的骑士，他英勇善战，无所畏惧，他会受到很多的挫折，坚持下来便是坚强，坚持不了，当城门打开，城堡被毁，圣土染血，他们便不是骑士，而是骑士的敌人。然而，你还可以坚持，再建一座城池，接着披上战甲去保护它，哪怕多次失败，但一次次都在坚持，那便成了刚。
所以，我愿那童稚之心得以永恒！
篇十：童稚初二作文
幼小的我刚上幼儿园，对一切事物感到好奇，有许多和我一样的小朋友一起晚霜，还有和蔼可亲的老师，最重要的时，老师会发给我们一本本小书。书上有许多漫画，还有生动有趣的故事，如可爱的小白兔，凶恶的大灰狼，活泼可爱的小狗……一个个可爱的小动物让我对书爱不释手，常缠着爸爸妈妈给我讲故事。
步入小学的校门，老师发给了我们许多新书，散发出淡淡的油墨香。我迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。在书中，我认识了刘胡兰，她在敌人面前毫不畏惧，视死如归，就如文天祥所说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
在书中，我认识了保尔·柯察金，他让我看到了战争对人们生活的影响，从他身上，我学到了只有不畏困难，有一颗坚强的心，就必然会得到成功，他让我明白了钢铁是怎样炼成的。
懵懂的我，从书中认清了是非黑白。
进入了初中，学习任务更加繁重，但我并没有放弃书，书是我的挚友，一路伴我走来。
从初中课本中，我认识了李煜，一位才华横溢的南唐后主。他的人生路是多么坎坷，不信，你瞧他吟的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”
在书中，我认识了辛弃疾，知道了他“了却君王天下事，赢得身前勿后名。”的伟大抱负。
在书中，我读到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜！”的推己及人的无私精神。
在书中，我读到了李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的无限愁苦。
“书中自有颜如玉，书中有由黄金屋。”“书是人类进步的阶梯。”有书为伴的日子真好。
篇十一：童稚初二作文
在一个空荡荡的教室里，有两个孩子躲在最后一排的角落里，不知在干些什么。他们两个人是兄妹，但在班上，一个坐在第一组的第三排，一个坐在第四组的第七排。正因为座位的悬殊，所以两人很少说话，也没有兄妹之间的亲热。女孩的成绩不算好，也没有人主动理她；男孩的成绩虽说很差，但他的相貌俊俏，也十分幽默，朋友多得自然不计其数。所以有些孩子就说女孩怎么配是男孩的妹妹？况且，兄妹之间的交集也几乎没有！但今天，他们怎么会约好一齐躲在这儿呢？这难免不会让人惊异。在兄妹俩转到这个学校之前，女孩的成绩一直是总分全校前二，她成绩让来学校采访的记者都为之惊羡，便为她专门做了一篇报道。但是经过那件事，女孩完全变了一个人，变得默默无言，朋友也一个接一个的离开她。男孩便想妹妹调查一下这件事来帮助她。一年前，女孩照例期中考试得了全校第一，但是在老师发完卷子后，问了女孩一个问题：“如果有同学认为你的哥哥得第二是抄了你的卷子……你——否认吗？”当老师到“哥哥”二字时，女孩的头低了下来，暖流顺着冰冷的脸颊流了下来，滴到手背上。女孩没有回应老师，只悄悄地拭泪，溜走了。以后，女孩便不再积极发言，每次考试也大不如前，但期中，期末却很轻松地占据前二。当然，老师是知道女孩没有尽全力考试，但为什么不尽全力呢？老师对这个问题还是一头雾水。
女孩子的朋友们几乎都是“变色龙”，见女孩的成绩不好了，就一波一波的离开女孩。而男孩不知道老师问的问题，依然每次与同学欢声笑语。有一天，他注意到妹妹的身边不再有一群人围着她了，每天独来独往，神秘，有一点儿盛气凌人的感觉。
"她原来不是这样的呀！"男孩自言自语。
回家后，男孩问女孩，她却笑而不答。那种笑容是任何人都学不来而神秘莫测的。男孩让父母为他俩换了一所学校，想换个环境就换个心情，也许能问出什么来。
今天，男孩把女孩约到教室里，趁没人的时候，问她：“你怎么变成这个样子了？”
没想到，女孩鼻子一酸，泪水像打开了的水闸，流个不停。
“我——只是不想让老师和同学误会你。”女孩边用手拭泪，边勉强让自己笑起来。男孩觉得很奇怪，一脸疑惑。
女孩接着道：“老师说去年你考第二是抄了我的卷子，我想如果我的成绩差了，便没人误会你了。我——是不是——很傻？把自己变成这样？”
“不，没有。”男孩递给女孩一块手帕，自己竟感动得哭了。
躲在窗外的老师与同学们都泪流不止。
篇十二：童稚初二作文
这个炎热的夏天勾引起了我对童年的回忆……
小时候的我充满了幼稚的梦，我喜欢幻想，幻想自己都知道不可能的事情。但是每次我都会抱着一点希望，希望一旦破灭，我就会很沮丧，甚至会哭，因为当时我认为，哭——是最好的安慰方法。所以，到处都有我哭的足迹。当然，有时我的幻想会实现，让我感觉不可思议，那是的我是最最高兴的了！
当时的我，可是“说风就是雨”的。我有很多的想法，什么自己做把伞啦、自己编曲子啦、写日记啊、帮自己定不可实现的目标呀、自己给自己创新发型等等等等。但没有一件事情，我是做到了的，也没有一件事情，我坚持了下来。所以，小时候在我耳边最多的一句话，就是“你总是说啥就做啥，说风就是雨，我都怕你了！”
然而，这“说风就是雨”，还有个概念呢！小时候，每次妈妈答应我干什么，我总是催着妈妈，一定要达到或立马去办，所以时间长了，妈妈就不敢随便答应我什么了。
嗯，还有…
算了，说是说不完的。不过，童年就是用来玩的，我要无忧无虑的度过我的童年，这样当我长大了，想起我的童年，我的童稚梦，那一定很美好！
我的童稚梦，一定是我最好的回忆！
篇十三：童稚初二作文
—窗外的落叶早已不见，取之的则是满眼的嫩绿与生机。
又是一年。
生命的历程就像一本书，一页一页，任凭时间翻动。
此时的我，十二岁的我。
阳光斜斜的照着。天空中的云被飞机尾翼划破，留下一道漪澜，很美，很美。
我有时会想，如果我还是个孩子，那该多好。能够轻松地丢掉忧伤，快乐地忘记烦恼。
我已经不能为了一个想要的玩具而大哭大闹，我也不能在大人的怀里撒娇，我也不会为了一颗糖果高兴一整天······
经常走在大街上，妈妈指着路旁的小孩说：看，他多像小时候的你！我也只能勉强笑笑，真的我已经想不起来，想不起来从前那个天真，快乐的我了。
迎面而来的初中生活，给予了我太多，也让我多了许多负担。由一天六节课变成八节，由三门主课变成七门主课，一次又一次的考试，增加了不少的作业，还有学生们最在乎的排名这些让我喘不过气来。
有时候，我真的不想长大，我想找到快乐、天真。
可我又得到了什么？
现在的我，遇到困难不会停滞不前，而会绞尽脑汁去想办法，直到问题迎刃而解。现在的我，与人交往不会手足无措，而是落落大方，微笑待人。现在的我，犯了错误不会埋怨自己，而是找到原因，努力改正。现在的我，虽然不像小时候那样天真快乐，但是，我能紧握住我手中的笔，让思绪在笔尖与纸张的摩擦声中飞扬，写出我的心情，写出我的想法。
我原来拥有了这么多。对了，还有老师和朋友。
回家路上，路灯把我的影子拉得好长好长。街上静得出奇，寒风肆意的吹，此时我却感觉不到丝毫的冷意。
我已经不是小孩子了。
我也应该负起我应有的责任，做好属于我自己的事情，努力让自己更加完美。
我窗前的树也长出了新芽，而那一窝小鸟也重新有了生机，响亮的鸣叫唤醒了春天。
我的童稚，我的天真，不谙世事都成为了过去。
我用力的掷出手中的纸飞机，就像告别童年一样，让它随风飞走。而留下的，则是满满的，等待我去品读的青春与成熟。
篇十四：童稚初二作文
阳光温热，岁月静好。几缕清风应和着“沙沙”作响的叶子谈笑风生。光如金纱半掩住碧澄的天空，不见的云，却嗅得阵阵花朵馨香，若有若无。
我静立在窗边，看着神情专注的外婆，她嘴角微微勾起，眉梢眼角染笑意，手中不停地揉着面粉。柔软细腻的面粉刚发酵完，看上去嫩嫩的，犹如少女光滑的肌肤，吹弹可破。我的目光跟随着外婆不停揉着面团的手移动，稚嫩的小手却一直摆弄着自己手中的那一小团面粉，揉啊揉，拉啊拉的，童真尽显。外婆那饱经风霜的手略显粗糙，却将手中那大大的面团揉捏的恰到好处，乍一看，活像一颗被裹得极精致的雪球。我一脸懵懂地眨巴着眼睛，看似非常认真的模仿着外婆的动作，时不时又盯着面团发呆，每每这时，外婆总会刮一下我的鼻子，用那双盛满笑意的眸子望着我，宠溺的问我：“发什么呆呢？”我噘噘嘴，向外婆做了个鬼脸，她眼底笑意更浓，透着一股慈爱。
白玉一般的面团，毫无瑕疵，浑然天成，就差在阳光下闪闪发光了。外婆将这面团揉成长条状，用力均匀地切成一份一份的样子，然后小心翼翼地拿起一小份面团，用擀面杖在面团上来回滚动着，一会儿，便很有“威信”的“降服”了面团，而外婆又精益求精地继续推着擀面杖在面团上滚，往前往后。终于，她拿出了豆沙馅，勺几勺放在面团上，为了让馒头出落得更加“亭亭玉立”，外婆在搓面团时放慢了速度，格外谨慎，但还是可以看出她技艺的娴熟。她的两只手分别在面团上下，像我平时玩橡皮泥一样搓着它，不一会儿，一个小巧玲珑的馒头“面世”了。我虽目睹了整个过程，但还是一无所获，紧簇着眉，不知该如何是好。
外婆此时的眼神却充满着狡黠，对我道：“试试？”我当然不愿认输，学着刚才外婆的动作，把豆沙馅放在面团中，无奈我放的太多，自己却浑然不觉，而外婆也只是在一旁笑而不语的观察着我。我心一横，不管不顾的搓了起来，豆沙馅从面团中纷纷掉了出来，看起来极为滑稽。外婆眼中的笑意满得溢出来了，慈祥更浓，我也是傻呵呵的笑了起来。
阳光渐渐变淡，似被水浸过一般，天边逐渐漫上云霞，如同一块织锦，绚烂，缤纷，连绵着，波动着。薄光透着窗，对面的高楼已斑驳，鸟儿归巢的鸣叫，远处马路上的鸣笛，交相呼应。
忆，那时，童稚时光，没有烟雨沧桑的时光。
篇十五：童稚初二作文
“嗒嗒……”近了，更近了。我费力地伸出手，想要握住眼前的光。周围，都是黑色。弥漫的黑色，如踊跃的兽，不停地扑上来想要撕开你。脚下延伸着一条路，是白色的阶梯。破碎地浮在黑暗里，一节一节，格外醒目。
我踏着唯一的路，向上爬去。那里有一团跳动的光，很暖，暖入人心，仿佛一下子就可以照亮这个奇异的空间，驱走我心底的无助。每踏一步，前一次踏过的阶梯就会坠落，落入黑暗的腹中。我停了一下，望着下方那深不见底的黑暗，又望望头顶暖色的光。一咬牙，朝光奔去。手伸向前方，想要摸到它。一步一步，一次一次，终于握住了。
手里捧着那团光芒，是一段段破碎的记忆，温暖，明亮，直入人心。光映在我的脸上，也映在我的心上。我盯着光，恍惚间，它拉着我去了另外的地方。
“知了，知了……”是夏天。我抬头望着绯红的天空，暗暗想道。
面前是一个少女。我久久望着她，望着她齐齐的黑漆漆的美丽头发，那整齐的发丝中，似乎包含了千言万语。她背对着我，远远地站在一个被夕阳映照成了桃红色的湖边，在她脚旁，开满了星星点点鹅黄色的蒲公英。
熟透了的夕阳温柔地笼罩住了她全身，使她乌黑的长发看起来闪闪发光，整个人成了红翅膀的小鸟，仿佛稍稍一眨眼，她就会忽然振翅高飞一般。忽然，她抬起头望着天空。久久地，凝望着太阳，好像在望着她的妈妈一样，满足地一笑，然后低下身走，蹲在地上采蒲公英。口中一遍遍念叨着：“采回去送给妈妈，送给妈妈……”我几乎可以想像到她单纯的脸洋溢着满足的笑容。
想着想着，似乎觉得有点恍惚。久久地看着女孩的背影，脑袋嗡地一下，那是小时候的我！
思想再次跳回异度空间，手中还是那团光。我紧紧地抱着她，接着退出了那里。
梦醒时分，总是说不出的懒。刚才的梦还在脑海中盘旋。我拿起旁边书桌上的照片，上面是小时候的我。我冲她会心一笑，也许我已意识到：那团光叫童稚，那阶梯叫人生。
篇十六：童稚初二作文
不知时间竟如此匆匆，匆匆的把当年的你我留在过去，留在回忆。
余忆童稚时，21世纪已经少了三年，而已经发明了一百多年的电力还是没有进入我们的村庄，村庄的生活原始而质朴。外界的人类可能不知道，在滇东北的山区，有这样一个世外桃源。
这里只有十几个家庭，但每一个家庭都是完整无缺的。日出而作，日落而息，这两个现在听起来像童话的词仍然在我的记忆深处。夜晚我们没有电视，但我们有永远也看不完的星空，轰隆隆的石磨声若有若无的从某家人处传来，树影斑驳了月光，而高高的树梢上，是发黄的圆圆的月亮。
然而时代总是会发展，具有魔力的电力还是进入了村庄，电灯、电动机、电视机等来自外界的高科技设备开始出现在村庄，村庄里的人们开始在夜晚挤到某一家人去看电视，多出来的这项活动更加增进了大家的感情。一种叫电话的东西更是叫人称奇，居然可以跟很远很远的人说话！
村里的人们渐渐也认识到外面的世界是那么的大，是那么的精彩。当第一个出去的人带回来很多很多诱人的钞票时，人们自发的思想解放运动是那么的迅速，年轻的大人们开始一个接一个的往外面闯。出门打工成为很多年纪大一点的伙伴离开学校的理由，村里的上学的孩子少了一半。很多家长都出门打工，留下老，留下小。空巢老人、留守儿童等社会词语在不知不觉中产生。
很多人问过我是否恨我父母之类傻傻的问题，我都坚定的说不。其实他们不知道，这看起来对我很残忍的事情对我父母来说更残忍，他们在外面，没有工作，他们很担心，他们没有文化，什么都不懂，没有好日子过，想到我们的时候还会不停的哭泣。
而我，日子虽然过得苦了些，但我感到自由自在，孩子的天性充分发泄。遇到生活上的困难的时候，我不会想要是父母在身边多好，而是想到自己要怎样解决这些问题，这无疑是对我自己的锻炼。
余忆童稚时，父母在远方受苦，却给了我无穷的爱，而我可以自由自在的在村庄成长。
篇十七：童稚初二作文
童年是一个五彩斑斓的梦，承载着我们儿童时期的欢乐。童年，就像生活中的一个五味瓶，酸甜苦辣咸，都样样俱全。说起童年，每个人都有许多有趣、可笑的事情，我也不例外。
刚上幼儿园的时候，老师常常教育我们要善于思考，发现生活中的种种问题。回到家，我很无聊，就托着脑袋仰望天空，我看见许多小鸟在枝头蹦蹦跳跳，听见小鸟在开演唱会，一只只小鸟扑闪着翅膀飞来飞去，可高兴了。刹那间，一个想法从我的小脑袋里飞快闪过：小鸟可以飞，是因为它有翅膀，那我们要有翅膀，会不会也和小鸟一样自由地飞翔呢？根据我以前做“傻事”累计的经验，我这次特别小心，决定用家里的小猫咪试一试。
说干就干，我立刻跑到院子里，看见小猫咪正在惬意地享受着灿烂的阳光呢！我蹑手蹑脚的来到小猫附近，生怕顽皮小猫再跑掉，不过这次非常称心遂意，我如愿以偿地捉住了它。
小猫咪痛苦的呻吟着，好像是说：“小主人，放了我吧！”
我不理会小猫，赶紧找了一大张硬彩纸，用剪刀剪了个天使翅膀的样子，随后，我拿来了双面胶，最后，我把翅膀似的彩纸贴到了小猫的背上，小猫很不情愿，总是躲躲闪闪的，但最后终于让我给“制服”了。
一切准备就绪，我站到一块大石头上面，准备放飞小猫咪。我的双手紧紧抓住小猫，我正在等待时机。一阵微风吹过，我赶紧把小猫咪“扔”了出去。
小猫在空中一阵乱抓，它以每秒一米的速度直冲地下。瞬间，周围的空气凝固了，我也屏住了呼吸，祈祷小猫安然无恙。
只听“啪”的一声，小猫咪与大地来了个亲热。我看情况不好，赶紧跑了过去，只见小猫咪被摔得“哇哇”大叫。小猫咪哭丧着脸，“喵喵”地喊着，好像在说：“小主人，快给我报酬！”我只好拿了一块饼干，递给小猫。小猫咪狼吞虎咽，它几乎已经忘了伤痛了！
不一会，爸爸回家了，爸爸看见我不高兴，便问：“乖女儿，又遇到什么难题了？”我点了点头，把刚才的情况一五一十的告诉了爸爸。爸爸哈哈大笑：“傻孩子，小鸟并不是有翅膀就能飞的，因为小鸟的翅膀上长着许多的羽毛，很轻。它把身体两边的翅膀张开，上下不停地拍动，这样，周围就会产生风，鸟顺着风便慢慢的飞上了天空。鸟的骨头是空心的，体内又有空气的气囊，而且挥动翅膀的力气很大，所以很适合飞行。”
听着爸爸的话，我越来越糊涂，脑子里有产生了许多问题：人的骨头为什么不是空心的？鸟在天空，怎样掌握平衡？……
爸爸摸着我的小脑袋，无奈的说：“乖女儿，你长大就会明白的！”
直到现在，我想起这件事就想笑，笑那时的天真，笑那时的不懂事。那件事给我了一个道理：不要不明白事情的真相，就盲目行事。
童年，是我们美好的记忆。它如一本画册，镌刻着我们那时的美好情景；童年，它似一道雨过后的美丽彩虹，时时闪耀着赤橙黄绿青蓝紫……
篇十八：童稚初二作文
时光不留痕迹，散漫在每一个角落。你年少，我未老
可时光带走了我们原本天真烂漫的纯真童稚，年龄再长，我们都脱掉了懵懂的衣装，换上了属于我们的时代的衣装。
20岁了，每每回忆起过去的岁月，总会忍不住想到大院子里的那群伙伴。那么多年里，身边人来人往的，我交着新朋友，念着老朋友，也失去过很多朋友，可不管过去多久，那群伙伴却始终如一，我们一起度过的岁月永远不会被时光褪去颜色，我舍不得，却也忘不了。
上天会眷顾每一个苦难重重的人，这么多年了，我是从苦难病痛里爬出来的，一直确信有奇迹。
记忆里的时光倒退，回到童年，记忆的开始。
七户人家住在两个相通的大院子里，而院子的大门不知道在什么时候已经被拆除，所以记忆里，只有两个石墩，加上青石板铺成的院子地板，是我们赤脚打闹的最爱，院子后山的山坡，被我们滑成一条滑滑的路。记得小时候，和邻居十几个孩子偷家里的大口袋跑到后山，一口气爬到山顶，然后两个一队，坐在我们偷出去的大口袋上，呼啦啦滑到底，反反复复，渐渐的，那个土坡面变得又滑又宽；我们每天都去滑，嘻嘻哈哈的玩着，下雨的时候，从哪里上山的大人们经常被滑倒，然后我们的爸妈就会把我们集中到一起教训。
我们很听话的说：爹爹妈妈放心，以后再也不偷家里的口袋，再也不去滑坡坡了。
他们半信半疑的点头。
然后等天晴晒上一两天，大的伙伴们又跳着带上我们，去滑坡坡。
大人们知道我们做不到，索性就不管了，经常上山的大人们也从侧面走，久而久之，走的人多了，又有了新的路。我们滑我们的坡坡，他们走他们的路，我们上山捡柴扯猪草的时候从另一个侧面走，整个山被我们弄出三条路。大人们是不赞同的，他们说：只有这群野孩子才会到后山坡上捡柴扯猪草。
我们笑着告诉他们：上面可好玩了，夏天开满酸花（长大了才知道叫映山红），秋天好多山姆瓜，还有好多棵山林果（长大后才知道学名叫山楂），还有竹林，里面有猫头鹰，还有兔子
当然除了这些，我们还会去邻居老爷爷家的果园，偷偷摘他家的果子吃。有好几次被他发现，他就拾起地里的土块拖着胖乎乎的身子追着我们打；然后追不上，他就回去告状，我们又会被拉到院子里一阵好打，隔了那么多年，依然还能想起当时的情景，依稀还能感觉到小细棍子打在身上的刺痛，火辣辣的感觉。当然我们是不会放弃的，白天不行，夜里行，整赶上月明星稀的夜晚，我们分成两伙，大小分法，小的负责捡，大的上树，摇下很多记得那时记忆里第一次那么狼狈，山上一声婴儿的啼哭，吓得我们到处乱跑，结果是我和一个姐姐滚到田埂下，手臂脱臼了
回到家一身的狼狈，第二天老头子再次找上门来，带着伤的我们又挨一顿打。
年龄渐长，六岁的时候妈妈把我送到学校，两个院子以及邻居那么多孩子，我是唯一一个上学的，都是九零后，我们的年龄相差最多五岁，他们却没有上学的机会。可是这样，并不没有切断我们的联系，小学生活当中有三年时间里，他们每天等我放学，一起去玩，滑坡坡，扯猪草，上山捡柴，偷老爷爷家的水果，从家里偷土豆去山上烤，甚至把告状的邻居小伙伴堵在包谷地里打。
后来，十岁那年，我上了四年级，开始住校，几个哥哥姐姐被村里的几个文艺老人组合到一起，教他们跳舞，慢慢的，名声大震，我们的聚会越来越少，却越来越亲密。我跟他们分享学校里的事情，他们跟我分享到处去跳舞的喜悦。曾经的点滴都在我们每个人心里，抹不掉
到如今，已然过去了十年，那段岁月却沉淀了我的童年，成了我生活当中最美好的回忆。
即使你们已经为人父母，我已经是大学生，可是，我们一起走过的岁月却永远藏在我们已经不再童稚的心里。
我在回忆那段岁月里，深深的思念着你们，我的儿时伙伴们。
篇十九：童稚初二作文
“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫......故时有物外之趣。”童年，是欢声笑语，是色彩斑斓的调色盘，还是变化多端的万花筒？我的童年，它是一首美丽的歌。
那童心未泯的时代，我做过许多幼稚但有趣的事，它们像那曲谱上的音符，欢快地跳跃着，就像那场“螳螂大作战”。
在一个月黑风高的夜晚，饿了的我正在冰箱里翻水果吃，突然我听见了“沙沙”的声音，一转头看向地面，好啊！一只小强。我刚想叫，突然想起父母已经睡了，叫出声会打扰到他们。“呵！我也是个大女孩了，打蟑螂小菜一碟。”我边自言自语边盯着蟑螂，蟑螂也不甘示弱地盯着我。
敌不动，我不动。敌一动，我也动！半分钟过去了，对战0回合。蟑螂以为我死机了，正想趁我不注意偷偷溜走。我酝酿了一下，第一回合正式开始！我压低声音大呵一声：“小强，接我佛山无影——踩”！闭着眼睛，我胡乱地踩了几下，小强以灵活的走位躲过，还和我反向走位。我气喘吁吁，它得意洋洋地动了动两只触角，好似在挑逗我说：“打不中，打不中，再来呀！”第一回合结束，我以失败而告终。
在进行了一番自我鼓励之后，我重振旗鼓，第二回合开始！我拿起了我的武器——拖鞋，摆出一副自己认为很帅的姿势，把拖鞋高高举起，使出了“降螂十八掌”我一会儿扑到那儿拍几下，一会儿扑到别处又拍几下。这次，在我“天罗地网”的包围下，小强再灵活也躲不过了，心有不甘地变成我的鞋下“亡螂”。我用纸巾包起小强的尸体，一个小跳，华丽地扔进垃圾桶，宣告我的胜利。
回忆起这件事，我总是不自觉的嘴角带笑。要说我的童年是一首歌，那这件事好似曲中的高潮，让我“童年的歌曲”更加动听！
篇二十：童稚初二作文
《清平乐》一曲，醉了多少世俗纷扰之心，稚子溪头卧剥莲蓬，脸上笑靥如花，身上的平和与活泼安抚了一个又一个喧嚣的灵魂。于是，不知是谁，坐在树下，道起了童年：“我小的时候呀……”
稚子之戏
学堂之中，几个麻布粗衫的童子摇头晃脑：“桃之天天，灼灼其华……”堂外桃花正盛，三两个没到学龄的孩子爬上桃树，在外呼着唤着，散学了，忙着赶回家中，寻着旧时的纸鸢，喊着：“春到喽，玩纸鸢去喽。”春意熏人，笑颜更熏人。
夏至，藕池中泛着荷香，荷花开，荷叶开，叶下一片浮萍，放眼，哪敢望见水色，哪家调皮的孩子不顾大人的苦口婆心，偷划着小艇入了藕池，一船行而浮萍破，还喜不自支的以为谁也不晓得，折下两三支白莲，忽闻岸上一片喊声：“臭小子们，快点回来，今晚不许吃饭……”孩子们相视而笑，转眼却一脸苦涩的向大人求情，连声“不敢了”。湿乎乎的一张张脸被塘水洗净，也洗去夏日的无味。
秋来之时，枫叶像羞红脸的新嫁娘一样一个个的来到地上，几个一直在家圈着的小妞妞跑了出来，边拾枫叶边笑闹着，说是给好姐妹的嫁妆，一旁的小娃娃们边踩边叫：“枫叶一踩就碎成末末，真好玩。”临走前拍着衣裳，想着对付自家大人的说辞，却见大人已在身后，吓得立刻四散，哇哇大叫地跑开了。秋时，枫叶的脸是被他们的戏闹逗红的吧。
隆冬之际，小孩子一个个穿着新袄，听大人们讲着重复过数次的“年”的故事，听见门外“咕咕”两声，悄悄地拿着千求万求才求来的炮仗，与几个玩伴汇合，堆了一个大雪人，虽然没人认为那是雪人，还在它的手里插上根竹竿，挂上炮仗，点燃，劈里啪啦的喜庆极了，雪白的地上印着乱乱的脚印，留下当时的欢笑。
稚子戏，笑渡孩提光阴，不识愁滋味。
曾忆童稚时
彼时年少，不晓世事，尽是欢乐笑闹。而今渐长，愁味渐识，怎提曾经嬉笑。无非是夜半之际，不眠之时，忆它三两件，笑笑，乐乐，让自己别在长夜之中又觉孤单，恍惚之间，听得轻吟：“多少长安名利客，机关用尽不如君。”年少时的那份珍贵的赤子之心，稚子之心藏了起来，舍了欢乐，弃了嬉戏，庸庸碌碌的为了一些个虚妄去拼，记下的眉批越来越潦草，哼着的小曲越来越悲伤，偶然抬头看看天空下无忧无虑的孩子，突然发现只是看着便也从心向外冒着高兴，回到家时，翻出很早很早的回忆……
父亲送我到幼儿园时，我死活抱着父亲的大腿，哭嚎着不去。
“我不去！我不去！我……我不想去……你就在这儿画个圈儿，我在圈里等着……等着……不走……等你来……接我。”
“那我可走了，你就呆在这儿吧！”父亲吓唬道。
“呜……呜呜……哇……”
我见到人就哭道：“阿姨（叔叔），我叫……刘紫薇，我爸爸……有……手机，手机号……是……”所有人都在家，父亲很尴尬地从角落走出，把我拎起来，送进幼儿园。
“爸爸，我……我要回家……我要回家……”
回忆很丢脸，却也很温暖，真不敢想象我是如何不顾脸面地“直抒胸臆”。
从回忆中，我嗅到一种特殊的香，一种暖香，飘飘的，温润如玉，让我通体舒爽，也许就是回忆的美妙。
谁遭童稚时，天真无邪。
怎堪今回首。浊酒苍天。
忆否？轻问一句。
忆也，倦恋也，童稚之好，徒伤也，不过了以安抚人心耳。